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石家莊裕華區(qū)新寰語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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石家莊裕華區(qū)有沒(méi)有留學(xué)日語(yǔ)輔導(dǎo)班?

發(fā)布時(shí)間:2021-07-07 16:54:18來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

新寰語(yǔ)日語(yǔ)留學(xué)班適合哪些人?
  • 對(duì)日語(yǔ)有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生。

  • 在工作和日常生活中需要使用日語(yǔ)的學(xué)員。

  • 計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試,以日語(yǔ)作為二外考試的學(xué)員。

  • 準(zhǔn)備去日本留學(xué)的學(xué)員,以及有探親、移民、旅行、商務(wù)、簽證日語(yǔ)測(cè)試、日企面試等需求的學(xué)員。

日語(yǔ)留學(xué)輔導(dǎo)班課程詳情

教材使用:
      《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》、《大家的日語(yǔ)》、《新寰語(yǔ)小語(yǔ)種內(nèi)部講義》、《新編日語(yǔ)》、《綜合日語(yǔ)》
授課內(nèi)容:   
        N5通過(guò)小班教學(xué)、個(gè)性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式學(xué)習(xí)日語(yǔ)。從日語(yǔ)語(yǔ)音展開(kāi),以日常生活為背景,學(xué)習(xí)日語(yǔ)的常用表達(dá)和基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯。在課程中同時(shí)輔內(nèi)部教材幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)日本文化。   
        N4在N5的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯和實(shí)用日語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)學(xué)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)員親密接觸日語(yǔ),迅速提高日語(yǔ)水平,掌握日語(yǔ)知識(shí)。能夠閱讀和理解日常生活中常見(jiàn)的基本詞匯、句子及文章;能夠掌握課堂和身邊等日常場(chǎng)合中的語(yǔ)速緩慢的短小對(duì)話;了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話,輔以工具書(shū),可以書(shū)寫(xiě)如便條、日記類的簡(jiǎn)單文章。   
        N3通過(guò)小班教學(xué)、講練結(jié)合等有效的方式,進(jìn)一步講解中級(jí)日語(yǔ)的復(fù)雜語(yǔ)法和詞匯,帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作等的練習(xí),理解和掌握中級(jí)日語(yǔ),迅速提高日語(yǔ)水平。較終能夠掌握更加復(fù)雜的中級(jí)日語(yǔ)知識(shí)。學(xué)員能夠閱讀和理解有關(guān)廣泛話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說(shuō)、簡(jiǎn)單評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章;不僅在日常場(chǎng)合,還能在廣泛場(chǎng)合聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的連貫對(duì)話及新聞并掌握大意。

教學(xué)環(huán)境展示
  • 培訓(xùn)課室

     

  • 休息室

     

    • sahngke

       

    • 自習(xí)室

       

      • 樓道通道

         

      • 學(xué)員自習(xí)

         

      日語(yǔ)留學(xué)輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)
      • 01
        拓寬眼界
        小班

        利用小班授課方式,增加老師與學(xué)生之間的互動(dòng)性,讓學(xué)生真正獲得更多的關(guān)注和開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)的機(jī)會(huì)。在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握語(yǔ)法的同時(shí),較終達(dá)到能考會(huì)說(shuō)的效果。

      • 02
        學(xué)習(xí)全面
        學(xué)一免十三

        為了讓學(xué)生能夠通過(guò)不同語(yǔ)言,不同視野,認(rèn)識(shí)到不同的世界。學(xué)員可以享受學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,免費(fèi)旁聽(tīng)其余12門語(yǔ)言,真正達(dá)到與世界零距離。

      • 03
        綜合素質(zhì)
        服務(wù)

        可以通過(guò)微信群,隨時(shí)與老師溝通、答疑解惑。每個(gè)班配備2名老師,一名主課老師,負(fù)責(zé)學(xué)生授課。一名監(jiān)管老師,負(fù)責(zé)監(jiān)管該班課程進(jìn)度及學(xué)習(xí)效果。達(dá)到學(xué)生于老師隨時(shí)溝通,學(xué)習(xí)成果化。

      日語(yǔ)教師介紹

      韓佳老師

      國(guó)內(nèi)重點(diǎn)一本語(yǔ)言院校日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位。 學(xué)校公派至日本信州大學(xué)交換。 教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng),感染力強(qiáng)。 通曉日本流行文化。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,深悉學(xué)生知識(shí)弱項(xiàng)。
      輔導(dǎo)目標(biāo)
      石家莊新寰語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)
      機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
      機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
      新寰語(yǔ)小語(yǔ)種
      新寰語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn),位于石家莊市長(zhǎng)安區(qū),是一所專注小語(yǔ)種教育的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校由2013年成立,目前以小語(yǔ)種培訓(xùn)為核心,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、留學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)等發(fā)展平臺(tái),是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)于一體的綜合性教育學(xué)校,同時(shí)學(xué)校一直致力于打造小語(yǔ)種人才一站式培養(yǎng)基地,真正的讓學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人做到“走進(jìn)來(lái),走出去”。

      石家莊裕華區(qū)有沒(méi)有留學(xué)日語(yǔ)輔導(dǎo)班?新寰語(yǔ)小語(yǔ)種教育學(xué)校,是一所專注小語(yǔ)種教育的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校由2013年成立,目前以小語(yǔ)種培訓(xùn)為核心,擁有日語(yǔ)培訓(xùn)系統(tǒng)、留學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)等發(fā)展平臺(tái),是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)于一體的綜合性教育學(xué)校,同時(shí)學(xué)校一直致力于打造小語(yǔ)種人才培養(yǎng)基地,真正的讓學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的人做到“走進(jìn)來(lái),走出去”。

      日語(yǔ)能力考閱讀解題有哪些訣竅?

      訣竅1:

      「對(duì)于詢問(wèn)劃線部分理由和內(nèi)容的問(wèn)題,線索就在劃線部分鄰近的前后。」 解題線索極少出現(xiàn)在離劃線部分較遠(yuǎn)的地方。大多數(shù)情況下,只要閱讀劃線部分鄰近的“前后”即可找到解題線索。試著仔細(xì)閱讀這鄰近的“前后”部分吧。

      訣竅2:

      「一旦出現(xiàn)否定疑問(wèn)句(「~ではないだろうか?!?要特別注意?!埂窤ではないだろうか。(難道不是A嗎?)」是「私はAだと思う。(我認(rèn)為是A。)」的意思,即主張自己意見(jiàn)的謹(jǐn)慎表達(dá)方式。他雖然在笑,實(shí)際上卻非常悲傷,難道不是嗎?→(我認(rèn)為)他非常悲傷。正因?yàn)槭侵?jǐn)慎的表達(dá),才更體現(xiàn)出作者的真心話和主張。自然也是能力考經(jīng)常出題之處。

      訣竅3:

      「一旦出現(xiàn)逆接接續(xù)詞「しかし」,這之后的文章非常重要?!?為什么作者要特意使用「しかし」改變文章的走向?為什么文章的走向改變后也必須要說(shuō)這些話,換句話說(shuō),因?yàn)檫@里有作者的主張和意見(jiàn)。所以,「しかし」后面的文章,極為重要。

      訣竅4:

      「閱讀文章前先看出處。了解文章的主題、提高理解程度?!归喿x文章時(shí),在不知道主題的情況下閱讀和了解主題后再閱讀,哪一種方式更容易理解文章呢?當(dāng)然是在了解主題后再閱讀的方式對(duì)理解文章更有幫助。所以,在閱讀文章前先看看出處,就能在做閱讀題前了解文章大致的主題。看出處只不過(guò)花1、2秒,但僅僅這樣,理解程度就會(huì)完全不同。

      訣竅5:

      「閱讀的目的,是正確理解作者的主張和意見(jiàn)?!归喿x的目的正是如此。所以,作者的主張和意見(jiàn)部分一定要仔細(xì)閱讀。特別是,含有「~はずだ(應(yīng)該是)」「~に違いない(一定是)」「~ではないだろうか(難道不是嗎?)」「~と思う(我想)」「~と考える/考えられる(我認(rèn)為)」「~に他ならない(正是、無(wú)非)」等句末表現(xiàn)的語(yǔ)句尤為重要。

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