發(fā)布時(shí)間:2021-07-07 16:40:56來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
詞匯量的缺乏會(huì)嚴(yán)重影響一個(gè)人聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是如此。許多初學(xué)者在開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)遇到的問(wèn)題是他們不能很好地記住單詞。如何迅速擴(kuò)大日語(yǔ)詞匯量以滿足學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用的需要,是日語(yǔ)教師和學(xué)習(xí)者共同關(guān)心的問(wèn)題。
當(dāng)我們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候,我們有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì),優(yōu)勢(shì)就是我們很容易從漢字中推斷出日語(yǔ)的意思。這也許可以歸結(jié)為日本漢字和漢語(yǔ)語(yǔ)義的相關(guān)性。但是不要以為這是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的捷徑,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,你不能從漢字中推斷日語(yǔ)單詞的意思。在之后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出錯(cuò)的正是那些我們根據(jù)中文來(lái)猜測(cè)意思的。
所有日本語(yǔ)教師都具備資格認(rèn)定書,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法實(shí)用,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)授課風(fēng)趣,認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心。
卓有成效的考級(jí)課程,過(guò)級(jí)有保障,輸入與輸出課,強(qiáng)化口語(yǔ)聽(tīng)力,日式場(chǎng)景體驗(yàn)課,真正做到學(xué)以致用。
留考考點(diǎn)圈定及對(duì)策大學(xué)、大學(xué)院的入學(xué)考試與面試對(duì)策,選校擇業(yè),大學(xué)院研究計(jì)劃書對(duì)策。
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定期為社員豐富多彩的日本文化活動(dòng),為社員建立學(xué)習(xí)檔案和通訊錄,加強(qiáng)中日學(xué)員的聯(lián)系和互助。
昆明五華區(qū)有沒(méi)有好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?即將參加日語(yǔ)考試的朋友們,大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎?平時(shí)扎實(shí)地學(xué)習(xí),考前全面地復(fù)習(xí),還要注意一個(gè)地方,那就是要想考試取得,考前技巧不可少。今天就帶著大家梳理一下,說(shuō)不定下面文章的內(nèi)容就對(duì)大家的日語(yǔ)考試有所幫助呢。
昆明五華區(qū)有沒(méi)有好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
淑德日語(yǔ)是淑德教育集團(tuán)旗下的一所專業(yè)教授日語(yǔ)的學(xué)校,引進(jìn)日本教育先進(jìn)的資源,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)參照日本文部科學(xué)省的規(guī)定,結(jié)合國(guó)內(nèi)教學(xué)的特征開(kāi)發(fā)出更適合中國(guó)學(xué)員的“靈活學(xué)”教育系統(tǒng),由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中日籍教師傾情教授,讓學(xué)員隨時(shí)隨地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)日語(yǔ)的樂(lè)趣,收獲學(xué)習(xí)日語(yǔ)的成就感。新穎科學(xué)的課程和身臨其境的日本文化體驗(yàn),讓學(xué)員愛(ài)上日語(yǔ),學(xué)好日語(yǔ),學(xué)精日語(yǔ),解決了中國(guó)學(xué)員學(xué)習(xí)日語(yǔ)的盲點(diǎn)和難點(diǎn),是中國(guó)學(xué)員學(xué)習(xí)日語(yǔ)的實(shí)用性和愉悅性相得益彰的先河。
1、 日語(yǔ)考級(jí)的較后幾天里,詞匯部分應(yīng)該如何鞏固?
首先當(dāng)然是重點(diǎn)詞匯重點(diǎn)記憶。另外記憶也要有一個(gè)好的方法。比如名詞就可以根據(jù)類別來(lái)背誦,把單詞一個(gè)一個(gè)歸類,同一類別的單詞一起背。另外還要注意單詞音讀和訓(xùn)讀的不同發(fā)音。副詞的話要重點(diǎn)看ABAB形式和以り結(jié)尾的單詞,較好每種都舉個(gè)例子,這樣有助于更快更好的記憶。
2、聽(tīng)力考試時(shí)緊張或聽(tīng)不清該怎么辦?
其實(shí)大家完全沒(méi)必要緊張,考前這段時(shí)間要反復(fù)聽(tīng)例年真題,從中總結(jié)出題類型,把握考試方向。做無(wú)圖題時(shí)一定要做好筆記,如果沒(méi)聽(tīng)懂的話不要糾纏在前一道,在旁邊做個(gè)記號(hào)之后馬上開(kāi)始下一道題。
3、日語(yǔ)考級(jí) 做聽(tīng)力時(shí)涂答題卡有什么要注意的問(wèn)題嗎?
考試的時(shí)候,當(dāng)較后一道題目放音結(jié)束后,監(jiān)考老師會(huì)立即開(kāi)始收卷。所以有的同學(xué)想先把題目聽(tīng)好再填答題卡時(shí)間肯定是不夠用的。建議大家邊聽(tīng)邊涂卡,千萬(wàn)不能聽(tīng)完再涂卡。
4、日語(yǔ)考級(jí)閱讀和語(yǔ)法的時(shí)間應(yīng)該如何分配好?
對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō),建議拿到試卷之后先做語(yǔ)法部分,一般在10-12分鐘內(nèi)把語(yǔ)法做完,剩下的時(shí)間都用來(lái)做閱讀。語(yǔ)法的部分,重點(diǎn)看考綱中的107個(gè)左右(N1),有時(shí)間的話再看看補(bǔ)充材料。語(yǔ)法一般考試出題傾向主要考察考生三個(gè)方面的內(nèi)容,一個(gè)是語(yǔ)法的接續(xù),二是考語(yǔ)法的意思。第三個(gè)考察在長(zhǎng)句子中對(duì)語(yǔ)法意思的理解。還有因?yàn)樵贜1考試中會(huì)N2的題目,所以可以稍微復(fù)習(xí)一下二級(jí)語(yǔ)法,但是非常少,如果考一般也都不難。
5、日語(yǔ)考級(jí) 較后的時(shí)間抓住哪部分較有效?
還是聽(tīng)力和語(yǔ)法較能提高。閱讀主要是靠長(zhǎng)期積累,較后的時(shí)間里再把真題多做幾遍,如果做題做得累了,也可以翻翻日文雜志,看看日語(yǔ)新聞,培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和閱讀速度,也可以避免考前煩躁情緒,及時(shí)調(diào)整心情。
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