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蘇州旗艦歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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蘇州德語培訓(xùn)班地址在哪

發(fā)布時間:2023-04-21 09:24:03來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

去德國留學(xué)德語這是一個必要的條件,因為德國大學(xué)的大部分課程是全德語授課的,每一個申請去德國留學(xué)的學(xué)生都是需要進(jìn)行一定時間的德語學(xué)習(xí),然后申請APS考核。

德語適合哪些人學(xué)習(xí)
德國留學(xué) 01
 
這部分朋友居多,初中或高真高中即將畢業(yè)的高校學(xué)生,希望到德國繼續(xù)學(xué)習(xí)。
相關(guān)專業(yè)人員 02
 
可能你所在的單位使用德國進(jìn)口的設(shè)備,可能你因為工作原因需要和德國人經(jīng)常聯(lián)系。
興趣
 
對德國,德國文學(xué),德國文化感興趣的人。想到德國定居,想閱讀德國人自己寫的文章。
德語課程 總有一個適合您
課程內(nèi)容
  • 01

    留學(xué)考試:德語B2課程-留學(xué)考試課程;德國留學(xué)課程-留學(xué)考試課程;

  • 02

    商務(wù)英才:商務(wù)精英課程-商務(wù)英才課程;商務(wù)進(jìn)步課程-商務(wù)英才課程;

  • 03

    興趣課程:歐標(biāo)B2興趣課程-德語興趣課程;

  • 04

    考前集訓(xùn):歐標(biāo)B1課程-德語考試課程;歐標(biāo)A2課程-德語考試課程;

服務(wù)特色
課前入學(xué)禮包
禮包中包含豐富內(nèi)容,全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)學(xué)前熱身,進(jìn)入語音學(xué)習(xí)狀態(tài)。
 
技巧傳授
結(jié)合歐風(fēng)配備輔導(dǎo)書,細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。
 
考題分享
每年根據(jù)考試的變化做出考情,及歷年真題回顧編制成所需資料及免費分享。
 
贈送課時
vip總課時大于20小時贈送總課時25%輔導(dǎo)課。
 
外企實習(xí)申請
學(xué)生將獲得外企實習(xí)交流機會。
 
 
 
 
校區(qū)風(fēng)采
教室
少兒主題教室
書架
 
課程全 負(fù)責(zé)任
入學(xué)前
入學(xué)測試與定位,根據(jù)入學(xué)測試,給出測評報告。個性化學(xué)習(xí)方案,根據(jù)測評報告和學(xué)生自身情況,制定課程學(xué)習(xí)。
在校時
漸進(jìn)式課程,全程把握教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程。齊備的師資,言傳身教,隨問隨答,配備個性化管理機制。
畢業(yè)后
持續(xù)提供留學(xué)服務(wù),為在海外留學(xué)、移民、工作的學(xué)員持續(xù)提供當(dāng)?shù)胤?wù)。留學(xué)商務(wù)賦能,為學(xué)員提供留學(xué)及企業(yè)交流支持服務(wù)。
 

德語Deutsch,因其規(guī)則繁瑣,詞匯冗長,句型復(fù)雜,句式多變等各種特質(zhì)致使德語學(xué)習(xí)成為耗體力,腦力,精力,心力各種力的高難度動作。以下是小編為您整理的基礎(chǔ)德語的相關(guān)內(nèi)容。那么,蘇州德語培訓(xùn)班地址在哪?

德語培訓(xùn)班地址在哪

歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。

面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺,打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

基礎(chǔ)德語

語言學(xué)習(xí)離不開“聽”、“說”、“讀”、“寫”。而語言考試也就是由這幾部分構(gòu)成的。那么如果需要掌握一門語言,所有的語言學(xué)習(xí)者都要明白所說的“聽”、“說”、“讀”、“寫”其實都是為了我們以后的交流做準(zhǔn)備的,而不是說為了通過考試而準(zhǔn)備。我們?nèi)サ降聡菫榱藢W(xué)習(xí),為了和當(dāng)?shù)厝四軌蝽槙车慕涣?。如果只是閉門讀書或者只混華人圈,那你的留學(xué)生活可能將失去很多色彩。

學(xué)習(xí)者需要一步地做到“聽懂”、“說清”、“讀透”、“寫通”。每人在學(xué)習(xí)第二門或者第三門語言的時候很無疑都很容易潛移默化地收到母語習(xí)慣的影響,包括發(fā)音方式,表達(dá)習(xí)慣等等。

在學(xué)習(xí)語言時首先就是要學(xué)習(xí)語音,需要做的個事情是學(xué)習(xí)一個語言的各種音位。學(xué)習(xí)語音的另一個問題是,你必須學(xué)會分辨單詞之間的界線是什么。中文中有的一些音位是漢語所獨有的,比如ue,當(dāng)然還有聲調(diào),這些對于學(xué)習(xí)中文的學(xué)習(xí)者來說當(dāng)然會是非常困難的發(fā)音。反之德語中的小舌、喉音、連續(xù)輔音也會給我們造成很多的語音記憶和分辨的困擾。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)德語的過程中,發(fā)聲習(xí)慣的不同是導(dǎo)致我們在做聽別德人說話的時候?qū)卧~和單詞間的間隔不能夠準(zhǔn)確做出判定的一個主要原因。

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