發(fā)布時間:2021-07-09 09:41:13來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
如果自己出國旅行的話,從提前安排攻略,到定酒店,機(jī)票,找旅游勝地和當(dāng)?shù)孛朗常瑔柭?,購物和別人聊天等等。會英語要比不會英語方便很多。如果這些事情都能自己計劃, 人生也多了很多樂趣。
有調(diào)查顯示,掌握雙語的人比只掌握一種語言的人更具有吸引力。來自世界各地的超過79%的受訪者同意,一個可以立即切換到第二種語言的人似乎更有吸引力。這當(dāng)然包括英語。此外還有法語、意大利語等。
有時候,英語會是你能否取得一個理想職位的衡量標(biāo)準(zhǔn)。一份心儀的工作,因為精通英語,你在眾多的求職者之中,恰恰因為英語好而脫穎而出。這時候,會英語的好處就成了你的優(yōu)勢。
美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學(xué)法,集教育學(xué)領(lǐng)域的視聽教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及社交應(yīng)用于一體,在教學(xué)中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動有趣的課堂活動、真實有效的學(xué)習(xí)任務(wù)、精彩紛呈的課外活動、科學(xué)的教學(xué)平臺,讓學(xué)生在體驗中輕松快樂地學(xué)習(xí)英語。
強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練,把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來
主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的能力,交際法重視采用真實、地道的語言材料,主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言
圍繞特定的交際和語言項目,設(shè)計出具體的、可操作的任務(wù),學(xué)生通過表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務(wù)
模擬真實情景,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,讓學(xué)生擁有具體而豐富的語言體驗,對語言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察,在運(yùn)用中實踐,較終達(dá)到會用英語的目的
教學(xué)風(fēng)格: 條理清晰,風(fēng)趣幽默
善于提升: 成人英語,商務(wù)英語,實用英語
教學(xué)風(fēng)格: 風(fēng)趣幽默,極具親和力
善于提升: 成人英語,商務(wù)英語,實用英語
現(xiàn)在,家長越來越重視英語學(xué)習(xí),很多孩子從幼兒園就開始接觸英語,為的就是將來有更好的發(fā)展。然而,這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在學(xué)習(xí)過程中。盡管他們在學(xué)習(xí)上投入了大量的時間和精力,但他們并沒有取得令人滿意的結(jié)果,原因在于缺乏對學(xué)習(xí)技能的良好掌握。佛山美聯(lián)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為您帶來英語口語學(xué)習(xí)的四大技巧,供大家參考。
注重營造學(xué)習(xí)氛圍
對于年紀(jì)較小的孩子來說,他們?nèi)蕴幱谥橇Πl(fā)展的初級階段,對新事物充滿好奇心,我們應(yīng)該通過培養(yǎng)興趣、循環(huán)記憶、鍛煉英語思維等教學(xué)課程來吸引孩子的注意力,以滿足他們強(qiáng)烈的求知欲,使他們能夠在愉快輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。
鍛煉聽說能力
我們都知道,當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)母語時,較先就是模仿大人說話,然后慢慢地學(xué)會自己表達(dá)、閱讀和書寫,可以看出培養(yǎng)孩子的聽說能力是非常重要的。
因此,在日常生活中,父母可以給孩子聽一些英語兒歌,英語故事等等,聽得多了,自然說得就會很流暢,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,是孩子學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。
實施趣味性教學(xué)
少兒英語學(xué)習(xí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,不應(yīng)過分強(qiáng)迫他們灌輸書本知識,這會降低孩子學(xué)習(xí)英語的積極性,從而使他們對英語學(xué)習(xí)感到厭倦。
在學(xué)習(xí)過程中,要把一些英語知識融入到有趣的游戲中,加強(qiáng)英語口語的訓(xùn)練,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣在興趣高漲的時候?qū)W到的東西不易忘記,在游戲中,孩子們也會體驗到成功的喜悅,這更有利于英語語言能力的發(fā)展。
創(chuàng)造語言環(huán)境
對于孩子來說,學(xué)習(xí)英語較缺乏的是一種特定的語言環(huán)境。因此,在生活中,父母應(yīng)該盡可能多地創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,用簡單的英語與孩子交流。
例如,在吃飯的時候,可以用英語和孩子交流食物的名字,去超市的時候,用英語介紹一些常用的名字等等,這樣孩子就可以很容易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子,這樣記憶的效果就會更深刻。
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