發(fā)布時(shí)間:2021-06-28 11:29:16來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
課程類型:日班/晚班/周末班
班級(jí)人數(shù):10-12人
課程內(nèi)容:根據(jù)前期測(cè)試成績(jī),對(duì)考生目前英語(yǔ)水平及應(yīng)試技巧進(jìn)行深度分析,有針對(duì)性的設(shè)置課程,量身定制老師及教材。
課程特色:學(xué)習(xí)中心每日09:00-20:30開(kāi)放。這種全天候的課程設(shè)置方便您根據(jù)自身情況和特點(diǎn),自主的選擇不同時(shí)間段參加學(xué)習(xí)中心的“3合1”課程。
“3合1”(即多媒體課主題口語(yǔ)俱樂(lè)部互動(dòng)體驗(yàn)課)課程體系是新航道創(chuàng)的英語(yǔ)口語(yǔ)綜合學(xué)習(xí)體系,您長(zhǎng)期與各種多媒體設(shè)置的場(chǎng)景和角色的學(xué)習(xí)演練,加以主題口語(yǔ)俱樂(lè)部經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)和與外教互動(dòng)體驗(yàn)課的逼真實(shí)戰(zhàn)。
課程開(kāi)始之前有專業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試,幫助您找準(zhǔn)定位,明確入學(xué)分級(jí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中有經(jīng)驗(yàn)豐富定期分析您的學(xué)習(xí)效果,對(duì)您之后的學(xué)習(xí)規(guī)劃提出調(diào)整建議。課程結(jié)束之后有完善的結(jié)業(yè)測(cè)試。從多方面評(píng)測(cè)您的學(xué)習(xí)效果。
新航道英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中心是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下的口語(yǔ)培訓(xùn)品牌。該中心以英語(yǔ)主題口語(yǔ)學(xué)習(xí)法為核心理念,汲取聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法和交際教學(xué)法,獨(dú)創(chuàng)了多媒體課程、主題口語(yǔ)俱樂(lè)部、互動(dòng)體驗(yàn)課“3合1”的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)體系。
英語(yǔ)是現(xiàn)在一個(gè)重要的交際工具,在國(guó)際化趨勢(shì)更加明顯的今天,它在我們的生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,而現(xiàn)在中國(guó)一般的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式都是進(jìn)行英語(yǔ)讀和寫的訓(xùn)練,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)了大量的單詞以后,仍然聽(tīng)不懂或者說(shuō)不出英語(yǔ)。研究表明,在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程,聽(tīng)和說(shuō)占了75%以上的比例,但是這恰恰使我們所忽略的部分。而外教口語(yǔ)班的教學(xué),就特別重視英語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練。
1很多學(xué)生的英語(yǔ)水平雖然很高了,但是還是不敢與人交流,害怕出錯(cuò)。這也是學(xué)校長(zhǎng)期的填鴨式教育的一個(gè)弊端,因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)方式,重點(diǎn)在于鍛煉學(xué)生的讀寫能力,而沒(méi)有考慮到或者很少關(guān)注到學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,因此,學(xué)生需要選擇一個(gè)能夠?qū)W⒂谂囵B(yǎng)人的聽(tīng)說(shuō)能力的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),而外教口語(yǔ)班恰恰專注于這個(gè)方面,選擇較具針對(duì)性的教學(xué)方式才能更快更直接的彌補(bǔ)自己的不足。
2在和外教交流的過(guò)程中,我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己哪個(gè)單詞不懂,或哪些句型表達(dá)錯(cuò)誤。傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是采用閉門造車的方式,盡管班級(jí)里會(huì)有各色各樣的考試,但大部分情況下我們并不懂得自己的缺點(diǎn),這樣是很不利于以后的學(xué)習(xí)。只有和外教進(jìn)行了對(duì)話交流,我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。這也是外教口語(yǔ)班一個(gè)與別的輔導(dǎo)班較與眾不同的地方。
3外籍教師的文化和生活習(xí)慣有比較深入的了解,掌握一些特定的發(fā)音更加靈活,口語(yǔ)外教可以給學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,以及風(fēng)俗和文化滲透到學(xué)習(xí)過(guò)程中,國(guó)外比國(guó)內(nèi)教師更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,外匯學(xué)習(xí)者會(huì)繼續(xù)練習(xí)他們的語(yǔ)言能力回應(yīng)說(shuō)地道的英語(yǔ)。而且外教一般都非常的幽默,可以很大程度上減少我們中國(guó)學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)的尷尬系數(shù)。
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為什么選擇新航道
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學(xué)習(xí)管理師老師全程輔導(dǎo)并督促,遇到難題疑點(diǎn)隨時(shí)都可以為您解答
合作研發(fā)教材
與美國(guó)地理合作研發(fā)的教材,學(xué)來(lái)自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景
英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)
大部分來(lái)自歐美的外教和海歸中教,發(fā)音純正,口語(yǔ)地道
科技驅(qū)動(dòng)
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長(zhǎng)久學(xué)習(xí)能力
在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí),還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力
純英學(xué)習(xí)環(huán)境
純英文授課,多場(chǎng)景教學(xué),在應(yīng)用中學(xué)習(xí),自然習(xí)得純正英語(yǔ)
師資力量:
外教老師
大部分來(lái)自歐美母語(yǔ),持有英語(yǔ)教師TESOL和TEFL證書;課堂輕松活躍,互動(dòng)性強(qiáng);善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員薄弱點(diǎn),針對(duì)性指導(dǎo)
中教老師
老師們通過(guò)劍橋大學(xué)的TKT教師認(rèn)證,持有英語(yǔ)教師資格證;發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)純正,逐個(gè)糾正學(xué)員發(fā)音,全程跟進(jìn)并輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)管理師老師
專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)水平,能夠督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)進(jìn)度,幫助每一位學(xué)員充分的利用教學(xué)資源,指導(dǎo)學(xué)員掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
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