桂林托?？记芭嘤?xùn)推薦機(jī)構(gòu)

托?？记芭嘤?xùn)推薦機(jī)構(gòu)，對(duì)新托福有所了解的同學(xué)一定知道，托福考試的詞匯量要求。所謂工欲善其事，必所謂工欲善其事，必先利其器。那么托?？荚嚨?quot;器"理所當(dāng)然就是我們的詞匯了。

托?？记芭嘤?xùn)推薦機(jī)構(gòu)

桂林朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

備考托福口語和寫作的方法

口語

非國(guó)際學(xué)校出來的學(xué)生，80%甚至90%的學(xué)生都是閱讀和語法還不錯(cuò)，但是學(xué)的是“啞巴英語”，因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師對(duì)于課堂口語練習(xí)甚至是學(xué)生的單詞發(fā)音要求都不是很嚴(yán)格。比如我，在上大學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)發(fā)音之前，“thank you”中“th”的發(fā)音一直都是“s”，開始到高中畢業(yè)，沒有一個(gè)老師糾正過(無奈)。

所以建議大家在口語備考中，首先你的發(fā)音不說多標(biāo)準(zhǔn)，但至少不要犯基本錯(cuò)誤“s”“θ”“v”“u”，別讓考官產(chǎn)生誤解;同時(shí)也要去注意單詞發(fā)音的重音問題，平時(shí)記單詞時(shí)，多去跟讀，準(zhǔn)確掌握發(fā)音;

其次是流利度，要知道口語能不能拿，你的流利度是占了很大一部分的比例的，千萬不要半天蹦出來一句話，還是斷斷續(xù)續(xù)，有語法錯(cuò)誤的;但這個(gè)方面的提升不是一朝一夕的，需要大家進(jìn)行持續(xù)的練習(xí)，每天堅(jiān)持用英語去表達(dá)自己的想法，自言自語也好，找個(gè)小伙伴一起也好，重點(diǎn)是去說，熟練一些常用詞匯短語表達(dá)，并且能盡量糾正自己語法中的錯(cuò)誤，剛開始可以短一些，半分鐘，然后45秒，一分鐘。可以去嘗試把一些好的有用的表達(dá)或者素材進(jìn)行積累，然后練習(xí)中有意識(shí)地去用到這些東西，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能說了，能說順了，能說好了

同時(shí)在口語備考中，聽力也是必不可少的一項(xiàng)，平時(shí)可以去利用老托聽力或者conversation聽力練習(xí)，泛聽精聽提升聽力對(duì)于重點(diǎn)細(xì)節(jié)的把握，并總結(jié)其中好的表達(dá)為自己所用;

較后就是練習(xí)，一定要記住，!有多少人卡在時(shí)間上，考場(chǎng)緊張，15秒不夠準(zhǔn)備，還沒想好就要開始說了，所以建議平時(shí)自己做題的時(shí)候，不管做得怎么樣，一定要嚴(yán)格進(jìn)行練習(xí);

寫作

對(duì)于寫作備考，放在首位的當(dāng)然是打字速度，習(xí)慣了手寫的親們，可以練起來了，不說打字飛速，至少不要讓自己規(guī)定時(shí)間內(nèi)打不夠字?jǐn)?shù)，同時(shí)盡量別用筆記本練打字，多習(xí)慣臺(tái)式機(jī)的鍵盤，畢竟手感是不一樣的～

除此之外，熟練寫作結(jié)構(gòu)，并強(qiáng)迫自己練習(xí)的過程中學(xué)會(huì)表達(dá)多樣化也是非常重要的一點(diǎn)，切記不要套用網(wǎng)上的模版，即使用，也請(qǐng)自己進(jìn)行改編，ETS的e-rater可不是吃素的，檢測(cè)到模版，內(nèi)容寫得再充實(shí)，分?jǐn)?shù)也是直接掉檔的;