?？趯W(xué)習(xí)托福推薦哪家機(jī)構(gòu)

學(xué)習(xí)托福推薦哪家機(jī)構(gòu)?海口朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

托福口語task3答題技巧，對于托?？谡Ztask3的閱讀部分，看到閱讀材料，首先記標(biāo)題，然后到正文部分去記兩個(gè)要點(diǎn)。兩個(gè)要點(diǎn)絕大多數(shù)情況都在閱讀材料的中后部，所以為了節(jié)約時(shí)間，可以嘗試跳讀。

首先看托?？谡Ztask3的閱讀部分的時(shí)長為45秒，內(nèi)容一般分為兩種：1.School Announcement 學(xué)校通知 (較?？?：學(xué)校會(huì)發(fā)布一個(gè)通知，通知學(xué)生某項(xiàng)決議，然后，給出兩個(gè)理由。2.Student Proposal 學(xué)生提議：一名學(xué)生，會(huì)因?yàn)閷W(xué)校目前存在的某個(gè)問題，或者認(rèn)為學(xué)校的某項(xiàng)決定影響了自己的利益，寫的一封反對信或者建議信。

如何在短短的45秒內(nèi)提取信息呢?可以遵循以下三步：

1.看到閱讀材料，首先記標(biāo)題，然后到正文部分去記兩個(gè)要點(diǎn)。

2.Task3的閱讀部分，一般句話是背景信息，可以直接略過。在文章第三行的位置，開始尋找個(gè)觀點(diǎn)。要特別注意強(qiáng)轉(zhuǎn)折或順承的信號(hào)詞，比如however, but, also, yet, still，這些詞后面容易出觀點(diǎn)。

3.Task3 的兩個(gè)要點(diǎn)，絕大多數(shù)情況都在閱讀材料的中后部，所以為了節(jié)約時(shí)間，可以嘗試跳讀。

然后是托?？谡Ztask3聽力材料部分。聽力對話的時(shí)長90秒，聽力中會(huì)出現(xiàn)一男一女兩個(gè)人，就閱讀中所說的事情或者觀點(diǎn)，提出自己的想法。兩人中會(huì)有一個(gè)人主說，另一個(gè)人應(yīng)和。所以我們在記筆記時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)記一唱一和中‘唱’的那個(gè)人的觀點(diǎn)。

托福口語Task3應(yīng)試技巧

1.聽力對話中誰先表達(dá)觀點(diǎn)，誰就是關(guān)鍵人物。就像相聲中的兩個(gè)角色，一個(gè)為主角，一個(gè)是配角，我們只要記關(guān)鍵人物的看法就可以了。

2.如果聽力中出現(xiàn)了the fact is，you know，you see，for instance等詞匯，說明之后是例子需要注意。比如TPO3中有這么一句"I mean，…let's say maybe on a very cold morning.…"提示詞之后學(xué)生舉了個(gè)例子，是我們要復(fù)述的重要內(nèi)容。

3.數(shù)字一定要記清楚，同時(shí)要記住后面的名詞和形容詞。這個(gè)是考生比較容易忽略的地方。

4.聽力中只記事實(shí)，不記猜測。如果講話人提出一個(gè)假設(shè)“1f..…"我們可以不用關(guān)注相關(guān)內(nèi)容，泛聽即可。

5.聽力中多記形容詞，副詞，名詞。即以有實(shí)義的詞為主。

其次，在準(zhǔn)備回答時(shí)，要弄清楚到底是問對話中哪個(gè)人的看法。雖然主要講話人比較明顯，但大家還是要確定下，這樣比較謹(jǐn)慎。時(shí)態(tài)多用一般現(xiàn)在時(shí)，注意閱讀與聽力主語保持一致。