發(fā)布時(shí)間:2021-07-26 10:22:20來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
入學(xué)前托福60-70分左右,學(xué)習(xí)能力弱,基礎(chǔ)不牢固的學(xué)員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
聽力:場(chǎng)景考點(diǎn)及核心詞匯 ;
口語(yǔ):重點(diǎn)人、地、事、物的考點(diǎn);
閱讀:長(zhǎng)難句閱讀及語(yǔ)法知識(shí);
寫作:積累寫作考點(diǎn)素材。
入學(xué)前托福70-80分左右,基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、欠缺系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的學(xué)員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
核心語(yǔ)法:依托真題講解核心語(yǔ)法難點(diǎn)
核心詞匯:全面覆蓋核心詞匯
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào):聽力為王,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是關(guān)鍵
有薄弱單項(xiàng),入學(xué)前托福90分左右的學(xué)員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
口語(yǔ):VIP式的口語(yǔ)學(xué)習(xí),真題授課;
聽力:長(zhǎng)對(duì)話題出題信息點(diǎn)分布;
閱讀:十大閱讀題型破解方法;
寫作:全程批改作文等
教師:選擇10年以上,經(jīng)驗(yàn)豐富教師
教材:第9代教學(xué)教材,更完善、更聚焦考點(diǎn)
品牌:專注體驗(yàn)式英語(yǔ)教育,滿足不同學(xué)員的需要
平臺(tái):更人性化課程平臺(tái),提分效率倍增
教學(xué):課前、課中、課后,全程量身定制
托福聽力詞匯不在于沒(méi)背過(guò),而在于缺乏對(duì)詞匯含義更深層、更靈活的把握。學(xué)習(xí)TOEFL的聽力詞匯應(yīng)該達(dá)到舉一反三,觸類旁通的程度。
很多考生認(rèn)為值得背的是那些長(zhǎng)詞,殊不知,TOEFL聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞,而體現(xiàn)在對(duì)“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。
漢英兩種語(yǔ)言從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)是不能完全對(duì)應(yīng)的,很多考生背詞時(shí)只追求中文釋義,不理睬英文釋義,這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。
不要死記硬背詞匯,這樣會(huì)忘得很快,要采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學(xué)記憶法來(lái)系統(tǒng)加以記憶,這樣才能讓聽力詞匯真正融入到我們的血液中。
聽力詞匯不同于閱讀詞匯,其學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在讀音上面。聽懂的前提是要對(duì)讀音樹立良好的聽覺意識(shí),以達(dá)到在聽力考試中反應(yīng)和作答的目的。
對(duì)于TOEFL聽力而言,比較常見的出題點(diǎn)之一就是對(duì)大量美國(guó)習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)的考查,而這些都是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)構(gòu)成,故應(yīng)多加重視。
考生可以整套的???,增加連續(xù)做2個(gè)小時(shí)真實(shí)模擬考試流程。??纪瓿珊?,考生需要在筆記上下功夫,著重訓(xùn)練邊聽邊記的速記能力
能知道自己自己在聽力內(nèi)容涉及的學(xué)科方面缺點(diǎn)和疏漏是哪里了,然后大家要結(jié)合平時(shí)的聽力練習(xí),找出自己較為欠缺的學(xué)科并進(jìn)行補(bǔ)足
只有找到薄弱環(huán)節(jié)題型,才能針對(duì)性攻克難關(guān),并通過(guò)找出每種題型的出題原理和解題方法來(lái)讓自己不再會(huì)因?yàn)椴煌}型而出現(xiàn)發(fā)揮上的起伏波動(dòng)
考生需要從備考開始就反復(fù)進(jìn)行心理狀態(tài)方面的建設(shè),預(yù)想各種可能在考場(chǎng)上出現(xiàn)的突發(fā)狀況并做好應(yīng)對(duì)預(yù)案,所謂心中有數(shù)手上不慌
托福考試被全球 150 多個(gè)國(guó)家超過(guò) 11000 所綜合性大學(xué)、機(jī)構(gòu)和學(xué)院認(rèn)可[1][4][7],范圍包括英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭,以及整個(gè)歐洲和亞洲,并可用于申請(qǐng)澳大利亞等國(guó)家移民簽證。那么,福州美聯(lián)托福英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果如何?
福州美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于2006年,2016年品牌全新升級(jí),成為跨境教育品牌,分別于深圳、北京、洛杉磯設(shè)立總部,線上線下雙平臺(tái),旗下子品牌包括:美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國(guó)際高中、立刻說(shuō)(線上平臺(tái),涵蓋成人英語(yǔ)、青少英語(yǔ)、出國(guó)考試及行業(yè)英語(yǔ)四大產(chǎn)品)。福州美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn),專注體驗(yàn)式英語(yǔ)教育服務(wù),是美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)旗下重要的產(chǎn)線品牌,一直提倡“會(huì)用,才算會(huì)英語(yǔ)”。
美聯(lián)英語(yǔ)一直秉持體驗(yàn)式英語(yǔ)的教學(xué)理念,以輕松靈活的教學(xué)方式,每年為全球3萬(wàn)余名學(xué)員提供專業(yè)、高質(zhì)量的職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)。美聯(lián)英語(yǔ)職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)班開創(chuàng)多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和課程,滿足不同英語(yǔ)水平學(xué)員的切實(shí)需要,讓學(xué)員能夠場(chǎng)、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用英語(yǔ)。為了滿足中國(guó)學(xué)員輕松學(xué)好英語(yǔ)的需求,每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā),近百名中高級(jí)開發(fā)人員組成的國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì),是中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)具有強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)過(guò)數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐,于2010年成功推出“4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)”,從興趣,目標(biāo),科技,方法等方面全方位解決了中國(guó)人學(xué)不好職場(chǎng)英語(yǔ)的行業(yè)難題。
教學(xué)“四法”
1.視聽教學(xué)法
強(qiáng)調(diào)耳、眼、腦等感官作為整體去感知語(yǔ)言材料,廣泛利用幻燈、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說(shuō)操練,把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來(lái)。
2.國(guó)際教學(xué)法
主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料,主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
3.任務(wù)教學(xué)法
圍繞特定的交際和語(yǔ)言項(xiàng)目,設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù),學(xué)生通過(guò)表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問(wèn)等各種語(yǔ)言活動(dòng)形式來(lái)完成任務(wù),以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握職場(chǎng)英語(yǔ)的目的。
4.情境教學(xué)法
職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)模擬真實(shí)情景,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,讓學(xué)生擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn),對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察,在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐,較終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目的。
更多培訓(xùn)課程: 福州美聯(lián)托福英語(yǔ)培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 福州晉安區(qū)美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢電話: