發(fā)布時間:2021-07-15 11:07:18來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
多年學(xué)術(shù)積淀,底蘊深厚,千人導(dǎo)師團組成雄厚師資團隊。
入學(xué)測評,根據(jù)學(xué)員水平,量身定制提分方案,有效提分。
個性化授課+浸泡式學(xué)習(xí),全天候指導(dǎo),保障學(xué)習(xí)效果。
一站式服務(wù),全程貼心護航,助力各位學(xué)員拿下目標(biāo)院校。
組織全真模擬筆試,教師現(xiàn)場口測,學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細測評報告。
根據(jù)口試與筆試測試結(jié)果,針對學(xué)員學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項進行全程規(guī)劃。
美聯(lián)英語通過單項輔導(dǎo)課程或是弱項強化課程,不斷提升各位學(xué)員的語言能力水平。
根據(jù)??紝崙?zhàn)結(jié)果,調(diào)整制定應(yīng)對性提分方案,定期交流,有的放矢,突破弱項。
進行階段性全真???,檢驗階段學(xué)習(xí)效果。點評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點。
正式就讀7A系統(tǒng)課程,為學(xué)員成立學(xué)習(xí)檔案,定期跟蹤反饋課程進度和學(xué)習(xí)情況。
托福聽力詞匯不在于沒背過,而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學(xué)習(xí)TOEFL的聽力詞匯應(yīng)該達到舉一反三,觸類旁通的程度。
很多考生認為值得背的是那些長詞,殊不知,TOEFL聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞,而體現(xiàn)在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。
漢英兩種語言從嚴格意義上來說是不能完全對應(yīng)的,很多考生背詞時只追求中文釋義,不理睬英文釋義,這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。
不要死記硬背詞匯,這樣會忘得很快,要采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學(xué)記憶法來系統(tǒng)加以記憶,這樣才能讓聽力詞匯真正融入到我們的血液中。
聽力詞匯不同于閱讀詞匯,其學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在讀音上面。聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識,以達到在聽力考試中反應(yīng)和作答的目的。
對于TOEFL聽力而言,比較常見的出題點之一就是對大量美國習(xí)語和俚語的考查,而這些都是由兩個或兩個以上的語構(gòu)成,故應(yīng)多加重視。
語法句型課針對新托福閱讀及聽力長難句進行精講,達到學(xué)員熟能生巧,提高準(zhǔn)度和速度。
針對新托福學(xué)員認知詞匯掌握不牢固,且學(xué)科詞匯量急缺的特點,設(shè)置兩種詞匯課型,增加學(xué)員全面吸收。
以美式英語為主,主體考試為“聽”和“讀”兩部分,為選擇題,口語、作文要另外加考
全日制/業(yè)余制托福精品課程 ,6人小班,滾動開班。較大限度提高講授效率,提升英語聽、說、讀、寫能力。
托??荚囀怯擅绹逃荚嚪?wù)中心(ETS)測評研發(fā)的一個學(xué)術(shù)英語語言測試,托??荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實學(xué)術(shù)語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請。那么,深圳南山美聯(lián)托福英語培訓(xùn)好不好?一起來看看!
深圳市美聯(lián)國際英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團,具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力,美聯(lián)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團。美聯(lián)在深圳擁有7家學(xué)習(xí)中心,中心安排中/外教老師授課,結(jié)合先進多媒體教育技術(shù)。"體驗式教學(xué)"的教學(xué)理念,全英文教學(xué),為學(xué)員們創(chuàng)造如同置身海外的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課程體系:
美聯(lián)英語托福考試培訓(xùn)班針對有出國留學(xué)意向的學(xué)員設(shè)計,通過課程的教學(xué)活動,可以迅速提高學(xué)員的托福成績,東莞美聯(lián)英語托??荚嚺嘤?xùn)班針對中國學(xué)生口語練習(xí)普遍缺失的問題,美聯(lián)精心設(shè)計由外教全方位對練,提高口語能力。所制定的語言能力描述能生動、立體和清晰地對英語學(xué)習(xí)目標(biāo)分級,通過描繪交流實戰(zhàn)效果來評價學(xué)員的能力。
機構(gòu)優(yōu)勢:
1.全程一對一課程教授
一對一專人授課,針對學(xué)員考試能力和成績水平,提供課程方案。
2.輔導(dǎo)老師陪伴式學(xué)習(xí)
全程陪伴學(xué)員左右,提高考試成績的同時,時刻關(guān)注學(xué)員心理狀態(tài)。
3.全英文環(huán)境的舒適教學(xué)中心
為學(xué)員營造全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境,浸泡式地汲取知識。
4.場景化外教課,提前適應(yīng)海外生活
特別設(shè)計場景化英語教學(xué),提高英語實戰(zhàn)水平。
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