有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢中南中商廣場(chǎng)新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-07-14 09:01:38來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
備考時(shí)間為 3-4 個(gè)月的人群
詞匯量約為 5500-6500 的學(xué)生
具備大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)水平的學(xué)員
目標(biāo)分?jǐn)?shù)為托福100分的人群
目標(biāo)短期間要提升托福分?jǐn)?shù)同學(xué)
語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話(huà)說(shuō)的準(zhǔn)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。
口語(yǔ)練習(xí)多講，如果你有自言自語(yǔ)的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開(kāi)始，改成說(shuō)德語(yǔ)。如果沒(méi)有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)，這是有利于學(xué)習(xí)的行為。不是那種喜歡說(shuō)話(huà)的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。
詞匯積累匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利之處，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)較為明顯。有一種說(shuō)法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，詞匯量的下限為1000。積累詞匯時(shí)時(shí)分分進(jìn)行。
聽(tīng)力練習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽(tīng)力，聽(tīng)力是基本學(xué)英語(yǔ)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，聽(tīng)力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)考試的決定因素！
課程特點(diǎn)
course highlights
4-8人小班教學(xué)，為學(xué)員打好解題基礎(chǔ)并傳授獲取的技能。 講解托福考試解題技巧思路及要點(diǎn)。以托福真題為根本，思路為輔佐，補(bǔ)充詞匯及表達(dá)，提高學(xué)員表達(dá)的高度及深度。提高學(xué)員對(duì)解題的靈敏度。
課時(shí)安排
teaching arrangement
224課時(shí)。B 段（112課時(shí)）：托福聽(tīng)力24課時(shí)，托?？谡Z(yǔ)24課時(shí)，托福閱讀24課時(shí)，托福寫(xiě)作24課時(shí)，外教口語(yǔ)/輔導(dǎo)16課時(shí)。C 段（112課時(shí)）：托福聽(tīng)力24課時(shí)，托福口語(yǔ)24課時(shí)，托福閱讀24課時(shí)，托福寫(xiě)作24課時(shí)，外教口語(yǔ)/輔導(dǎo)16課時(shí)。
使用教材
Use the teaching material
《新托福聽(tīng)力金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托?？谡Z(yǔ)金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福閱讀金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福寫(xiě)作金牌教程》（基礎(chǔ)版）《新托福聽(tīng)力真經(jīng) 4》《新托福口語(yǔ)真經(jīng) 4》《新托福閱讀真經(jīng) 4》《新托福寫(xiě)作真經(jīng) 4》TPO 6-49。
根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求，幫助學(xué)員制定針對(duì)性的課程安排。
為學(xué)員打造專(zhuān)屬方案，幫助學(xué)員有目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
配備四項(xiàng)培訓(xùn)教師;對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理和監(jiān)督。
嚴(yán)管式管理，嚴(yán)格把控學(xué)習(xí)時(shí)間，提供貼心生活服務(wù)。
若朗讀人語(yǔ)速較快，或多個(gè)答案短時(shí)間內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)的情況下，考生不容易迅速將詞語(yǔ)拼寫(xiě)出來(lái)，尤其是一些字母較長(zhǎng)的單詞。這時(shí)，不妨使用一些縮略語(yǔ)甚至符號(hào)臨時(shí)代替，較后謄寫(xiě)答案時(shí)再將詞語(yǔ)拼寫(xiě)完整。
聽(tīng)力測(cè)試旨在考察考生對(duì)語(yǔ)篇的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的把握，如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等的理解和確認(rèn)，所以在聆聽(tīng)時(shí)，要根據(jù)信號(hào)詞句捕捉答案所需的關(guān)鍵信息。不要試圖平分精力去聽(tīng)懂每一個(gè)詞，也無(wú)需糾纏個(gè)別詞句。
劃出問(wèn)題的語(yǔ)義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞(捕捉答案關(guān)鍵信息所需的信號(hào)詞句)，分析其間所蘊(yùn)涵的信息結(jié)構(gòu)關(guān)系和詞匯銜接關(guān)系，并對(duì)即將聽(tīng)到的內(nèi)容做相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測(cè)，大概知道缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽(tīng)。
對(duì)于托福寫(xiě)作大家都是滿(mǎn)懷期待的，但是結(jié)果卻總是不如人意。這個(gè)時(shí)候就需要找出自己寫(xiě)作中存在的問(wèn)題了，托福寫(xiě)作的提升不僅僅是聽(tīng)過(guò)課，掌握了方法，做了寫(xiě)作練習(xí)就可以了，還需要對(duì)自己寫(xiě)作的內(nèi)容去批改，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。所以建議大家找老師幫助批改，那么哪里有托福寫(xiě)作班?
1、哪里有托福寫(xiě)作班？
相信不少同學(xué)都有這樣的問(wèn)題，了解和掌握寫(xiě)作的內(nèi)容和方法，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也研究過(guò)，但是面對(duì)自己寫(xiě)作的內(nèi)容，卻不知道該如何去改進(jìn)，甚至有些問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這樣情況是很正常的，大家對(duì)自己的寫(xiě)作主觀(guān)性都比較強(qiáng)，而且它沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案去一一對(duì)照，有些存在的問(wèn)題自己是很難發(fā)現(xiàn)，甚至是將問(wèn)題美化。所以你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤或拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但是對(duì)內(nèi)容中的一些問(wèn)題卻分析不到，如果有老師幫助批改就不一樣了。新航道學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)有托福培訓(xùn)課程，還有托福作文批改卡，在托福備考中需要批改作文的同學(xué)，可以了解一下哦。
2、新航道學(xué)校托福作文批改卡特點(diǎn)
①依據(jù)托福寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行批改，設(shè)計(jì)學(xué)生的用詞、語(yǔ)法、文章邏輯、篇章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容銜接等方面;
②老師會(huì)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行打分，讓學(xué)生了解自己目前的寫(xiě)作水平;
③對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作格式進(jìn)行要求，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作認(rèn)真程度;
④教師的批改格式、內(nèi)容、反饋時(shí)間都統(tǒng)一進(jìn)行了要求。
歡迎大家了解新航道學(xué)校，在這里老師會(huì)幫助作文批改并給予意見(jiàn)何建議，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。如果還有其他疑問(wèn)，想了解托福培訓(xùn)詳情，可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服。
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