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北京新航道SAT培訓班怎么樣

發(fā)布時間:2023-11-20 16:44:17來源:有考網(wǎng)綜合

新SAT考試總共為1600分,閱讀和文法各為400分,數(shù)學800分??忌謹?shù)達到1500分就算是比較高的分數(shù)了。一般來說,申請美國大學,SAT成績1410分以上可嘗試申請美國大學TOP前41-50名,1490分以上對應申請美國大學TOP前21-30名,1510分以上對應申請美國大學TOP前11-20名,1530分對應申請美國大學TOP前10名。

新航道SAT基礎1300分班 (A)

課程簡介

SAT基礎1300分班 (A)課程通過大量講練,幫助學員熟練運用強化段中所學習的答題策略和得分技巧,提高學員答題準確性和有效性,是為SAT考試的必選課程。

課程適用學員
01
適用學員
詞匯量7000-8000;備考時間 5-7 個月;托福90分以上;滿足以上其中一項即可。
02
教學目標
以語言運用能力、知識應用能力為基礎,以應試能力為核心,重點拓展SAT各科解題思路,提升解題速度和準確性。
授課內(nèi)容
趣味學習課程

強化詞匯

進一步講解新SAT考試中的挑戰(zhàn)性詞匯和高頻詞匯,并幫助學員全面掌握小說類、歷史類、科技類和社科類等考試中需要掌握的??紝W科詞匯。

真實語言情景

強化數(shù)學

進一步講解SAT數(shù)學部分中的進階代數(shù)及幾何復數(shù)的知識點,通過例題剖析使學員掌握其中的解題思路和技巧。

發(fā)音純正

強化閱讀

本階段進一步幫助學員強化對于不同類型文章結構及語言的掌握,以小說與歷史類篇章為主;鞏固重點題型的解題技巧,如證據(jù)題,主旨題等;在掌握文章字面含義的基礎上,加強對修辭含義與作者態(tài)度的理解。

小班面授教學

強化文法

本階段以句法為基礎,幫助學員進行平行結構、句子結構、主從和并列結構等常見的句法考點分析,并進行詞匯辨析、合并句子等文法題型分析,切實夯實學員的句法基礎知識并熟悉簡單的文法題型。

強化詞匯 強化文法 強化閱讀 強化數(shù)學
校區(qū)風采
教室
少兒主題教室
書架
 
選擇新航道的理由
01
17年良心教育機構
02
雅思官方白金級合作伙伴
03
24H助教全程跟蹤輔導
04
優(yōu)質(zhì)老師為您保駕護航

北京新航道SAT培訓班怎么樣?北京新航道教育文化發(fā)展有限責任公司 隸屬于新航道國際教育集團(New Channel International Education Group Limited),是由中國英語培訓界領軍人物、英語教育胡敏教授率領一批國內(nèi)外語言培訓界精英及、學者共同創(chuàng)辦,美國國際數(shù)據(jù)集團(IDG)和全球的教育培訓機構美國KAPLAN國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機構。下轄教育文化發(fā)展公司、培訓學校、留學服務中心、學得快個性化學習中心、各省分校等三十多家機構,合作單位包括北京大學、中國人民大學、外交學院、教育部高等教育出版社等學府和學術機構。

七個常見SAT語法考點

一、在SAT語法答題的過程中,一定要記住,what,where自身即是介詞加which的簡化,所以前面不行加介詞。

二、having done只能放在句首表原因(doing能夠放在句末表明解說或許成果),一旦看到having done不在句首能夠認為是錯的。三、動詞優(yōu)于動名詞,動名詞優(yōu)于名詞。

四、not only,but also中also可疏忽,可不用與but緊連,不行置于句末(平行結構)。But also常錯為and also。

五、in addition不放句末,置于句首。

六、但凡SAT中有nor出現(xiàn)時,前面必有neither或許not(平行結構)

七、平行結構要使詞性與形式保持一致。平行結構較終一個成分之前必定有一個連詞and,or,neither,nor,或as well as。平行結構A,B and C中一定是由and銜接。為了不產(chǎn)生歧義可重復使用介詞,介詞平行優(yōu)于簡練。平行結構是SAT語法答題中一定要掌握的,通常在SAT語法考試中,平行結構被稱為送分題。

SAT閱讀有技巧

1、從詞匯入手:

在做SAT閱讀時,很有可能會遇到生詞,但不建議遇到生詞就立刻查詞典。建議查閱詞典前,盡量通過生詞所在的句子時態(tài)、上下文意思、詞根詞綴等推斷生詞的意思。如果還不能夠肯定,在通過詞典確認。這個步驟是為了幫助考生在實踐中練習和掌握猜詞的方法和節(jié)奏,也可以緩和面對生詞的恐懼心理。畢竟考試中遇到生詞,是絕沒有機會使用外部工具的。

平時對詞匯多做累計,拓展自己的詞匯量。在記憶詞匯的同時,將該詞的同義詞對比記憶,不僅對閱讀詞匯量的拓展有幫助,對于寫作也大有裨益,畢竟詞匯多樣性是寫作評分標準之一。

2、對長難句加以訓練:

很多考生一見長難句就頭疼,讀到后半句就忘記了前面說了什么,再重頭復讀一遍。建議考生堅持每天練習5個長難句不回讀訓練。所謂“不回讀訓練”是要求考生看到大長句子,可以養(yǎng)成切割主謂賓的習慣,在長的句子都堅持只讀一遍??吹介L難句,習慣性地自動讀主謂賓,可以更容易地記住意思,讀下面句子的時候,邏輯就形成了非常舒服的銜接。如果有題在句子中,再去精讀也不遲。

3、對段落中心句強化分析:

從備考角度來看,通過精讀段落中心句,可以幫助我們在面對不同的題型時,解其大概的行文結構、套路,幫助我們把握主旨和重要信息。

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