唐山SAT考前培訓(xùn)機構(gòu)選哪家

在SAT考試中，對于學(xué)生的詞匯掌握有著較高的要求，一般不僅僅要我們熟練記憶，更著重與考察對于詞匯的理解和運用。下面小編整理了SAT考前培訓(xùn)機構(gòu)選哪家，希望對大家有所幫助。

SAT考前培訓(xùn)機構(gòu)選哪家

唐山新航道是由胡敏率領(lǐng)一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團(IDG)和全球的教育培訓(xùn)機構(gòu)美國Kaplan國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機構(gòu)。新航道以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標(biāo)，以“我堅持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級，為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。

SAT考試詞匯的備考提供幾點建議

1.重視單詞英文釋義，尤其注重一詞多義單詞當(dāng)在備考過程中采取機械背單詞的方法時，基本都是去記憶單詞的中文釋義。然而，在不同的語境中單詞的意思會發(fā)生或微妙或重大的變化，這個變化往往是中文釋義所無法體現(xiàn)的。

由于新SAT側(cè)重考察詞匯的語境義，而中文釋義往往不能體現(xiàn)詞匯在不同語境中意思的差別，所以十分有必要了解學(xué)術(shù)單詞的常用英文釋義。

2.語境習(xí)詞，多做同義替換

除了掌握學(xué)術(shù)英文單詞的常用英文釋義，還要有意識的利用例句鞏固對單詞的記憶。在學(xué)習(xí)例句時嘗試用同義詞去替換每個語境中的目標(biāo)單詞，在平日便養(yǎng)成善于利用語境去推斷單詞意思的習(xí)慣。

3.在語境中理解詞匯

這樣的題目出現(xiàn)在閱讀部分，需要考生根據(jù)文章上下文去確定一個詞在特定語境中的準(zhǔn)確含義。由于題目的選項通常包括了所查單詞在字典中的釋義，傳統(tǒng)背單詞釋義的方法在這里能發(fā)揮的作用變得更加有限，這要求我們在背單詞時需要結(jié)合句子來背，理解它在句子中的不同含義。

4.從修辭上分析詞匯選擇

題目出現(xiàn)在閱讀部分，要求考生分析作者使用的特定詞匯對于文章內(nèi)容、語氣和風(fēng)格的影響。有時題目還會涉及詞匯的隱含義和詞匯引發(fā)的聯(lián)想。這種考查方式不僅需要考生了解單詞的語境義，還需要在此基礎(chǔ)上分析詞匯對于文章，對于讀者產(chǎn)生了怎樣的效果，這里我們需要掌握新SAT閱讀中的不同修辭手法。

5.有效地使用語言

題目出現(xiàn)在語法部分，題目可能會要求考生改正冗余，選擇較簡潔的表達;或者在特定語境下選擇較準(zhǔn)確的表達;或者根據(jù)文章的風(fēng)格和語氣選擇較合適的詞匯。此種考法同樣注重語境，并且需要考生有一定的詞匯輸出能力。

6.重視詞匯用法，完美輸出單詞

在前兩條建議的基礎(chǔ)上，考生還可更近一步，將輸入單詞轉(zhuǎn)化為輸出單詞。所謂輸入單詞是指在閱讀時能識別和理解的單詞，輸出單詞是指能夠在寫作中正確運用的單詞。要正確運用單詞，除了了解基本的詞義，還需要掌握單詞的詞性，搭配，甚至是感情色彩，隱含意義，聯(lián)想引申義等等。對于準(zhǔn)備新SAT的考生來說，一般需要做到了解單詞詞性和一些基本的搭配。想獲得的考生，需要全面和深入學(xué)習(xí)單詞各個層面的知識。