沈陽(yáng)朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

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朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

沈陽(yáng)朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

雅思小白如何準(zhǔn)備雅思寫作

無(wú)論是寫作詞匯還是寫作語(yǔ)法，都應(yīng)該根據(jù)自身的基礎(chǔ)以及每天可以用于學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)制定一個(gè)可行的計(jì)劃。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有時(shí)候和減肥是很相似的，只學(xué)兩天見不到明顯的成效，只有長(zhǎng)年累月的積累，才能由量變而轉(zhuǎn)為質(zhì)變。

按剛剛的方法選擇到了適合自己的材料之后(沒有必要糾結(jié)書要幾本合適，或是哪本書更好，適合自己的才*重要)，能夠嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃把手頭的學(xué)習(xí)材料仔細(xì)研讀，并在經(jīng)過(guò)了一個(gè)周期的學(xué)習(xí)之后配合練習(xí)檢驗(yàn)并鞏固，才是有效的學(xué)習(xí)方式。

例如：背了三天單詞之后，可以通過(guò)默寫的方式檢驗(yàn)自己是否還記得;學(xué)了一種句型之后，能夠通過(guò)句子翻譯查驗(yàn)是否真的能夠運(yùn)用該句型了。

當(dāng)你完成了詞匯和語(yǔ)法的原始積累之后，那就可以開始雅思寫作的技巧學(xué)習(xí)了。此時(shí)去報(bào)名寫作相關(guān)的課程是*為適合的。因?yàn)樯险n內(nèi)容基本都能跟上，而且也有能力去完成與課程難度匹配的作業(yè)。與初期的表達(dá)能力*的速度相比，這個(gè)階段的應(yīng)試*技巧學(xué)習(xí)與老師所給出的備考建議能夠幫助你更快地*。

據(jù)劍橋大學(xué)的研究報(bào)告，*雅思1分需要大約三個(gè)月的時(shí)間。對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，按照剛剛的備考方式，通過(guò)半年的努力，你可以達(dá)成寫作5分的基礎(chǔ)。有的同學(xué)可能覺得半年時(shí)間太長(zhǎng)，但是仔細(xì)回想一下，一個(gè)人從剛?cè)腴T英語(yǔ)到能夠熟練寫作，一般都需要從小學(xué)到高三花12年的時(shí)間學(xué)習(xí)，甚至有很多同學(xué)在*畢業(yè)之后也沒能做到這一點(diǎn)。

尤其是那些原本就沒能學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)更要多多反思：為什么自己沒能學(xué)好?是不是方法出現(xiàn)了問(wèn)題?現(xiàn)在該如何改進(jìn)?

否則你如何能夠在短短半年時(shí)間去完成原本需要花十幾年都做不到的事情?

而再往后的*制定一定是階段性的。如果你的*分?jǐn)?shù)是6.5分，那中間你需要先從5分基礎(chǔ)*到6分段，而后才往更高的分?jǐn)?shù)去努力。所以小編不建議大家在提交成績(jī)前一個(gè)月才*次參加雅思考試，因?yàn)檫@樣會(huì)讓自己陷入非常被動(dòng)的狀況：不僅會(huì)讓你在這場(chǎng)考試中壓力倍增，而且萬(wàn)一發(fā)揮失常，也會(huì)影響到你的出國(guó)計(jì)劃。