發(fā)布時(shí)間:2022-11-04 08:29:01來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
雅思考哪些?雅思學(xué)術(shù)類(lèi)(A類(lèi))與培訓(xùn)類(lèi)(G類(lèi))考試均包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)英語(yǔ)交流能力的測(cè)試,其中聽(tīng)力和口語(yǔ)的考試內(nèi)容完全一致,閱讀和寫(xiě)作的考試內(nèi)容有所差異。
雙認(rèn)證資質(zhì)專(zhuān)業(yè)老師堅(jiān)持師訓(xùn)教研自主研發(fā)原創(chuàng)教材與工具書(shū)。
根據(jù)個(gè)人情況可選擇任意一種學(xué)習(xí)方式。
助教答疑齊上陣學(xué)習(xí)提醒效果跟進(jìn)。
備考服務(wù)全閉環(huán)學(xué)習(xí)軌跡全記錄教學(xué)雙向反饋。
嚴(yán)格選用雙認(rèn)證資質(zhì)專(zhuān)業(yè)老師。
堅(jiān)持師訓(xùn),磨課,自主研發(fā)原創(chuàng)教材與工具書(shū)。
通過(guò)各項(xiàng)考核及激勵(lì)較大程度的師資留存。
是有要求的,若考生個(gè)人學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),建議報(bào)名培訓(xùn)班進(jìn)行英語(yǔ)的指導(dǎo),了解自己的水平并進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
首先要了解學(xué)生目前所處英語(yǔ)水平及想到達(dá)到什么水平,并經(jīng)過(guò)英語(yǔ)老師測(cè)試和課程規(guī)劃之后,評(píng)估具體費(fèi)用。
雅思口語(yǔ)考試預(yù)約時(shí)間為每次考試截止日期天。在為期2天的預(yù)約期間,英國(guó)文化協(xié)會(huì)將根據(jù)考生的個(gè)人需要,安排在ielts考試中心的演講時(shí)間,以便考生登錄報(bào)名網(wǎng)站,并在預(yù)約時(shí)間內(nèi)預(yù)約開(kāi)放/下午的演講時(shí)間。大家要抓住這段時(shí)間完成預(yù)約,不然會(huì)隨機(jī)分配。值得推薦的雅思口語(yǔ)培訓(xùn)中心是哪家?
值得推薦的雅思口語(yǔ)培訓(xùn)中心
美聯(lián)英語(yǔ)在全國(guó)擁有100多家教學(xué)中心,分別位于深圳,廣州,佛山,中山,東莞,廈門(mén),成都,重慶,武漢,蘇州,北京,西安,南京,無(wú)錫,沈陽(yáng),寧波,南昌和江門(mén)等。
美聯(lián)英語(yǔ),專(zhuān)注體驗(yàn)式英語(yǔ)教育服務(wù),是美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)旗下重要的產(chǎn)線品牌,一直提倡“你越美好,世界越友好”。多年來(lái),美聯(lián)英語(yǔ)一直秉持體驗(yàn)式英語(yǔ)的教學(xué)理念,以輕松靈活的教學(xué)方式,每年為想要學(xué)英語(yǔ)的學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、高質(zhì)量的英語(yǔ)教育。美聯(lián)英語(yǔ)更開(kāi)創(chuàng)多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和課程,滿(mǎn)足不同英語(yǔ)水平學(xué)員的切實(shí)需要,讓學(xué)員能夠場(chǎng)、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用英語(yǔ)。
雅思口語(yǔ)答題的竅門(mén)
1、凡事盡量說(shuō)好的一面
在回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)表現(xiàn)正面的態(tài)度??忌ǔ6紤?yīng)該誠(chéng)實(shí)地回答所有問(wèn)題,但有一些問(wèn)題,回答的時(shí)候還是應(yīng)該保持比較正面,盡量說(shuō)好的一面。例如問(wèn)你對(duì)自己家鄉(xiāng)的印象,就算你真的認(rèn)為非常不堪,也不應(yīng)說(shuō)出口。一句話(huà),不要complain。
2、答案須清晰而詳細(xì)
千萬(wàn)不要刻意用一些深?yuàn)W或復(fù)雜的字來(lái)解釋事情。不要以為這樣可以加深考官的印象,一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的答案比一個(gè)復(fù)雜難懂的答案好。但要指出的是,簡(jiǎn)單的答案并不等于短答案,答案太短會(huì)使整個(gè)面試有太多的停頓,而考官也要大傷腦筋多想問(wèn)題,你面臨的問(wèn)題也就會(huì)更多。
3、把握考場(chǎng)節(jié)奏
首先,你盡可能地多說(shuō),讓考官少說(shuō),但也不要走上極端,把兩個(gè)人的交談變成一個(gè)人的演講,要注意分寸。每一個(gè)考生并不應(yīng)期望著考官會(huì)問(wèn)到自己已準(zhǔn)備的問(wèn)題,但是如果遇到,不要word-for-word地把自己準(zhǔn)備好的答案滔滔不絕地背誦出來(lái),給人一種明顯在背書(shū)的感覺(jué)。這是一種較危險(xiǎn)的做法,當(dāng)他知道你在背誦事先準(zhǔn)備好的答案,他會(huì)打斷你而改變另一個(gè)話(huà)題。你可能會(huì)失去這個(gè)好機(jī)會(huì)而陷入困境。
考生應(yīng)該巧妙地運(yùn)用一些猶豫表達(dá),好像在邊想邊說(shuō),同時(shí)也可以詢(xún)問(wèn)一兩句考官的想法。另外,在交談過(guò)程中,考生也會(huì)被問(wèn)到自己不熟悉的話(huà)題。有些考生過(guò)于緊張,會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象,這時(shí)千萬(wàn)不要沉默,沒(méi)反應(yīng),或苦思冥想。這樣不僅沒(méi)有解決問(wèn)題,反而給考官留下一種不會(huì)表達(dá)自己的印象??忌鷳?yīng)盡量控制談話(huà),試著改變題目;對(duì)比較難回答的問(wèn)題,盡量偏離它。
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