南通朗閣IB學習班口碑怎么樣

發(fā)布時間:2023-06-06 16:12:59來源：有考培訓網(wǎng)綜合

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認度的相對而言更難的課程，它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數(shù)其他國家大學學習的資格，他們也可能獲得較多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展，學生的學習將不斷深化。

IB課程的獨特性和風格

獨特性

· 鼓勵各個年齡段的學生同時考慮本地和全球環(huán)境，認真思考并挑戰(zhàn)假設(shè)。
· 獨立體系發(fā)展，全球的IB課程都按照相同的教學大綱進行，并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
· 培養(yǎng)多語種的學生。
教學風格

· 以學習者為中心。
· 開發(fā)有效的教學方法。
· 在全球范圍內(nèi)工作，幫助學生了解不同的語言和文化。
· 探索重要內(nèi)容，發(fā)展符合嚴格國際標準的學科和跨學科理解。

為什么要選擇IB？

IB課程的特色

IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。融合了來自國家和國際研究以及IB全球社區(qū)的質(zhì)量實踐。他們鼓勵學生在一個復雜而高度聯(lián)系的世界中具有國際意識。

有人說IB是很難的課程，因為IB課程涉及的學科內(nèi)容較多，人文科學都很重要，涉及廣度很大，對學生的技能要求很高。但其實就每一科目而言，IB又是相對比較簡單的，因為IB知識非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計表明，IB單科取得的比率比A-LEVEL高。

朗閣應對實際場景的練習

生物

理解IB生物學相關(guān)定義和考試范圍。

詞匯

掌握考試科目所需具備的詞匯量。

經(jīng)濟學

增強學生在地方、國家、國際層面的社會責任感。

化學

向考生介紹學科知識構(gòu)架、基本原理、測量與分析。

數(shù)學

理解IB數(shù)學相關(guān)定義和考試范圍，掌握做題技巧。

物理

通過對于物理學各個領(lǐng)域的學習，掌握基本物理理論。

校區(qū)環(huán)境

課程大綱

單元一：生物

細胞生物學；分子生物學；遺傳學；生態(tài)學；進化和生物多樣性；人類生理學；核酸；新陳代謝，細胞呼吸和光合作用；植物生物學；遺傳學和進化；動物生理學；神經(jīng)生物學和行為；生物科技和生物信息；生態(tài)學和*護；人體生理學；

單元二：化學

掌握化學的基本知識和原理；運用原理來計算和解決問題；掌握學科相關(guān)技能，如測量和分析；

單元三：經(jīng)濟學

微觀經(jīng)濟學；宏觀經(jīng)濟學；國際經(jīng)濟學；發(fā)展經(jīng)濟學；

單元四：數(shù)學

代數(shù)；函數(shù)和方程；圓函數(shù)和三角學；矩陣；向量；統(tǒng)計學和概率；微積分；

單元五：物理

了解物理學的基本理論；運用相關(guān)的公式與定理解決物理問題；運用辯證性思維思考物理理論的推導過程；掌握物理學科考試的技巧。

南通朗閣IB學習班口碑怎么樣？提起學習“國際課程之王”IB的感受，學生們估計都能開一個“吐槽大會”了，IB很難，不少人學IB，GET到的第一個技能，就是“熬夜”。難怪很多人已經(jīng)說，讀IB，從來不說win這個詞，而是survive。

南通朗閣IB學習班口碑怎么樣

為了給學員提供更專業(yè)的學術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術(shù)機構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發(fā)中心，為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

然而，盡管有那么多學生正在IB的深淵里過著水深火熱的生活，但還是有越來越多的人正站在深淵的周圍等著“入坑”，甚至在不少家長的心目中，IB是比AP和A-Level更“高級”的課程。

這一點，從IB學校的數(shù)量增長也可以看出來，據(jù)IBO官網(wǎng)統(tǒng)計，目前全球共2799所IB學校，中國共161所(含幼兒園)，比去年新增26所!設(shè)有IBDP的高中共有101所，趨勢迅猛，光是今年全國新增學校就超過20所。

正應了那句話，里面的人想出來，外面的人想進去。

IB真的有傳聞中的那么難嗎?IB到底難在哪里?

你看到的IB難

難道IB真的有這么多難點嗎?這些吐槽都源自一個原因：沒有g(shù)et到IB學習、考試的精髓。

這里的深度，更多的是“如何挖深”

比如說一些理科的簡答題，需要寫出整個解題的步驟和過程。

按照國內(nèi)的考試，假設(shè)5分的情況下，如果答案對了，過程中有點小問題，比如跳了步驟之類的，那可能扣個1分、2分;但在IB，過程是比結(jié)果更重要的，如果跳了步驟，那邏輯上就不成立，你的論證過程就不正確，即使結(jié)果對了，可能也只能得1分、2分。

沒有充分的證據(jù)，沒有邏輯的推理，哪怕你的結(jié)果是正確的，我也不接受。IB就是這么牛氣!

而且相比理科，文科的要求更高。因為理科好歹還有個正確答案，文科連正確答案都沒有，題目基本都是“why”、“how”開頭，你說你的答案是正確的?好，證明給我看!所以，IB的六大學科中，較難的往往不是理科的數(shù)學、物理，而是文科的歷史、文學。

而IB考試的難度，正是源于IB對于論證、推理的極高要求，這樣才能讓學生養(yǎng)成嚴謹求實的學術(shù)習慣。