鎮(zhèn)江哪里有IB培訓(xùn)學(xué)校

發(fā)布時(shí)間:2023-04-07 16:55:53來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

關(guān)于IB你了解多少

1
IB課程的學(xué)費(fèi)多少？
2
中國有多少所IB學(xué)校？
3
讀IB課程的較佳年齡是？
4
什么樣的學(xué)生適合IB課程？
5
IB學(xué)校入學(xué)面試怎么準(zhǔn)備？

IBO國際文憑組織宣言

“通過全面均衡的課程，加上具有挑戰(zhàn)性的評(píng)估，國際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展年輕人的個(gè)人才能，并教導(dǎo)他們將課堂體驗(yàn)與外部世界的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。

除了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之外，還強(qiáng)調(diào)國際理解和負(fù)責(zé)任公民的理想，IB學(xué)生可能成為批判性和富有同情心的思想家，終身學(xué)習(xí)者和地方和世界事務(wù)的知情參與者，意識(shí)到共享人類將所有人聯(lián)系在一起，同時(shí)尊重各種文化和態(tài)度，使生活豐富。

IB比起別的考試有什么優(yōu)勢(shì)

AP課程

有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程；每年5月舉行考試，目前已經(jīng)在全球80個(gè)國家開設(shè)，是美國大學(xué)重要錄取依據(jù)。在全球80個(gè)國家舉行，英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。全球已有40多個(gè)國家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學(xué)。
IB課程

注重均衡發(fā)展，不僅要成績(jī)，更要能力；IB課程有自己的評(píng)分體系，45分為較；成熟的國際化素質(zhì)教育，是多個(gè)國家的知名大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一；全球認(rèn)可度較高，美國、加拿大、英國、澳大利亞等英語國家的大學(xué)不僅都認(rèn)可IB課程，而且將其視為優(yōu)良的入學(xué)資歷。
A-Level課程

有60多門課供學(xué)生選擇，學(xué)生可任意選修其中的3至4門；課程選擇面較廣，提供成績(jī)的科目較少；一般在中國開設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)(或稱高等數(shù)學(xué))、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程供學(xué)生選擇。全球大學(xué)招生的標(biāo)準(zhǔn)，被全球150個(gè)國家，1100個(gè)大學(xué)承認(rèn)，被英國、美國、加、澳、德、法所有大學(xué)承認(rèn)。

朗閣IB課程特色

班級(jí)搭配

多種班級(jí)搭配，班級(jí)時(shí)間類型全線滿足。

技巧授權(quán)

結(jié)合配套輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

教師+規(guī)劃師雙管齊下，針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃等。

入學(xué)禮包

禮包中包含豐富內(nèi)容，全面系統(tǒng)化幫助學(xué)生進(jìn)行熱身，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育

朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海。朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量；我們更秉誠正向價(jià)值觀，向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我，培養(yǎng)他人，培養(yǎng)社會(huì)價(jià)值”的理念，激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。

校區(qū)環(huán)境

鎮(zhèn)江哪里有IB培訓(xùn)學(xué)校？IB提供更HL和SL的課程。要獲得IB文憑，你必須至少學(xué)習(xí)三門HL課程。一般來說，IB HL考試比AP考試更難。大多數(shù)大學(xué)為AP考試和HL IB考試提供學(xué)分，但并非所有的美國大學(xué)都為SL的IB考試提供學(xué)分。

鎮(zhèn)江哪里有IB培訓(xùn)學(xué)校

為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

在成績(jī)單上，大學(xué)不會(huì)認(rèn)為AP或IB哪一個(gè)更好。

IB和AP的對(duì)比

The Advanced Placement (AP) and International Baccalaureate (IB) programs are both high school programs that offer college-level courses and the opportunity to earn college credit.

相差很大

IB必須參加課程，不能只參加考試

學(xué)生可以不在AP學(xué)校就參加AP考試(社會(huì)考生)，但是你必須注冊(cè)IB課程并完成課程才能參加IB考試。如果精通一門學(xué)校沒有提供的課程，或者學(xué)生只想自學(xué)一門特定的科目，比如微積分，AP有更多的靈活性。

因?yàn)镮B是在美國相對(duì)少見，大學(xué)不能因?yàn)閷W(xué)生不參加IB而認(rèn)為學(xué)生不。此外，不同的高中在AP和IB的教學(xué)和評(píng)分方面存在巨大差異。

由于IB/AP課程評(píng)分的不同，那些較挑剔的大學(xué)只想看到申請(qǐng)的學(xué)生在高中選擇了較具挑戰(zhàn)性的課程。這意味著，學(xué)生不應(yīng)該擔(dān)心AP還是IB，不管哪個(gè)，應(yīng)該選擇較難的課程。

因?yàn)镮B是一個(gè)文憑項(xiàng)目，而AP不是。如果你想進(jìn)入較的學(xué)校，如果你的學(xué)校提供IB文憑，那就應(yīng)該利用機(jī)會(huì)去申請(qǐng)。如果你不這樣做，從技術(shù)上來說，你就沒有選擇對(duì)你來說較有挑戰(zhàn)性的課程。然而，如果你有一個(gè)苛刻的課外時(shí)間表或強(qiáng)烈致力于幾門挑戰(zhàn)性的學(xué)科，你不會(huì)因?yàn)闆]有文憑而受到懲罰。

底線是考慮一下高中的課程安排，讓課程更有挑戰(zhàn)性。

IB文憑表明你在所有學(xué)科領(lǐng)域都在挑戰(zhàn)自己，而AP可以選擇自己擅長(zhǎng)的學(xué)科。大學(xué)會(huì)注意到這一點(diǎn)。如果可以的話，試著參加范圍廣泛的AP課程，同時(shí)深入鉆研你感興趣的課程。

例如，如果擅長(zhǎng)寫作，并且在英語課上表現(xiàn)出色，那一定要盡可能地選修AP英語文學(xué)和AP英語語言課程。但同時(shí)也要考慮嘗試AP統(tǒng)計(jì)或AP微積分，以顯示數(shù)學(xué)能力。

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