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上海楊浦區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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上海名氣大的IB國(guó)際課程培訓(xùn)班在哪

發(fā)布時(shí)間:2023-02-28 09:29:25來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程,它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書(shū)做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書(shū)后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格,他們也可能獲得較多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)。IB課程按深度開(kāi)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。

IB課程的獨(dú)特性和風(fēng)格
  • 獨(dú)特性

    · 鼓勵(lì)各個(gè)年齡段的學(xué)生同時(shí)考慮本地和全球環(huán)境,認(rèn)真思考并挑戰(zhàn)假設(shè)。
    · 獨(dú)立體系發(fā)展,全球的IB課程都按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行,并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
    · 培養(yǎng)多語(yǔ)種的學(xué)生。

  • 教學(xué)風(fēng)格

    · 以學(xué)習(xí)者為中心。
    · 開(kāi)發(fā)有效的教學(xué)方法。
    · 在全球范圍內(nèi)工作,幫助學(xué)生了解不同的語(yǔ)言和文化。
    · 探索重要內(nèi)容,發(fā)展符合嚴(yán)格國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科和跨學(xué)科理解。

為什么要選擇IB?
IB課程的特色
 
        IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ),而是自成體系,廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。融合了來(lái)自國(guó)家和國(guó)際研究以及IB全球社區(qū)的質(zhì)量實(shí)踐。他們鼓勵(lì)學(xué)生在一個(gè)復(fù)雜而高度聯(lián)系的世界中具有國(guó)際意識(shí)。
        有人說(shuō)IB是很難的課程,因?yàn)镮B課程涉及的學(xué)科內(nèi)容較多,人文科學(xué)都很重要,涉及廣度很大,對(duì)學(xué)生的技能要求很高。但其實(shí)就每一科目而言,IB又是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的,因?yàn)镮B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性,統(tǒng)計(jì)表明,IB單科取得的比率比A-LEVEL高。
朗閣應(yīng)對(duì)實(shí)際場(chǎng)景的練習(xí)
01
生物
 

理解IB生物學(xué)相關(guān)定義和考試范圍。

02
詞匯
 

掌握考試科目所需具備的詞匯量。

03
經(jīng)濟(jì)學(xué)
 

增強(qiáng)學(xué)生在地方、國(guó)家、國(guó)際層面的社會(huì)責(zé)任感。

04
化學(xué)
 

向考生介紹學(xué)科知識(shí)構(gòu)架、基本原理、測(cè)量與分析。

05
數(shù)學(xué)
 

理解IB數(shù)學(xué)相關(guān)定義和考試范圍,掌握做題技巧。

06
物理
 

通過(guò)對(duì)于物理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),掌握基本物理理論。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
 
課程大綱
 
01
單元一:生物

細(xì)胞生物學(xué);分子生物學(xué);遺傳學(xué);生態(tài)學(xué);進(jìn)化和生物多樣性;人類(lèi)生理學(xué);核酸;新陳代謝,細(xì)胞呼吸和光合作用;植物生物學(xué);遺傳學(xué)和進(jìn)化;動(dòng)物生理學(xué);神經(jīng)生物學(xué)和行為;生物科技和生物信息;生態(tài)學(xué)和*護(hù);人體生理學(xué);

 
02
單元二:化學(xué)

掌握化學(xué)的基本知識(shí)和原理;運(yùn)用原理來(lái)計(jì)算和解決問(wèn)題;掌握學(xué)科相關(guān)技能,如測(cè)量和分析;

 
03
單元三:經(jīng)濟(jì)學(xué)

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué);宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué);國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué);發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué);

 
04
單元四:數(shù)學(xué)

代數(shù);函數(shù)和方程;圓函數(shù)和三角學(xué);矩陣;向量;統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率;微積分;

 
05
單元五:物理

了解物理學(xué)的基本理論;運(yùn)用相關(guān)的公式與定理解決物理問(wèn)題;運(yùn)用辯證性思維思考物理理論的推導(dǎo)過(guò)程;掌握物理學(xué)科考試的技巧。

 

名氣大的IB國(guó)際課程培訓(xùn)班在哪?目前比較主流的三大課程體系分別是AP、IB和A-level課程,這三大國(guó)際課程體系的較終目的都是申請(qǐng)外國(guó)大學(xué)本科入學(xué)資格。但是,很多父母對(duì)這三大課程體系不太了解,不知道他們的差異和優(yōu)缺點(diǎn),需要學(xué)習(xí)多少年,不知道自己的孩子是否適合學(xué)習(xí)等。

名氣大的IB國(guó)際課程培訓(xùn)班

上海朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專(zhuān)注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。

與一般課程不同,IB教學(xué)強(qiáng)調(diào)較終學(xué)習(xí)成果來(lái)源于個(gè)人體驗(yàn)和邏輯思維,課本上的知識(shí)點(diǎn)只是鍛煉邏輯思維能力的一個(gè)載體,因此,它以訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立探索知識(shí)的能力為己任,也啟發(fā)著他們?cè)诮窈蟮娜松凶龀龈噙x擇。這樣一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)和充滿挑戰(zhàn)的課程,只有自覺(jué)、自律和對(duì)學(xué)習(xí)有追求的學(xué)生才能順利生存下來(lái)。懶惰、不重視思考的學(xué)生?對(duì)不起,如果你選擇了這門(mén)課程,就意味著走進(jìn)了死胡同。留學(xué)申請(qǐng)本來(lái)就有許多事情要準(zhǔn)備,奉勸有些同學(xué)不要在此浪費(fèi)時(shí)間。

以新的IB物理考綱為例(IB組織每七年更換教學(xué)大綱和考綱),新大綱以培養(yǎng)探究者為目標(biāo),內(nèi)容上更偏重現(xiàn)代物理,理念上更注重邏輯思維能力和表達(dá)能力,整個(gè)課程甚至?xí)屇愀杏X(jué)到正在學(xué)習(xí)的不是理科,而是文科。這和國(guó)內(nèi)課程看重知識(shí)結(jié)構(gòu)。

但是,這并不意味著IB不重視知識(shí)。以IB數(shù)學(xué)為例,它甚至已經(jīng)涉及了國(guó)外大學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的諸多知識(shí)點(diǎn),這也解釋了為何海外大學(xué)更青睞能成功完成IB課程的學(xué)生。此外,IB學(xué)生如果能在數(shù)、理、化、經(jīng)濟(jì)Higher level(高水平,簡(jiǎn)稱(chēng)HL)學(xué)科中獲得5分及以上的成績(jī)(各科為7分),就能以此成績(jī)來(lái)抵換一定的大學(xué)學(xué)分。今年,我的一個(gè)IB畢業(yè)生數(shù)學(xué)、化學(xué)和經(jīng)濟(jì)三門(mén)HL學(xué)科都考到了6分,較終不但成功被加拿大麥吉爾大學(xué)錄取,還通過(guò)轉(zhuǎn)換獲得了30個(gè)大學(xué)學(xué)分,成功將四年的課程縮短為三年,為自己節(jié)約了相當(dāng)?shù)木?,為家庭減輕了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

顯然,IB課程不易學(xué),但依然有那么多國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)追捧,這與國(guó)外好的學(xué)校對(duì)它的垂青緊密相關(guān)??傻降资裁春⒆舆m合此類(lèi)課程?我們來(lái)具體分析幾門(mén)科目,家長(zhǎng)和學(xué)生可借此比對(duì)自己是否適合。

目前,國(guó)內(nèi)較熱門(mén)的四門(mén)IB科目是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和經(jīng)濟(jì)。幾乎所有的IB學(xué)生必須選擇數(shù)學(xué),讀物理的學(xué)生一般在50%左右,而80%左右的學(xué)生會(huì)選擇化學(xué)或經(jīng)濟(jì)。

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