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鄭州IB國際輔導班哪里有

發(fā)布時間:2022-11-01 10:04:59來源:有考培訓網(wǎng)綜合

IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系,廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點,涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。

關于IB你了解多少
  • 1

    IB課程的學費多少?

  • 2

    中國有多少所IB學校?

  • 3

    讀IB課程的較佳年齡是?

  • 4

    什么樣的學生適合IB課程?

  • 5

    IB學校入學面試怎么準備?

 

IBO國際文憑組織宣言

“通過全面均衡的課程,加上具有挑戰(zhàn)性的評估,國際文憑組織旨在幫助學校努力發(fā)展年輕人的個人才能,并教導他們將課堂體驗與外部世界的現(xiàn)實聯(lián)系起來。
除了嚴謹?shù)膶W術標準和高學術標準之外,還強調(diào)國際理解和負責任公民的理想,IB學生可能成為批判性和富有同情心的思想家,終身學習者和地方和世界事務的知情參與者,意識到共享人類將所有人聯(lián)系在一起,同時尊重各種文化和態(tài)度,使生活豐富。
IB比起別的考試有什么優(yōu)勢
  • AP課程
    有22個門類、37個學科,可以使高中學生提前接觸大學課程;每年5月舉行考試,目前已經(jīng)在全球80個國家開設,是美國大學重要錄取依據(jù)。在全球80個國家舉行,英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。全球已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準,其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學。
  • IB課程
    注重均衡發(fā)展,不僅要成績,更要能力;IB課程有自己的評分體系,45分為較;成熟的國際化素質(zhì)教育,是多個國家的知名大學的入學標準之一;全球認可度較高,美國、加拿大、英國、澳大利亞等英語國家的大學不僅都認可IB課程,而且將其視為優(yōu)良的入學資歷。
  • A-Level課程
    有60多門課供學生選擇,學生可任意選修其中的3至4門;課程選擇面較廣,提供成績的科目較少;一般在中國開設數(shù)學、進階數(shù)學(或稱高等數(shù)學)、物理、計算機學、會計學、商業(yè)學、經(jīng)濟學等課程供學生選擇。全球大學招生的標準,被全球150個國家,1100個大學承認,被英國、美國、加、澳、德、法所有大學承認。
朗閣IB課程特色
國立大學 班級搭配
多種班級搭配,班級時間類型全線滿足。
 
延世大學 技巧授權
結合配套輔導書,細致講解分析。
 
頸慶熙大學 優(yōu)質(zhì)服務
教師+規(guī)劃師雙管齊下,針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃等。
 
高麗大學 入學禮包
禮包中包含豐富內(nèi)容,全面系統(tǒng)化幫助學生進行熱身,進入學習狀態(tài)。
 
 
 
 
機構介紹
機構簡介
朗閣教育
朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海。朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國際教育服務理念的品牌。我們關注自主學習能力,幫助學員形成良好的學習習慣和學習方法,挖掘?qū)W員自我潛力;我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)學員全球視野下的獨立人格和性格力量;我們更秉誠正向價值觀,向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我,培養(yǎng)他人,培養(yǎng)社會價值”的理念,激勵學員在今后的學習生活中勇于探索,塑造正向社會價值觀。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

鄭州IB國際輔導班哪里有?ib課程是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程,其不以世界上任何一個的課程體系為基礎而自成體系,廣泛吸收了當代許多發(fā)達主流課程體系的優(yōu)點,涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

為了給學員提供更專業(yè)的學術支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術機構朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發(fā)中心,為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業(yè)語言培訓,在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。

ib選課上沒有alevel自由,一般為6個不同組,學生必須從母語文化、外語、個人與社會、實驗科學、數(shù)學、藝術六個組里每組選擇一科來學習,文理都有涉及。

ib課程優(yōu)勢

①ib課程更為系統(tǒng),學員既要學習科國際課程目,又要學習人文科目,還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動,更全面

②進入大學后的表現(xiàn)一般也優(yōu)于其它學員

ib課程的核心要求能夠很好地培養(yǎng)學員的創(chuàng)造性、行動力、獨立思考的能力以及辯證性思維,這使得學員在進入大學后,無論是行動上還是思維上,都優(yōu)于其他學員。

③ib課程是較接近大學學習的一門課程,ib學員在進入大學后,可以更好地適應國外大學課程。ib課程沒有地域性限制,為世界上所有主流大學認可,大學選擇范圍寬廣,能較 大程度地避開各國簽證政策變化的影響

孩子適合哪種國際課程

alevel課程:這個課程通俗點說就相當于英國的高考,是一種以考試成績?yōu)楹饬繕藴实恼n程,非常適合中國學生就讀,如果孩子將來打算留學英國,那么選這種課程是非常適合的。

ib課程:這是一種被廣泛承認的課程體系,基本上英語為母語都已承認,但同時,ib課程也是較難的一種,對學生的綜合能力要求很高,如果用成績來衡量的話,如果你的孩子成績不能考進市重點,那么我建議不要學IB課程。

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