沈陽AP培訓(xùn)班哪家靠譜

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朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

學(xué)生利用高中獲得的AP學(xué)分提前完成大學(xué)學(xué)業(yè)，降低了學(xué)費(fèi)。如果能在讀高中時(shí)選擇一門合適的課程，甚至可以削減一年的大學(xué)成本。美國(guó)許多高中允許學(xué)生提前學(xué)習(xí)一些預(yù)備課程或大學(xué)水平課程。

通常情況下，AP考試成績(jī)達(dá)到3分即可獲得相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分，具體取決于學(xué)校的AP課程政策。有些高?？赡苄枰腁P考試成績(jī)達(dá)到4分或5分。而AP考試的較數(shù)是5分。

根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)的數(shù)據(jù)，2016年有260多萬高中學(xué)生參加了共計(jì)470萬次AP考試，是10年前學(xué)生和考試人數(shù)的兩倍。

這些考試為學(xué)生獲得大學(xué)學(xué)分提供了經(jīng)濟(jì)有效的方式。AP考試的分?jǐn)?shù)可以使新生跳過某些入門大學(xué)課程或獲得學(xué)分提前畢業(yè)。

在科目的選擇上，建議學(xué)生充分考慮三點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)AP課程的目的。

用作大學(xué)申請(qǐng)的，需要在高二結(jié)束之前學(xué)，而且要考出分?jǐn)?shù);

作為轉(zhuǎn)換學(xué)分，或者大學(xué)過渡的，可以在高三申請(qǐng)結(jié)束之后再學(xué)習(xí);

2、學(xué)生的語言基礎(chǔ)。

托福以及sat的成績(jī)是否足夠，AP上能分配多少時(shí)間;

一般建議在標(biāo)準(zhǔn)化考試(托福、sat)成績(jī)達(dá)標(biāo)之后再考慮AP課程;

3、大學(xué)本科的專業(yè)。

根據(jù)專業(yè)要求選修AP課程，可以提前學(xué)專業(yè)內(nèi)容，

也可以補(bǔ)充學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)的課程。