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合肥包河區(qū)新東方國(guó)際教育
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合肥AP培訓(xùn)學(xué)校選哪個(gè)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-17 16:34:42來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

AP課程的考試由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)主持,AP成績(jī)不但可以抵扣成功申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分,而且也作為美國(guó)及世界其他國(guó)家和地區(qū)的部分大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。

適合報(bào)名AP班人群
1
 
微積分薄弱
準(zhǔn)備參加AP考試,但在微積分方面薄弱的學(xué)員。
2
 
統(tǒng)計(jì)薄弱
準(zhǔn)備參加AP考試,但在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面薄弱的學(xué)員。
3
 
宏觀經(jīng)濟(jì)薄弱
準(zhǔn)備參加AP考試,但在宏觀經(jīng)濟(jì)方面薄弱的學(xué)員。
4
 
物理薄弱
準(zhǔn)備參加AP考試,但在物理學(xué)方面薄弱的學(xué)員。
AP課程
01
強(qiáng)化班
適合學(xué)員
1.學(xué)科基礎(chǔ)比較好的高中生;
2.欲使校內(nèi)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)與國(guó)際接軌的學(xué)生;
3.想申請(qǐng)美國(guó)高校的學(xué)生;
4.想提前修得美國(guó)大學(xué)學(xué)分的學(xué)生。(滿足其中一項(xiàng)即可)
課程特色
AP課程立足于college board考試大綱,根據(jù)AP各單項(xiàng)特點(diǎn),結(jié)合新東方優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)對(duì)AP培訓(xùn)考試的深入研究,為學(xué)員講授解題規(guī)律、技巧,將考點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)擊破。
02
直通車
適合學(xué)員
1.欲申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科的高中生或者欲轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)讀大學(xué)的大一、大二學(xué)生;
2.希望全面、綜合了解多門AP考試,掌握考試技巧和答題方法,申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的學(xué)員。(滿足其中一項(xiàng)即可)
課程特色
課程提供AP培訓(xùn)考試的全科解決方案,立足于考試大綱,根據(jù)各科目特點(diǎn),結(jié)合新東方師資團(tuán)對(duì)AP考試的研究,幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解考試,全面制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
新東方,專注AP
高學(xué)歷教師團(tuán)隊(duì)傾囊相授

新東方團(tuán)對(duì)AP培訓(xùn)深入研究,為學(xué)員講授破題方法,將知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破。

 
原版教材引進(jìn)

英文原版教材,內(nèi)容全面且專業(yè),并輔以習(xí)題以便上手。

 
學(xué)員一致選擇

新東方經(jīng)過(guò)20余年的歷史與傳承,已幫助逾中國(guó)學(xué)子圓夢(mèng)國(guó)外高校。

 
英文環(huán)境滲透知識(shí)點(diǎn)

英文授課為主,在英文環(huán)境中強(qiáng)化AP知識(shí)點(diǎn),并兼顧中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

 
新東方環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
相關(guān)簡(jiǎn)介

新東方教育,集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體,業(yè)務(wù)包含中小學(xué)全科教育、留學(xué)考試、國(guó)內(nèi)研學(xué)、國(guó)際游學(xué)、家庭教育方面,旨在打造專業(yè)有效的教學(xué)產(chǎn)品,助力更多無(wú)錫學(xué)生的成長(zhǎng)。 學(xué)校依托新東方教育集團(tuán)的強(qiáng)勢(shì)教育品牌,秉持“誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛、好學(xué)精進(jìn)、志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀,以“提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力、塑造學(xué)生公民素質(zhì)、賦予學(xué)生眼光”為學(xué)校的教育使命,堅(jiān)持依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)。


合肥AP培訓(xùn)學(xué)校選哪個(gè)?新東方教育科技集團(tuán)成立于1993年11月16日,現(xiàn)已發(fā)展成為一家集教育培訓(xùn)、教育研發(fā)、圖書雜志音像出版社、出國(guó)留學(xué)服務(wù)、職業(yè)教育、在線教育、教育軟件研發(fā)于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán),并于 2006在美國(guó)紐約證券交易所正式掛牌上市。

很多高一高二的小伙伴們都在糾結(jié),什么時(shí)候開始準(zhǔn)備AP考試?學(xué)哪科好?托福如果沒(méi)有出分,準(zhǔn)備AP考試會(huì)不會(huì)耽誤自己?到底是先考ACT還是AP考試?先考SAT還是AP考試?

今天我們就來(lái)扒一扒AP考試的現(xiàn)實(shí)意義。建議大家從AP學(xué)科的材料中練就泛讀能力,同時(shí)進(jìn)行“同步法學(xué)習(xí)”,這樣不僅會(huì)擴(kuò)展知識(shí)面,而且還可以幫助你閱讀理解和聽力提速。

首先要明確會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,會(huì)思考。托福閱讀考察的主要是長(zhǎng)難句、同義轉(zhuǎn)述和定位。SAT的閱讀難點(diǎn)是長(zhǎng)雙的分析,而ACT主要壓力是時(shí)間短。他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是材料集中于人文科學(xué),自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)四個(gè)領(lǐng)域。如果學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)好,又學(xué)習(xí)過(guò)AP,當(dāng)然可以很快了解背景知識(shí),從而使你提高速度和理解力。一起看看AP學(xué)科的常考知識(shí)吧。

再者說(shuō),AP考試的學(xué)習(xí)過(guò)程是一項(xiàng)挑戰(zhàn),閱讀原版的教材,可以適應(yīng)英語(yǔ)思維。較后你可以從眾多AP科目中選擇適合自己的學(xué)科,進(jìn)行精讀,并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

AP心理學(xué)行為主義的觀點(diǎn)

行為主義認(rèn)為,心理學(xué)的對(duì)象不是意識(shí)而是行為。所謂行為,乃是有機(jī)體用以適應(yīng)環(huán)境變化的各種身體反應(yīng)的組合。代表人物華生,他指出,一向認(rèn)為純屬意識(shí)的思維和情緒,其實(shí)也都是內(nèi)隱和輕微的身體變化。思維是全身肌肉,特別是喉頭肌肉的內(nèi)在和輕微的反應(yīng)。事實(shí)上,他把“思維”和“喉頭的習(xí)慣”視作同義詞。構(gòu)成行為的基礎(chǔ)是個(gè)體表現(xiàn)于外的反應(yīng),但反應(yīng)的形成與改變則歸因于有機(jī)體所受的刺激,反應(yīng)緊隨刺激出現(xiàn)。這便導(dǎo)致了刺激—反應(yīng)的簡(jiǎn)化的行為公式。

Now,many people consider John Watson to be the founder of behaviorism.And like other behaviorists, he believed that psychologists should study only the behaviors they can observe and measure.They're not interested in mental processes.While a person could describe his thoughts, no one else can see or hear them to verify the accuracy of his report. But one thing you can observeis muscular habits.What Watson did was to observe muscular habits because he viewed them as a manifestation of thinking.One kind of habit that he studiedare laryngeal habits.Watson thought laryngeal habits . . . you know, fromlarynx, in other words, related to the voice box. . .he thought those habits were an expression of thinking.

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