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武漢華科新航道英語培訓
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武漢A-Level補習機構哪家不錯

發(fā)布時間:2021-08-19 11:25:57來源:有考培訓網綜合

A-Level課程,是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程,是目前世界上廣泛采用的基礎教育體制,全球現(xiàn)有160多個國家的11000多所正規(guī)大學所認可A-level課程,每年有500多萬學生參加A-level考試,學生憑證書可直接進入各國大學的大學一年級學習(包括劍橋、牛津、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑#?br />

A-LEVEL適合哪些考生?


  • 想申請國外名校

    國內高考成績用來申請中國大陸的高校外,卻被極少數(shù)國家和地區(qū)的院校所認可。同樣程度的學生通過 A-level 考試,就有機會沖刺世界名校。

  • 不想“一考定終身

    A-level 每科的考試以單元為單位獨立開考,單獨計分。學生可一次性報考所有單元,也可根據(jù)自身學習情況分批次報考。

  • 有偏科傾向

    學習 A-level 的學生只需根據(jù)個人興趣及特長選擇 3-4 門功課作為主攻方向,可避開國內高中十余門功課的壓力。


為什么要考A-level


1、在國內考取合格的A-L evel成績可以直申英聯(lián)邦本科,減少一年預科學制;
2、很多知名大學在本科階段不設置預科形式,因此沒有A-L evel成績就無法申請這些名校,例如劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院
3、A-Level課程銜接英聯(lián)邦本科課程,使學員真正具備就讀國外大學的基礎和能力。


新航道品牌優(yōu)勢

 
01
 

多年品牌

專注雅思培訓多年,雅思白金級合作伙伴。

 
02
 

授課

老師都有海外留學經歷和豐富的教學經驗。

 
03
 

課程豐富

雅思基礎課程、技巧提升課程、考前沖刺課程,總有一個適合你。

 
04
 

優(yōu)質服務

4+1管家式服務,教師全程跟蹤,學生型助教輔導聽。
 
05
 

資源豐富

《9分達人》《胡敏雅思第七代》等多部自主研發(fā)教材。

 
06
 

協(xié)議保障

給考生較大保障,不過重修自信,源于我們完善的雅思培訓體系。


A-level一站式計劃

 

課程階段 課時量 適合人群 計劃解讀
計劃A 7選3 高二在讀或準高三
已有理想雅思成績
(6.5分及以上)
文化課成績的高中生
1、班課+1V1混合設置,選擇更為靈活;
2、一個完整的班課可以兌換為40h的A-level一對一課時;
3、若全部進行一對一課程,共包含160h一對一;
4、該計劃中A-level一對一和雅思一對一不能互換;
5、一年制學習。
計劃B 7選3 高二在讀或準高三
成績的高中生
1、雅思+A-level共計80小時一對一課時,且雅思和A-level一對一課時可以互換;
2、個別有需求的學生,可以選擇上4門班課,如有用A-level班課兌換過A-level一對一課時,則無法進行第4門班課的學習;
3、適合在校成績中上等的高二學生;
4、一年半制學習。
計劃C 7選3 高一或高二在讀
暫無理想雅思成績學員
1、課程設計合理,課時充足;
2、學生出分率高;
3、兩年制學習。
計劃D 7選3 沒有學習過雅思或英語基礎
暫時比較薄弱的初高中生
目標群體年級偏小的初中生,學習周期超過3年的學生。

武漢A-Level補習機構哪家不錯?大多數(shù)的英學生通常用2年時間把A-Level課程修完,但能力很強的學生還能在更短時間內修完。這都歸功于實習班,以下為大介紹了A-Level補習機構好不好。

A-Level補習機構比較好的新航道

新航道以構建中國社會英語教育體系為目標,以“我堅持,我成功”為精神內涵,提出并堅持“創(chuàng)新、學術、勵志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當中脫穎而出,從教學內容、教材研發(fā)、授課質 量、環(huán)境服務等多個方面創(chuàng)立了全新的標準,從而引領中國英語培訓業(yè)全面升級,為廣大中國學生創(chuàng)建英語成功之道。

A Level課程需要大學習三門又或是四門主科課程并參加畢業(yè)考,考合格人員便能夠進入大學就讀。學生的考試成績與它所選修的A-Level課程在很大程度上決定了可不可以進入理想的大學和學習所選擇的學位課程。

英的大部分中學開設的A-Level課程科目是很廣泛,包含有文科、商科、經濟、語言、數(shù)學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。

一門多考,好中擇優(yōu)

與內高考的“一考定終生”不一樣,A-Level學科考形式其實是分模塊考,若一輪考里某一科的某一模塊沒有考好,那么隔半年下一輪便能夠重考。這樣不僅減輕了學生每一次考的復習負擔以及心理壓力,同時還可以幫助學生表現(xiàn)出自己的正常水平。根本不會由于一次考發(fā)揮失常,便喪失了進入好大學的機會。

允許重考的設置同時還是和英教育重視學生學習基礎密切相關的。大學盡管是用學生A-Level總成績當成是不是錄用的關鍵,但同樣把A-Level年考的AS成績當成是申請大學的重要依據(jù),并且很多院校也要求學生提供初中GCSE階段的成績作為錄取參考。相比內很多學生只在高三一年努力學習爭取逆襲不同,英教育更重視學生一貫的學習。

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