英語音標(biāo)的發(fā)音方法

【資料圖】

最近這段時(shí)間總有小伙伴問小編英語音標(biāo)的發(fā)音方法是什么，小編為此在網(wǎng)上搜尋了一些有關(guān)于英語音標(biāo)的發(fā)音方法的知識(shí)送給大家，希望能解答各位小伙伴的疑惑。

學(xué)英語的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些單詞聽起來很相似，而這正是學(xué)習(xí)者常常遇到的難題，因?yàn)樗麄儧]有真正地練好發(fā)音，所以也就無法根據(jù)發(fā)音來區(qū)分這些單詞了。下面是小編收集整理的一些英語音標(biāo)的發(fā)音方法，大家一起來看看吧!

一、單元音： [i:]、[i]、[ :]、[ ]、[u:]、[u]、[ :]、[ ]、[ɑ:]、[ ]、[e]、[ ]

[i:]――諧音為：易(yi);像數(shù)字1，記憶真容易。

[ :]――諧音為：噢(0);噢，這個(gè)音標(biāo)就像個(gè)o。

[u:]――諧音為：霧(wu);杯子上有很多霧。

[ :]――諧音為：餓(e);一只鵝餓得暈倒了。

[ɑ:]――諧音為：啊(a);音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。

[e]――諧音為：夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。

二、雙元音：[ei]、[ai]、[ i]、[i ]、[ ]、[u ]、[au]、[ u]

[ei]――諧音為：妹(mei);鵝有一個(gè)妹妹。

[ai]――諧音為：愛(ai);音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。

[ i]――這個(gè)音標(biāo)找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來進(jìn)行諧音記憶。

[i ]――諧音和外形都像：12

[ ]――諧音為：挨餓;外形像3只鵝;三只鵝都在挨餓。

[u ]――諧音為：屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子里。

[au]――諧音為：傲(ao);一個(gè)杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。

[ u]――諧音為：鷗(ou);一只鵝在杯子里找海鷗。

三、輔音：[ ]、[ ]、[ ]、[ ]

(注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒有對(duì)應(yīng)的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對(duì)這四個(gè)輔音。)

其中，[ ]和[ ]這兩個(gè)音標(biāo)，它們沒有近似的拼音來對(duì)應(yīng)，主要靠嘴形來記憶。

[ ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[ ]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。

而[ ]和[ ]這兩個(gè)音標(biāo)，則可以找到近似的拼音來作為諧音。

[ ]――諧音為：噓(xu);噓，這里有條很長(zhǎng)的蛇，趕快保持安靜!

[ ]――諧音為：雨(yu);外形像3。今天下了3場(chǎng)大雨。

音標(biāo)發(fā)音規(guī)則

第一組：[i:]與[i]

[i:]是個(gè)長(zhǎng)音，靠口腔發(fā)出，發(fā)聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。

[i]是個(gè)短音，靠喉嚨發(fā)出，發(fā)聲處靠后，口型略窄，發(fā)這個(gè)音時(shí)，要短促有力。

你掌握發(fā)音要領(lǐng)了嗎?好，下面讓我們來讀一下這些句子。注意，朗讀速度一定要慢，并仔細(xì)體會(huì)兩個(gè)音標(biāo)之間的區(qū)別。

[B]請(qǐng)減速：

Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

慢速朗讀了幾遍，你體會(huì)到與的區(qū)別了吧。不錯(cuò)，下面我們接著學(xué)習(xí)其他的元音。記住，一定要慢速，大聲地朗讀幾遍。

第二組：[e]、[A]與[ei]

這三個(gè)元音很容易混淆，所以放在一組，以幫助學(xué)習(xí)者發(fā)好這三個(gè)音。

發(fā)[e]時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張?zhí)螅舷慢X間距離寧可偏小。

發(fā)[A]時(shí)，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習(xí)時(shí)可以夸張一點(diǎn)。

發(fā)[ei]時(shí)口形由[e]向[i]滑動(dòng)。發(fā)音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。練習(xí)時(shí)，可以先發(fā)[e]音，然后再過渡到[i]音，反復(fù)練習(xí)就可以發(fā)好這個(gè)音了。

請(qǐng)減速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.

第三組：[[:]與[[]

這兩個(gè)發(fā)音在口的中間位置完成。舌側(cè)觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是個(gè)長(zhǎng)音，是由口腔發(fā)出來的。[[]是個(gè)短音，由喉嚨發(fā)出，非常短促。

請(qǐng)減速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

第四組：[B:]、[Q]、[C:]與[C]

之所以把這四個(gè)音放在一組，是因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽起來有點(diǎn)相似，很容易互相混淆。

[B:]是個(gè)長(zhǎng)音，發(fā)音時(shí)，舌頭置于口腔底部，口腔完全張開，但不成圓形。這是音標(biāo)中所需口型最大的開音節(jié)。發(fā)音是停頓稍長(zhǎng)。

發(fā)[Q]音時(shí)，嘴巴稍張，嘴形比[B:]小，發(fā)音聽起來短促、含糊。

與前面兩個(gè)音相比，[C:]與[C]的嘴形一定要圓。其中，發(fā)[C:]時(shí)，雙唇要收得更圓要小，并須用力向前突出。這個(gè)音是由嘴巴發(fā)出來的。[C]是個(gè)短音，通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)時(shí)，你可以夸張一點(diǎn)，盡量模仿公雞打鳴的聲音，這樣你可以發(fā)好這個(gè)音了。[C]音聽起來短促、含糊。

請(qǐng)減速：

Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五組：[U:]與[U]

發(fā)長(zhǎng)音[U:]要將舌根抬起并繃緊，舌尖離開下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收?qǐng)A，稍向前突出。

發(fā)短音[U]的舌位比發(fā)長(zhǎng)音的[U:]低，舌頭放松，嘴唇略圓以避免將它發(fā)成中元音[[]。

請(qǐng)減速：

Don t be rude; it s made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

第六組：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的幾個(gè)單元音練好了，這幾個(gè)雙元音練起來會(huì)很容易，因?yàn)樗鼈兌际怯蓛蓚€(gè)單元音組成的。

發(fā)[ai]時(shí)，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[i]音。

發(fā)[Ci]時(shí)，可先發(fā)[C]音，然后再過渡到[i]音。

發(fā)[aU]時(shí)，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[U]音。

發(fā)[[U]時(shí)，可先發(fā)[[]音，然后再過渡到[U]音。

發(fā)[i[]時(shí)，可先發(fā)[i]音，然后再過渡到[[]音。

發(fā)[Z[]時(shí)，可先發(fā)[e]音，然后再過渡到[[]音。

發(fā)[U[]時(shí)，可先發(fā)[U]音，然后再過渡到[[]音。

由于這一組都是雙元音，所以音較長(zhǎng)。

請(qǐng)減速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I m sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了英語里所有的元音，你需要的是花更多的時(shí)間去練習(xí)，大聲、慢速朗讀，直到你覺得自己可以自如地變化口型發(fā)好任何一個(gè)音為止?，F(xiàn)在，我們一起來練習(xí)輔音。

3怎么秒懂英語音標(biāo) 國(guó)際英標(biāo)共48個(gè)=20個(gè)元音+28個(gè)輔音

20個(gè)元音=12個(gè)單元音+8個(gè)雙元音

12個(gè)單元音=5個(gè)長(zhǎng)元音+7個(gè)短元音(元音是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，每個(gè)單詞都有元音，而且英語音節(jié)的劃分也是以元音為主，所以元音一定要認(rèn)真識(shí)別)

5個(gè)長(zhǎng)元音分別為：/a:/ / :/ / : / /i: / /u:/

7個(gè)短元音分別為：/ // / / / /i / /u / /e / / /

8個(gè)雙元音分別為:/ei / /ai / / i / / i //ε / /u / / u / /au/

12個(gè)單元音的發(fā)音又分：前元音 /i: / /i / /e / / /

中元音/ : / / /

后元音 /a:/ / / / :/ / / /u:/ /u /

前，中，后是代表舌位的前中后，發(fā)音時(shí)找準(zhǔn)舌位，音會(huì)發(fā)的很流暢讓人聽著很舒服而且有節(jié)奏感。

28個(gè)輔音(輔音主要用于各類爆破不發(fā)音，在連讀中很常用，一個(gè)音發(fā)的好不好聽就看輔音能不能發(fā)的清楚了)

6個(gè)清輔音:/p / /t / /k/ /f / / / /s/

6個(gè)濁輔音：/b / /d / /g //v/ / / /z/

5個(gè)清輔音:/ / /h//ts//t //tr /

5個(gè)濁輔音;/ / /r / /dz / /d / /dr/

3個(gè)鼻音：/m / /n / / /

2個(gè)半元音：/j / /w/

1個(gè)舌側(cè)音: /l /

清濁輔音一定要分清，在英語中有時(shí)清音要濁化，濁音要清化如sport，當(dāng)s+p時(shí)，p不能發(fā)清音而是要發(fā)成濁音b. 如果想快速的進(jìn)行清輔音轉(zhuǎn)化就要先熟悉輔音分類，28個(gè)輔音還可以按發(fā)不發(fā)音分類，如下圖:

學(xué)英語是為了交流，有的人學(xué)十幾年英語還是聽不懂英語這就是啞巴英語。如果我們想要說一口流利又好聽的英語，一定要先弄清楚這48個(gè)音標(biāo)中音的分類。識(shí)別完音后才能準(zhǔn)備的讀準(zhǔn)單詞，也只有你的單詞讀準(zhǔn)了別人才聽的清你在講什么?所以識(shí)音既是基礎(chǔ)又是重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4音標(biāo)拼讀訓(xùn)練法 (1)多聽：對(duì)照視頻、語音反復(fù)聽、練習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化記憶。聽音訓(xùn)練，一定要選擇權(quán)威、準(zhǔn)確的聽力范本，可以是教材的聽力材料，也可是是專頁網(wǎng)站上發(fā)布的聽力素材。反復(fù)聽每個(gè)音素，強(qiáng)化記憶。

(2)多模仿：發(fā)音學(xué)習(xí)可以從模范開始。模仿時(shí)注意觀察老師的口型、發(fā)音部位的變化。平時(shí)還可以對(duì)著鏡子模仿練習(xí)，觀察不同發(fā)音的口型變化和舌位，并記住舌尖、舌面、舌葉在正確發(fā)音時(shí)的活動(dòng)情況，然后記住這些發(fā)音部位并不斷強(qiáng)化。保證準(zhǔn)確的前提下對(duì)于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。

(3)多動(dòng)口：所謂 學(xué)以致用 ，習(xí)得后的實(shí)踐十分重要。在聽、模范的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)踐才能達(dá)到 看到單詞音標(biāo)就能準(zhǔn)確拼讀出來 的目標(biāo)。所以要達(dá)到目標(biāo)，勤動(dòng)口是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，要準(zhǔn)確學(xué)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、仔細(xì)比較、勤動(dòng)口，多模仿。在實(shí)踐中去比較，不要怕出錯(cuò)，體會(huì)細(xì)微差別，從而熟能生巧，準(zhǔn)確掌握國(guó)際音標(biāo)、快速拼讀。

以上是整理的英語音標(biāo)的發(fā)音方法全部?jī)?nèi)容。