發(fā)布時(shí)間:2023-02-21 15:27:21來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
軟件測試人員的主要職責(zé)是對軟件產(chǎn)品的整個(gè)開發(fā)過程進(jìn)行監(jiān)督和檢驗(yàn),使之能夠達(dá)到滿足客戶的需求,因此,對于企業(yè)來講是十分重要的崗位。
1983年,IEEE提出軟件工程標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語,軟件測試定義為:“使用人工和自動手段來運(yùn)行或測試某個(gè)系統(tǒng)的過程,其目的在于檢驗(yàn)它是否滿足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別。”通俗地說,軟件測試就是對軟件中的缺陷進(jìn)行檢測和預(yù)防。我們可以形象的把軟件測試人員比作給軟件看病的“醫(yī)生”。
國內(nèi)測試人才缺口較大,且逐年遞增。
新手平均薪資較高,職業(yè)發(fā)展空間更大。
各行各業(yè)都需要,尤其是IT、金融、手游。
軟件測試男女從業(yè)比例大致在1:1。
0專業(yè)基礎(chǔ)也能學(xué),經(jīng)驗(yàn)不限。
簡單易學(xué),學(xué)習(xí)周期相對較短。
軟件測試未來的發(fā)展空間很大,軟件測試工程師的職業(yè)之路同樣充滿希望。很多應(yīng)屆畢業(yè)生和職場新人有志從事軟件測試工作,卻因?yàn)闆]有相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn),而被用人企業(yè)拒之門外。51Testing的軟件測試就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目,通過數(shù)月的軟件測試強(qiáng)化培訓(xùn)、使缺乏職場競爭力的學(xué)員具備軟件測試設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力,進(jìn)入軟件企業(yè)后就能上手工作,既解決了學(xué)員的就業(yè)問題,又解決了企業(yè)的用人問題。
值得推薦的軟件測試課程,軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有老師監(jiān)督你的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中遇到困難可以問老師,老師會及時(shí)幫你解決,只要你找到靠譜的軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真學(xué)習(xí)就能學(xué)會軟件測試。有些軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程學(xué)習(xí)周期不限,沒學(xué)好的可以繼續(xù)反復(fù)學(xué)習(xí)。
值得推薦的軟件測試課程
博為峰始終堅(jiān)守教學(xué)品質(zhì),真誠服務(wù)學(xué)員。博為峰已先后為多家國內(nèi)外企業(yè)輸送軟件技術(shù)精英,未來還將根據(jù)產(chǎn)業(yè)變遷和技術(shù)革新開設(shè)更多的緊缺人才實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:幫助更多的應(yīng)屆畢業(yè)生和職場新人找到滿意工作,實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想;幫助更多的用人單位輕松招到可用之才,推動企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)進(jìn)步。
作為中國較早成立的IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,博為峰先后創(chuàng)立了“51Testing”和“學(xué)掌門”兩大培訓(xùn)品牌。
51Testing致力于軟件測試人才培訓(xùn),業(yè)務(wù)范圍包含就業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、測試開發(fā)輔導(dǎo)班、軟件測試認(rèn)證等服務(wù),被譽(yù)為“軟件測試人才的搖籃”;
軟件測試培訓(xùn)有什么好處嗎
1. 專業(yè)教師授課掌握得更快
在軟件測試培訓(xùn)班中,有專業(yè)的技術(shù)老師進(jìn)行技術(shù)講解,解答相應(yīng)的問題,遇到問題可以及時(shí)解決,更有利于接下來的學(xué)習(xí)。
特別是在項(xiàng)目實(shí)操環(huán)節(jié),很多學(xué)員自學(xué)時(shí)不知道如何做項(xiàng)目,有無從下手的感覺。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,老師會指導(dǎo)大家動手做項(xiàng)目,不僅能更快地學(xué)習(xí)軟件測試,還能積累大量的真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
2. 學(xué)習(xí)軟件測試的體系更加完善
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有完整的軟件測試培訓(xùn)課程體系,掌握的內(nèi)容更加系統(tǒng)。不像自學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較零散,很難形成體系,掌握的技術(shù)也比較零散。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容規(guī)劃是結(jié)合市場需求的,哪些知識需要學(xué)習(xí),每個(gè)知識板塊需要掌握到什么程度才能勝任相應(yīng)的工作,都有非常明確的要求。
不會在不重要的知識點(diǎn)上過分浪費(fèi)時(shí)間和精力,也不會在重要的知識點(diǎn)上只掌握皮毛。通過在軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)出來的,對自己的知識框架建設(shè)會更加完善。
3. 學(xué)習(xí)過程中有溝通
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里有一群有共同目標(biāo)的小伙伴一起學(xué)習(xí),大家互相聯(lián)系鼓勵(lì),你追我趕,互相幫助,很容易進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)又有老師的監(jiān)督。同等水平的學(xué)生之間的交流也更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,容易取得更好的學(xué)習(xí)效果。
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