發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 15:12:20來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
軟件測試是伴隨著軟件的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。早期的軟件開發(fā)過程中軟件規(guī)模都很小、復(fù)雜程度低,軟件開發(fā)的過程混亂無序、相當(dāng)隨意,測試的含義比較狹窄,開發(fā)人員將測試等同于"調(diào)試",目的是糾正軟件中已經(jīng)知道的故障,常常由開發(fā)人員自己完成這部分的工作。對測試的投入極少,測試介入也晚,常常是等到形成代碼,產(chǎn)品已經(jīng)基本完成時(shí)才進(jìn)行測試。到了上世紀(jì)80年代初期,軟件和IT行業(yè)進(jìn)入了大發(fā)展,軟件趨向大型化、高復(fù)雜度,軟件的質(zhì)量越來越重要。
先學(xué)軟件打好基礎(chǔ),致力掌握工作方式及技能
學(xué)習(xí)使用各種測試軟件上手企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
搜狗真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
從事軟件測試工程師/性能測試工程師等
教研老師精心研發(fā),緊跟企業(yè)技術(shù)需求;
將基礎(chǔ)概念、理論體系與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合,實(shí)戰(zhàn)貫穿教學(xué);
達(dá)內(nèi)花重金打造TTS學(xué)習(xí)系統(tǒng);
實(shí)戰(zhàn)講師親身授課;
班主任、助教、項(xiàng)目經(jīng)理、講師保姆式監(jiān)督學(xué)習(xí),一對一 答疑解惑;
7天免費(fèi)試學(xué)、可先就業(yè)后付款、達(dá)內(nèi)推薦就業(yè);
IT互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,很多人選擇從計(jì)算機(jī)方面開發(fā)著手,在整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)的,不同崗位所需要具備的能力是不同的。軟件開發(fā)和軟測試是息息相關(guān)的,很多人知道軟件開發(fā),但是對軟件測試的了解不是很多。怎么才能成為一名專業(yè)的軟件測試人員呢?
廣州海珠靠譜的軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)--廣州達(dá)內(nèi)IT教育
達(dá)內(nèi)教育隸屬于加拿大達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán),于2002年成立 ,是達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)直屬學(xué)院。學(xué)院成立旨在建立軟件高級人才培養(yǎng)的通道,促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。作為國內(nèi)IT培訓(xùn)的實(shí)力品牌,達(dá)內(nèi)集團(tuán)的每一名員工都以"幫助每一個(gè)學(xué)員成就夢想"為己任,也正因?yàn)檫_(dá)內(nèi)人的執(zhí)著與努力,達(dá)內(nèi)集團(tuán)已成功為社會輸送了50000余名合格人才,為中國IT行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
一、測試用例的編寫
1.在測試中較重要的文檔,他是測試工作的核心,是一組在測試時(shí)輸入輸出的標(biāo)準(zhǔn),是軟件需求的具體對照。編寫測試用例,是測試人員的基本功,真正能寫好的人并不多。
2.測試用例包含的內(nèi)容:用例編號,用例名稱,測試背景,前置條件,優(yōu)先級,測試數(shù)據(jù),測試步驟,預(yù)期結(jié)果,實(shí)際結(jié)果,備注。
3.當(dāng)測試小伙伴拿到第一個(gè)需求文檔的時(shí)候,進(jìn)行分析,提取測試點(diǎn),編寫測試用例,然后叫上開發(fā),產(chǎn)品以及相關(guān)人員進(jìn)行用例評審。
4.編寫測試用例常用的方法:等價(jià)類劃分法,邊界值分析法,錯(cuò)誤推斷法,流程圖法等,
5.學(xué)會質(zhì)疑需求,不要完全按照需求來寫測試用例,要從用戶角度去理解需求,看到需求之外的功能和體驗(yàn)。
二、http與https協(xié)議
1、http協(xié)議原理
HTTP協(xié)議是Hyper Text Transfer Protocol(超文本傳輸協(xié)議)的縮寫,是用于從萬維網(wǎng)(WWW:World Wide Web )服務(wù)器傳輸超文本到本地瀏覽器的傳送協(xié)議。----自行百度補(bǔ)腦
2、TCP和UDP區(qū)別
TCP和UDP是OSI模型中的運(yùn)輸層中的協(xié)議。TCP提供可靠的通信傳輸,而UDP則常被用于廣播和細(xì)節(jié)控制交給應(yīng)用的通信傳輸.。—自行百度補(bǔ)腦
3、get和post區(qū)別
1)Get,它用于獲取信息,它只是獲取、查詢數(shù)據(jù),也就是說它不會修改服務(wù)器上的數(shù)據(jù),從這點(diǎn)來講,它是數(shù)據(jù)安全的,而稍后會提到的Post它是可以修改數(shù)據(jù)的,所以這也是兩者差別之一了。
2)Post,它是可以向服務(wù)器發(fā)送修改請求,從而修改服務(wù)器的,比方說,我們要在論壇上回貼、在博客上評論,這就要用到Post了,當(dāng)然它也是可以僅僅獲取數(shù)據(jù)的。
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