有考網(wǎng)下圍棋是煅練智慧的好方法。對弈時，每下一子就是提出一個問題，就要想辦法來解決這一問題。這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中，大腦象做體操一樣，得到良好的煅練。
發(fā)布時間:2021-11-04 10:54:08來源：有考培訓網(wǎng)綜合
秦漢胡同的圍棋課程主要面向于喜歡圍棋想要學習圍棋的少兒和成人。是不針對年齡進行劃分的，所以只要你想學，喜歡學就可以來秦漢胡同報名。圍棋在一些方面具有開發(fā)智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機制靈活的戰(zhàn)略思想的特點，而我們的圍棋課程是由專業(yè)的圍棋大師進行授課，注重實踐能力，通常采取小組循環(huán)賽激發(fā)學生的斗志及競爭力，從而激發(fā)學習熱情。這個過程同時也是寓教于樂，重在實踐的過程。
下圍棋是煅練智慧的好方法。對弈時，每下一子就是提出一個問題，就要想辦法來解決這一問題。這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中，大腦象做體操一樣，得到良好的煅練。
圍棋當中運用數(shù)字的地方特別多，比如氣的計算、圍地的大小、勝負的計算等。在學棋的過程中，可以培養(yǎng)孩子自然輕松的接觸數(shù)字，逐漸成為數(shù)字的好朋友。
獨立解決問題的能力;抓住問題重點的能力;面對現(xiàn)實的能力;組織的能力;果斷的能力;尊重別人優(yōu)點、檢討自己缺點的能力;堅韌不拔的能力;邏輯科學的能力。
目前，國內(nèi)諸多名牌重點院校紛紛推出招收特長生的優(yōu)惠政策。根據(jù)國家體育總局有關(guān)規(guī)定，圍棋業(yè)余4段至5段棋手為國家二級運動員;
在下棋的過程中，要集中精神，心要靜、氣要定，久而久之，可以養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。棋品的培養(yǎng)可以有助于個人思想品德修行的煅練。
圍棋將科學、藝術(shù)和競技三者的融為一體，有發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點。秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價值觀，宣揚中國傳統(tǒng)棋文化。 圍棋課程由專業(yè)的圍棋大師授課，注重實踐能力，在實際對弈中切實提高圍棋水平。采取分組循環(huán)賽，小組升降制度，用競爭激發(fā)學生學習熱情。
招生對象：喜歡圍棋的少兒和成人；
課程特色：寓教于樂，趣味十足；圍棋課堂寓教于樂，在對弈中提升。
秦漢胡同于2002年始創(chuàng)，本著萬物皆詩的愿景，努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務三進院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展，已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
新航道集業(yè)界教育精英，致力于提高中國學生英語語言運用能力，幫助學生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試，改變學生英語學習的態(tài)度與方法
由胡敏教授研發(fā)提出4R個性化課程，它結(jié)合管理學和教育學的基礎(chǔ)理論，把復雜的問題簡單化，量化的事情標準化，提出解決個性化培訓難題的辦法
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古人常以“琴棋書畫”論及個人的才華和修養(yǎng)，其中的“棋”指的就是圍棋。圍棋起源于中國古代，是一種策略性兩人棋類游戲。它作為漢民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，體現(xiàn)了漢民族對智慧的追求。那么，上海松江秦漢胡同圍棋興趣班好不好?一起來看看吧!
秦漢胡同于2002年始創(chuàng)，本著萬物皆詩的愿景，努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務三進院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展，已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
課程介紹：
講解圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識。
學習目標：
集中注意力、改善心理素質(zhì)、培養(yǎng)大局觀。
課程收獲：
由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣，激發(fā)小朋友的想象力，開發(fā)小朋友的運算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。
課程內(nèi)容：
1、基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡單死活題、勝負實戰(zhàn)等。
2、基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負計算。
3、大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實例。以實戰(zhàn)講評學員的對局為主，糾正初學的錯誤。
4、著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力。
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