發(fā)布時(shí)間:2023-03-09 10:13:51來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
小編建議一至二年級(jí)的孩子開(kāi)始正式接觸編程,孩子有了一定的理解能力,上體驗(yàn)課程也能夠明白老師講的知識(shí)點(diǎn)。有助于孩子熟悉并學(xué)會(huì)使用程序邏輯思維,如抽象、分類(lèi)等等,能夠通過(guò)程序的思維去解決生活中的問(wèn)題,具有條理性更適合孩子學(xué)習(xí)。
1.主題引入
2.科普知識(shí)
3.拓展練習(xí)
4.操作方法
5.任務(wù)分析
6.動(dòng)手嘗試
7.程序測(cè)試
8.課程總結(jié)
專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái) 學(xué)習(xí)情況盡在掌握
2020年,面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn),樂(lè)博樂(lè)博加速走向4.0升級(jí),打造OMO教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。從線下小班課,擴(kuò)展到“線下+線上”多維度課堂。碎片式學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和自主化學(xué)習(xí)相結(jié)合,滿足個(gè)性化教育需求,打造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每次課后,家長(zhǎng)手機(jī)能收到學(xué)情報(bào)告,及時(shí)了解孩子的進(jìn)步情況。課后的練習(xí)或作業(yè),孩子可以發(fā)布在樂(lè)博樂(lè)博社區(qū),在社區(qū)和小伙伴一起交流,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
上海少兒編程哪家培訓(xùn)班好?樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
會(huì)寫(xiě)程序?qū)τ谙肓魧W(xué)的學(xué)生會(huì)非常有用!海外的升學(xué)政策,尤其是美國(guó),是使用綜合評(píng)估體系,會(huì)非常考慮孩子的課外活動(dòng)。
即便是在美國(guó),會(huì)編程的孩子所占比例還尚不夠高,或者說(shuō)能獨(dú)立完成復(fù)雜程序的孩子還是非常少。
這主要是因?yàn)楹M獾睦砜苹A(chǔ)教育普遍偏慢,初中課本在較后才教到較基礎(chǔ)的代數(shù)。由于編程需要孩子很多綜合的理科能力,所以中國(guó)孩子在編程上很占優(yōu)勢(shì)。
在申請(qǐng)面試時(shí),如果孩子能展現(xiàn)出自己制作的程序或者完整的作品,對(duì)于孩子的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力有非常好的背書(shū)作用。
更不用說(shuō)孩子用程序來(lái)協(xié)助了自己的社團(tuán)或者自己參與的活動(dòng),比如說(shuō)有的孩子去了山區(qū)支教以后,為山區(qū)的孩子制作了募捐的網(wǎng)站;有的孩子做了環(huán)保活動(dòng)以后,寫(xiě)了在線環(huán)保知識(shí)課程的程序;有的孩子也為自己的社團(tuán)或者公益組織制作了APP或者網(wǎng)站。
當(dāng)然,參加一些官方的比賽例如美國(guó)的信息奧賽,才是提高競(jìng)爭(zhēng)力較主要也較有效的途徑。
所以,給這些孩子平等和全面的編程學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就變得迫在眉睫,同時(shí)我們國(guó)家也對(duì)此非常重視,多次發(fā)文要求普及中小學(xué)的編程教育,少兒學(xué)習(xí)編程的趨勢(shì)也很強(qiáng)勁,我想很快就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)海外國(guó)家,也會(huì)為我們國(guó)家未來(lái)成為向世界輸送技術(shù)、成為一個(gè)技術(shù)服務(wù)出口大國(guó)打下扎實(shí)的人才基礎(chǔ)。
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