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寧波鄞州區(qū)樂博樂博少兒編程
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寧波樂博少兒編程課教學(xué)怎么樣

發(fā)布時間:2023-02-22 15:47:12來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

“編程”,即程序員用代碼告訴計(jì)算機(jī)如何完成某個任務(wù)的過程。編程涉及使用編程語言編寫計(jì)算機(jī)程序。而少兒編程通常用讓孩子感興趣的游戲內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),激發(fā)孩子的創(chuàng)意。

為什么要讓孩子學(xué)編程
小班制教學(xué)模式1

提升孩子邏輯思維能力

全日制課程安排2

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

高三式學(xué)習(xí)管理3

參加全國競賽

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

擁抱人工智能時代

編程故事課程設(shè)計(jì)
課程階段 課程周期 課程內(nèi)容
卡片編程 8周 8章節(jié) 在Ro-E上輸入卡片之后執(zhí)行編程任務(wù)
模塊編輯 8周 8章節(jié) 控制使用模塊編程的Ro-E和動畫
深化學(xué)習(xí) 4周 4章節(jié) 領(lǐng)悟故事并獨(dú)立思考進(jìn)行編程
器材介紹
  • 本身

  • 數(shù)據(jù)線

  • 藍(lán)牙

  • 編程卡片

  • 顏色板

  • 裝飾貼紙

  • MAP(巡線)

  • 方向貼紙

樂博樂博課程理念
01
培養(yǎng)公民面向未來、勝任未來的21世紀(jì)核心素養(yǎng)是全球教育的共同追求。
02
盛通教育研究院結(jié)合國際21世紀(jì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展模型和我國青少年科技學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)建了“3STC創(chuàng)新人才成長模型”。
03
“3STC創(chuàng)新人才成長模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)” 三個維度幫助學(xué)生成長,積極迎接未來的挑戰(zhàn)。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

家長對于孩子學(xué)習(xí)少兒編程的年齡并沒有明確的認(rèn)識,甚至出現(xiàn)兩極分化。一部分家長認(rèn)為編程晦澀難懂,孩子過早學(xué)習(xí)根本聽不懂,而且孩子學(xué)習(xí)壓力大,不適合學(xué)編程,長大之后也不會成為程序員。另外一部分家長則希望孩子越早接觸越好,周圍的孩子都上了少兒編程培訓(xùn)課程,都說效果不錯,而且沒有門檻,多大孩子都可以學(xué)習(xí)。那么,樂博少兒編程課教學(xué)怎么樣?

樂博少兒編程課教學(xué)怎么樣

寧波樂博樂博成立多年以來,在國內(nèi)先后成立多家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

適合小孩學(xué)編程的游戲

1.Scratch Jr編程游戲

推薦年齡:5-7歲

Scratch Jr編程游戲是麻省理工學(xué)院(MIT)在iPad上開發(fā)的Scratch應(yīng)用程序的簡化版,面向5至7歲的孩子作為學(xué)習(xí)Scratch編程之前的入門游戲。

Scratch Jr是一款故事內(nèi)容編程游戲,它和Scratch這兩個軟件在很多設(shè)計(jì)觀念上都是相通的,如按下綠旗就可以開始執(zhí)行,在舞臺上設(shè)置了許多不同的角色,可以自己給角色錄音、拍照等等。

2.Lightbot Jr編程游戲

推薦年齡:4歲以上

Lightbot Jr編程游戲是一款由加拿大的大學(xué)生Danny Yaroslavski設(shè)計(jì)的關(guān)于計(jì)算機(jī)編程的迷宮游戲。它的中文翻譯為“編程機(jī)器人”。

這款游戲適合4歲以上的孩子玩,對孩子編程思維啟蒙有很好的效果。

與ScratchJR不同,Lightbot采用的是腳手架模式的學(xué)習(xí)方式。通過游戲教會孩子編程知識。

3.Kodable編程游戲

推薦年齡:學(xué)齡前兒童

Kodable是一款有105個關(guān)卡的游戲,每個關(guān)卡都教授孩子一些編程知識。這款游戲使用了大量的圖片,非常適合學(xué)齡前兒童。里面使用鮮艷的色彩能讓孩子長期保持興趣。

Kodable 聯(lián)合創(chuàng)始人 Grechen Huebner在接受采訪時表示:“成年人往往低估了孩子的學(xué)習(xí)能力,在他們很小的時候就給他們挑戰(zhàn),他們往往能完成挑戰(zhàn),這恰好證明了孩子的學(xué)習(xí)能力有多強(qiáng)。”

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