寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪里好些？

寧波少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪里好些?童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺，真正打造在您身邊的少兒編程機構(gòu)。

我國正將STEAM教育納入基礎(chǔ)學(xué)科，而業(yè)內(nèi)普遍認為，針對6-16歲的兒童編程或青少兒編程，被認為是STEAM教育的一個分支內(nèi)容。政策的推出在展現(xiàn)市場發(fā)展趨勢的同時，也逐步改變了家長對兒童編程的“誤解”，即“我的孩子不當(dāng)程序員，就不需要學(xué)編程”。

如今，家長更多的是從培養(yǎng)孩子興趣愛好、鍛煉孩子邏輯思維的角度出發(fā)，來為孩子報兒童編程培訓(xùn)班或青少兒編程培訓(xùn)班。

兒童編程VS青少兒編程，孩子學(xué)編程你不得不知這些

那么孩子學(xué)編程，如何選擇兒童編程培訓(xùn)班/青少兒編程培訓(xùn)班呢?

以下幾條選擇原則希望對孩子學(xué)編程有所益處哦~

第一，在少兒編程/青少兒編程行業(yè)，大家都不約而同的選擇以游戲形式切入。

主要原因是青少兒編程培訓(xùn)所針對的目標(biāo)用戶年齡偏小，喜歡電子游戲是天性。游戲化編程有四大特征：主動參與、互動、及時反饋和游戲的目標(biāo)與規(guī)則。以游戲切入，兒童不會有抵制心理;而且，可以自己設(shè)定游戲規(guī)則，參與度會更高一些。當(dāng)兒童的自主性變大時，相應(yīng)的他們的主動性也會提升。但同時也有人擔(dān)心少兒編程/青少兒編程從課程內(nèi)容來說，會將程序員培訓(xùn)變的低齡化，變成培養(yǎng)低齡的技工，因此這對各個公司的內(nèi)容課程研發(fā)方面來說是一個很大的挑戰(zhàn)，少兒編程/青少兒編程相結(jié)合似乎是一個不錯的出路。

第二，在課程選擇上，少兒編程/青少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)都是以可視化編程開始，進而向“軟硬件”結(jié)合發(fā)展。絕大多數(shù)產(chǎn)品都會設(shè)有“社區(qū)”模塊，在這個模塊中學(xué)員可以展示作品，可以相互交流學(xué)習(xí)，既滿足了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣也滿足大家的溝通需求。同時，這個模塊也給企業(yè)提供了封閉環(huán)境，沉淀更多的數(shù)據(jù)。

第三，少兒編程/青少兒編程培訓(xùn)的火熱有一部分原因是AlphaGo大敗柯潔、李世石等世界圍棋高手給家長帶來了擔(dān)憂。人類在邏輯思維方面和機器相比已經(jīng)完全無法匹敵，差距會越來越大。當(dāng)下一代孩子在與人工智能競爭的過程中，的優(yōu)勢就變成了創(chuàng)造力和想象力，機器的運行必須按照一定的規(guī)則，而人在生活中是沒有的規(guī)則的，因此創(chuàng)造力和想象力是人類的核心競爭力，是機器很難達到的高度。少兒編程/青少兒編程給予了孩子創(chuàng)造力和想象力的宣泄出口，是一種表達自我的選擇。