青島有名的少兒編程培訓(xùn)班推薦哪家

發(fā)布時(shí)間:2022-08-24 16:01:54來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

為什么學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程？

拓寬眼界

可參加機(jī)器人奧林匹克競賽；提高孩子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力；玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

知識(shí)拓展

多學(xué)科相融，涵蓋物理、數(shù)學(xué)等；開發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧；結(jié)合孩子天性，更好的發(fā)揮自我能力。

綜合素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及想象力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)；主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題；善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

教學(xué)目標(biāo)與方式

教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
教學(xué)方式

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中能提高孩子的成就感與自信。

實(shí)戰(zhàn)教學(xué)貫穿課程

體系完善

SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿足各階段孩子的成長需求。

軟硬結(jié)合

硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。

內(nèi)容專業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。

PBL項(xiàng)目培養(yǎng)

內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。

CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

招生簡章

課程階段	系列	內(nèi)容
SPIKE啟蒙L1	機(jī)器人編程基礎(chǔ)	使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。
SPIKE啟蒙L2	機(jī)器人編程基礎(chǔ)	使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。
SPIKE基礎(chǔ)	機(jī)器人編程進(jìn)階	使用樂高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī)器人作品，并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
SPIKE進(jìn)階		課程采用SPIKE硬件，以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
SPIKE精進(jìn)		以樂高SPIKE教具為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的較優(yōu)方案。

校區(qū)環(huán)境

青島有名的少兒編程培訓(xùn)班推薦哪家？孩子的個(gè)性可以從他們的日常行為觀察出來。機(jī)器人教育的核心就是讓孩子去自由搭建，搭建機(jī)器人可以給孩子們無限的想象力，讓他們自由發(fā)揮。

學(xué)少兒機(jī)器人編程就到童程童美,童程童美凝聚美國上市公司18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

在組裝機(jī)器人的過程中，他們需要反復(fù)實(shí)踐。在這種一次次成功實(shí)踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉。而從小培養(yǎng)出來的這種自信，對(duì)他們的人生發(fā)展具有極其重要的意義。

在組裝機(jī)器人的過程中，你可能需要用到物理結(jié)構(gòu)以及機(jī)械相關(guān)的知識(shí)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，還需要有數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)于機(jī)器人運(yùn)行的參數(shù)，你可以任意改變常數(shù)值，以達(dá)到理想狀態(tài)。孩子們?cè)谕鏅C(jī)器人的過程中去學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，他們就會(huì)特別感興趣，也更加容易掌握。

實(shí)際上接受機(jī)器人教育，學(xué)習(xí)搭建機(jī)器人的好處遠(yuǎn)不止這些。隨著科學(xué)教育方式的普及，越來越多的小孩都會(huì)接受到這種新型的科學(xué)教育方式。機(jī)器人教育的前景是非常巨大的!所以為了讓您的孩子跟上時(shí)代的進(jìn)步。

孩子學(xué)習(xí)編程原因有哪些?

學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)如何用特定語言說和寫，也是一種計(jì)算機(jī)語言。在編程領(lǐng)域有很多縮略詞和深?yuàn)W的術(shù)語，如HTML、CSS、J ava、Ruby等，可能會(huì)令人難以招架，但是當(dāng)學(xué)到一定程度時(shí)，他的理解能力也就跟上了，為孩子選擇編程語言是下一個(gè)重要的步驟。

多年前當(dāng)這些孩子和代碼開始接觸時(shí)，整個(gè)想法對(duì)教育系統(tǒng)來說是新穎的。這么多年時(shí)間已經(jīng)過去了，目前很多社會(huì)上新工作的71%都在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，但只有8%的畢業(yè)生在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域工作。

作為孩子學(xué)習(xí)編程的副產(chǎn)品，如創(chuàng)造力、解決問題、協(xié)作、溝通和其他技能也已成熟，未來的程序員需求量很大。在少兒編程網(wǎng)站學(xué)習(xí)編程可帶來競爭優(yōu)勢，編程知識(shí)可讓孩子更好地理解周圍的世界，編程對(duì)孩子成長很有幫助，提高了其創(chuàng)造力，可提高問題的解決方式，編程灌輸了持久性，改善了協(xié)作、溝通。

學(xué)習(xí)編程將增加孩子獲得職業(yè)的幾率，特別是近幾年，計(jì)算工作崗位增長超過全國平均水平兩倍，編程很快成為一項(xiàng)重要技能，在報(bào)考大學(xué)、實(shí)習(xí)和工作時(shí)具有競爭優(yōu)勢，如果擁有許多同齡人缺乏的熱門技能，會(huì)在報(bào)考專業(yè)上更有優(yōu)勢。

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