鄭州機器人編程課程簡介-樂博樂博

發(fā)布時間:2022-06-02 15:30:15來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

本課程從較基礎(chǔ)的單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程，讓學員可以學會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機器人。

在單片機課程的收獲

學習理論

采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件，通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關(guān)電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
動手搭建

學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學生的動手能力，提生的工程素養(yǎng)，使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。

樂博樂博少兒編程培訓(xùn)師資優(yōu)勢

嚴格選拔

面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學技能和技巧、心理學等方面嚴格選拔,經(jīng)過初試復(fù)試一系列考核,較終錄取率僅為10%。

雄性教育

男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。主抓孩子教育的多是媽媽,在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失。

全職任教

我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師會影響孩子學習進程。我們的老師一旦帶班，就會全程帶下去,直到課程結(jié)束。

學歷高

在此基礎(chǔ)上,為每位的教師提供更大的成長空間，每位老師還要經(jīng)過半年以上嚴格的專業(yè)知識、教學技能、心理學培訓(xùn)。

海外交流

樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與教研團隊當面交流的機會,完善的教師培訓(xùn)與鍛煉的體系是樂博成長的增加。

單片機教學流程

課程內(nèi)容：
本課程從基礎(chǔ)的單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件（LED）、聲音部件（蜂鳴器）、動力部件（直流馬達、伺服馬達）、傳感器部件（接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等）等各種部件的原理、應(yīng)用和編程，讓學員可以學會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機器人。
課程體系：
單片機課程包括初級課程（學習單片機的基本原理和初步應(yīng)用）、中級課程（較為復(fù)雜的傳感器和伺服馬達的應(yīng)用）、高級課程（用于比賽的單片機器人的學習）。

單片機課程學習內(nèi)容

知識難度&適齡階段	主要內(nèi)容
單片機一期三年級上學期	本學期主要是讓學生認識和熟悉基本的電子器件，普及科普知識，學會正確使用螺絲刀、螺母刀，鍛煉學生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊，控制單獨的輸出設(shè)備認識和了解圖形化編。
單片機二期三年級下學期	本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理，掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實現(xiàn)對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調(diào)節(jié)。
單片機三期四年級上學期	本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理，掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實現(xiàn)對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調(diào)節(jié)。
單片機四期四年級下學期	本學期主要主要任務(wù)是學習多種傳感器的使用以及多個直流馬達和伺服馬達的組合使用，增加輸入設(shè)備，學會對機器人外圍環(huán)境復(fù)雜問題的分析。
單片機五期五年級上、下學期	本學期主要學習仿生、武器、互動性機器人，難度上比之前的課程上略有加強，增強孩子們空間立體感，鍛煉學生在多種問題交雜的情況下，如何用較優(yōu)的方法，實現(xiàn)較佳的解決路徑。
單片機六期六年級上、下學期	本學期主要是學習工業(yè)自動化機器人和多種仿生機器人，理解如今的工業(yè)自動化領(lǐng)域和自動售貨機等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學習變量、計算等模塊，為將來代碼學習打下良好的基礎(chǔ)。

編程作為人工智能的基礎(chǔ)，在人類的生活與發(fā)展中也變得越來越重要，越來越多的家長開始讓孩子學習少兒編程，孩子學編程其實就是學習編程思維，從小就開始接觸思維能力訓(xùn)練的孩子，思維謹密，語言表達強，那么少兒編程培訓(xùn)哪里好，樂博樂博的少兒編程培訓(xùn)就十分不錯，經(jīng)過編程游戲啟蒙等形式培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力。下面來看看：鄭州機器人編程課程簡介。

機器人編程課程簡介

樂博樂博面向?qū)W員，推出了積木搭建幼兒課程，開設(shè)有啟蒙、拓展、進階三個階段，合理配置課時，教學時采用內(nèi)部研發(fā)教材及機器人編程專業(yè)教師團隊，通過對課程的學習，讓學員們初步了解機器人智能的工作原理，認識積木搭建的方法，開闊學員們的思維，提升學員動手動腦的能力，學員在設(shè)計實現(xiàn)的過程中，成就感和自信心也能得到提高，讓孩子得到知識上的收獲以及思維能能力上的鍛煉。

課程體系

積木機器人

使用積木機器人進行教學，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

單片機機器人

讓學員可以學會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機機器人。

人型機器人

完全DIY式搭建，用機器人模塊制作多種形態(tài)的機器人。

樂博課程特色

軟硬結(jié)合：

軟件與硬件相結(jié)合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實的物理反饋。

分層教學：

根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點，樂博樂博設(shè)計了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進，拒絕將成人教學內(nèi)容**簡化后教給孩子的錯誤做法。