佛山專業(yè)的國畫培訓(xùn)班有幾家

專業(yè)的國畫培訓(xùn)班有幾家?國畫(宣畫)：即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫，是東方藝術(shù)的主要形式(薛宣林定性)。 國畫從美術(shù)史的角度講，民國前的都統(tǒng)稱為古畫。國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。近現(xiàn)代以來為區(qū)別于西方的油畫(又稱西洋畫)等外國繪畫而稱之為中國畫，簡稱“國畫”。它依照中華民族特有的審美趨向及因此而產(chǎn)生的藝術(shù)手法而創(chuàng)作。

專業(yè)的國畫培訓(xùn)班有幾家

佛山秦漢胡同面向?qū)W員，開展文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù)，通過多年發(fā)展，通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產(chǎn)品和服務(wù)，已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學(xué)問"品牌定位深入人心，進一步實現(xiàn)秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典，傳承智慧，弘揚國粹。其主體業(yè)務(wù)包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會館與藝術(shù)品畫廊、藝術(shù)品開發(fā)、秦漢胡同文化學(xué)院等。

秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢，為全國各省市地區(qū)的標(biāo)志性文博、文旅資源進行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開發(fā)和轉(zhuǎn)化，形成可閱讀、可視聽、可測評、可認(rèn)證的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進課堂，為青少年兒童自幼樹立文化自信助力。

學(xué)寫意花鳥，較好的途徑是臨摹

在我們從事中國畫教學(xué)的人當(dāng)中，總是有一些人在有關(guān)的繪畫技法上對學(xué)習(xí)者高談闊論，將技法神秘化到了高不可攀的地步，總是讓學(xué)習(xí)的人聽不懂，摸不著，起不到教書育人的目的。

而我們的先人卻不同，他們寫的技法簡單明了，稍有文化的人都可能從中了解到一些東西。如芥子園，高松竹譜，近人胡佩衡的山水入門等等都成為學(xué)畫者的老師。為什么現(xiàn)在的人反倒講得神乎其神，我總覺得是故弄玄虛，為的是顯示自己有多大學(xué)問，不如此不能唬人。因此我認(rèn)為，教學(xué)生應(yīng)讓學(xué)生聽懂，而不能把學(xué)生搞蒙。

學(xué)習(xí)方法是一個非常重要的問題，值得重視和研究。一旦確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，方法就成為成敗的重要因素。孫(其峰)老師總結(jié)出的：“傷其十指，不如斷其一指。集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)”的方法是非?？茖W(xué)的。我也常給學(xué)生講“要選擇制高點”。藝術(shù)技巧是觸類旁通的。你在一個點上把它弄精了，就達到了一個高度。可以帶動其它的點，而后就是整個面的提高。這樣學(xué)習(xí)起來效率才會高。學(xué)習(xí)周期才會縮短。

你拜過許多高師，這很好。我認(rèn)為一位畫家的成功之路，除自己勤奮外，還必須轉(zhuǎn)益多師。拜師學(xué)藝是中國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，前人講究“師傅帶徒弟，把手教習(xí)，口耳相授”，所謂“登堂入室，因材施教”，這樣教出來的“入室弟子”大多得到真?zhèn)鲗嵔?，是謂“嫡傳門人”。教育效果雖佳，可惜人數(shù)太少，甚至是“一門單傳”。稍有保守，即成絕學(xué)。

民國后的學(xué)堂教育，一位先生教幾十人的大課，人數(shù)多了，但容易只講些常識性的東西，先生嘰里呱啦地講了套，沒講多少真格的東西，學(xué)生聽得云山霧罩，卻不知入門蹊徑，實在受益無多。因此，我主張學(xué)堂要上，高師要拜。

當(dāng)代名家要學(xué)，高師要拜。古代名家名作更要認(rèn)真學(xué)習(xí)。一個朝代幾百年，就傳下十幾位或幾十位名家，個個都不簡單，幅幅名作都有非凡之處，千萬不要看輕。畫花鳥畫，尤其需要常年不倦地學(xué)習(xí)古代名家，常學(xué)常新，一邊學(xué)習(xí)，一邊創(chuàng)作。

寫意花鳥畫的學(xué)習(xí)，較好途徑是臨摹，可十遍或幾十遍的臨，以臨像或亂真為準(zhǔn)，其目的是提高畫面水平。

畫畫好紙次紙都要用，不能擇紙，不能總像有人對著燈光或陽光檢查紙的品質(zhì)。王雪濤先生說過：筆單來了，人家送一卷紙給你，紙不好就不畫了?各種紙都要適應(yīng)。《阿肥》我就是用廣西產(chǎn)的一種沙皮紙畫的，那種紙原本是用來包裝東西的，居然能出不錯的作品。