太原2021年教師資格證什么時(shí)候報(bào)名？

凡符合報(bào)考條件的考生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站(http://ntce.neea.edu.cn)報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)報(bào)名。那么，太原2021年教師資格證什么時(shí)候報(bào)名?

2021年下半年教師資格證筆試預(yù)計(jì)在9月2日開(kāi)始報(bào)名

作文寫(xiě)作技巧

材料有精彩高潮

材料豐富也會(huì)讓文章?lián)屟?。材料豐富是檢驗(yàn)文章優(yōu)劣的重要依據(jù)，可以表現(xiàn)出作者豐富的聯(lián)想和想象力，表現(xiàn)出作者豐厚的知識(shí)積累和文化積淀。沒(méi)有好的材料是寫(xiě)不出好文章的，較引人注目的是那些無(wú)人涉足的新奇材料。獵取新奇，追求細(xì)小，是選材產(chǎn)生魅力的途徑。唯其新，才能引人入勝;唯其小，才能小中見(jiàn)大，巧中見(jiàn)新。

一是靠平時(shí)注意報(bào)刊上的較新報(bào)道、較新成果、新奇事件;二是靠臨場(chǎng)篩選，即把通過(guò)聯(lián)想來(lái)的材料加以比較分析，找出較切題意、較合時(shí)代精神、較能反映事物本質(zhì)規(guī)律，而且自己較熟悉但別人可能想不到的材料。

一般地說(shuō)，材料陳舊乏味不利于甚至?xí)魅踔黝}的表達(dá)，而新穎妥帖的材料令人耳目一新，使主題不同凡響。大自然的壯美莫過(guò)于日出了，怎樣使這個(gè)共同的太陽(yáng)不至于千篇一律而又給讀者以深刻的印象呢?巴金寫(xiě)海上的日出，徐遲寫(xiě)黃山日出，劉白羽則描寫(xiě)在飛機(jī)上看見(jiàn)的日出，海涅借云海烘托日出的美景，屠格涅夫用光與色表現(xiàn)日出的輝煌……的作家總是會(huì)尋找新的題材來(lái)表現(xiàn)“太陽(yáng)每天都是新的”。

語(yǔ)言有亮點(diǎn)也是搶眼之處。修辭是作文的魔術(shù)，《一千個(gè)零比不上一個(gè)1》中有一段是這樣寫(xiě)的：一千個(gè)0比不上一個(gè)1;一千次承諾比不上一次付出;一千句話比不上一次實(shí)踐。0，看起來(lái)大腹便便，再加上“一千個(gè)”，更給人一種貌似強(qiáng)大的感覺(jué)，實(shí)則它依然代表著空無(wú)，代表著虛偽;看起來(lái)雖然骨瘦如柴，但它代表著真實(shí)，代表著存在。俗話說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，但在這些情況下，動(dòng)動(dòng)手卻更有君子之風(fēng)……這段文字雖是議論，但由于排比、比喻、擬人、對(duì)比、引用等手法的運(yùn)用，使得文章形象生動(dòng)、氣勢(shì)磅礴，很有感染力。

結(jié)尾處畫(huà)龍

收尾要做到有利于揭示文章的主題，有利于文章的結(jié)構(gòu)，要做到詞雖盡而意無(wú)窮，就像欣賞一首絕妙的樂(lè)章，一曲終了，余音仍在耳畔回蕩，繚繞。結(jié)尾收得好，能給讀者以深刻的藝術(shù)感染，啟發(fā)讀者深入地思考問(wèn)題。但結(jié)尾常見(jiàn)的毛病是：畫(huà)蛇添足——添上一些無(wú)關(guān)緊要的東西;公式化——空喊口號(hào)等。

常見(jiàn)的作文結(jié)尾方法：法、照應(yīng)法、號(hào)召法、引言法、抒情法、除誤法等。

好的結(jié)尾有后發(fā)制人之威力。古人說(shuō)：結(jié)尾如撞鐘。這個(gè)鐘撞得響亮，就能澄清是非，振奮精神，使閱卷人似聽(tīng)如來(lái)佛法幡然大悟。例如《花+刺=生活》全文論述了生活中有花也有刺，每個(gè)人要經(jīng)得住“刺”的考驗(yàn)后，在結(jié)尾寫(xiě)道：生活中有成功，也有失敗，沒(méi)有失敗的成功只能算作僥幸!沒(méi)有波濤的海洋只能算作一潭死水，沒(méi)有刺的玫瑰，不算作真正的玫瑰，要想摘到成功的桂冠，你必須付出一定的代價(jià)。

考場(chǎng)作文的結(jié)尾，不管是百川歸一，還是琴音繞梁;不論是凱旋禮炮，還是點(diǎn)石成金，要能水到渠成，深化主題。

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