六年級(jí)上冊(cè)英語期中練習(xí)題

練習(xí)題的含義有狹義與廣義之分。從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問題;從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。

1.六年級(jí)上冊(cè)英語期中練習(xí)題 篇一

()1. How tall is it?

( )2. Are you all right?

( )3. How did you go there?

( )4. Could you see the stars at night?

( )5. How about now?

A. We went there by plane.

B. Now I love to ice-skate.

C. Yes, I could.

D. Maybe 5 metres.

E. I’m OK now.

答案： DEACB

2.六年級(jí)上冊(cè)英語期中練習(xí)題 篇二

讀一讀，用所給單詞的正確形式填空。

1. He________(visit)his uncle next week.

2. My mother tells________(we)a story about Mid-Autumn Festival.

3. Tom often________(draw)pictures every Sunday afternoon.

4. She must________(go)to school on foot today.

5. Please drive________(slow). Pay attention to the traffic lights.

答案

1. is going to visit

2. us

3. draws

4. go

5. slowly

3.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中練習(xí)題 篇三

1.兩根長(zhǎng)都是1米的繩子，第一根剪去3/8，第二根剪去3/8米，剪去的長(zhǎng)度相比，()。

A.第一根長(zhǎng)

B.第二根長(zhǎng)

C.兩根一樣長(zhǎng)

D.無法確定

2.當(dāng)a是一個(gè)大于0的數(shù)時(shí)，下列各式計(jì)算結(jié)果的是()。

A.a×4/5B.a÷4/5

C.a÷5/4

D.不能確定大小

3.一個(gè)表面涂色的大正方體的棱平均分成5份，兩面涂色的小正方體有()個(gè)。

A.54

B.8

C.36

D.27

4.將六(1)班人數(shù)的1/8調(diào)入六(2)班，兩班人數(shù)相等，原來1班和2班的人數(shù)比為()。

A.7:8

B.8:7

C.3:4

D.4:3

5.李明2/15小時(shí)行4/5千米，求1小時(shí)行多少千米?正確的列式是()。

A、2/15÷4/5

B、4/5÷2/15

C、1÷2/15

D、1÷4/5

答案

CBCDB

4.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中練習(xí)題 篇四

1、100比80大(B)。

A.20%

B.25%

C.80%

2、笑笑和淘氣放學(xué)后一塊兒回家。走了一段路程后，笑笑對(duì)淘氣說：我己走了全程的40%，淘氣說：我己走了全程的90%。(B)先到家。

A.笑笑

B.淘氣

C.無法確定

3、一臺(tái)電冰箱的原價(jià)是2100元，現(xiàn)在按七折出售，求現(xiàn)價(jià)多少元?列式是(B)

A.2100÷70%

B.2100×70%

C.2100×(1-70%)

4、畫一個(gè)周長(zhǎng)是18.84厘米的圓，圓規(guī)的兩腳之間的距離應(yīng)該是(A)厘米。

A.3

B.6

C.9

D.12

5.六年級(jí)上冊(cè)語文期中練習(xí)題 篇五

將下列句子連成一段話。

()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼

答案:216345

6.六年級(jí)上冊(cè)語文期中練習(xí)題 篇六

1.水果深受人民喜愛。(擴(kuò)句，兩處)

2.這難道不是一次驚險(xiǎn)、壯麗的旅行嗎?(改為感嘆句)

3.李華說，華山的景色太美了!他真想去看看。(改為第一人稱敘述句)

4.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。(改變語序，句意不變)

5.用“不是......就是”造句。

答案

1.多種多樣好吃的水果深受各族人民的喜愛。

2.這真是一次驚險(xiǎn)、壯麗的旅行啊!

3.李華說：“華山的景色太美了!我真想去看看。”

4.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。

5.王大爺不是遛狗就是遛鳥，生活十分悠閑。

7.六年級(jí)上冊(cè)語文期中練習(xí)題 篇七

傳說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一位叫韓娥的女子來到齊國(guó),因?yàn)橐宦佛囸I,斷糧已經(jīng)好幾天了,于是在齊國(guó)臨淄(zī)城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞,人們都說韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”。

韓娥投宿一家旅店,因?yàn)樨毨?韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食”,旅店主人只好又把她請(qǐng)回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復(fù)為曼聲長(zhǎng)歌”,眾人聞之“喜躍抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,氣氛頓時(shí)歡悅起來,把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動(dòng)人,乃至于此。

因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語典故,以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。

1.聯(lián)系上下文,解釋詞語。

余音繞梁:

2.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”?

3.旅店主人為什么只好又把韓娥請(qǐng)回來?

4.結(jié)合掌握的文言知識(shí),嘗試用自己的話說說下面句子的意思。

(1)老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食。

(2)喜躍抃舞,弗能自禁。

5.你還知道哪些描寫或形容歌聲美妙的四字詞語?至少寫四個(gè)。

答案

1.形容歌聲或音樂優(yōu)美,余音回旋不絕。

2.她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞。

3.因?yàn)樨毨?韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食”。

4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲傷哀愁,流著眼淚對(duì)視,三天不吃東西。

(2)高興得一躍而起拂袖起舞,擊掌為樂,無法控制自己歡快的情緒。

5.天籟之音、娓娓動(dòng)聽、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、余音裊裊