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發(fā)布時間:2020-11-13 16:51:01來源：有考培訓網綜合
| 班型 | 模塊 | 內容安排 |
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| 暑假 | 運動的描述 | 初高銜接課 描述運動的基本量 速度與加速度 |
| 勻變速直線運動的研究 | 勻變速直線運動中速度與時間的關系 勻變速直線運動中位移與時間的關系 勻變速直線運動的位移與速度的關系 勻變速直線運動的推論及其應用 自由落體運動 實驗-探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 階段性測試 |
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| 相互作用 | 認識生活中常見的力-重力、彈力 認識生活中常見的力-摩擦力 受力分析 力的合成和分解 共點力平衡之靜態(tài)平衡 共點力平衡之動態(tài)平衡 |
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| 牛頓運動定律 | 牛頓運動定律初識 牛頓第二定律的簡單應用 階段性測試 |
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| 寒假 | 曲線運動 | 曲線運動初步 平拋運動 圓周運動 生活中的圓周運動 |
| 萬有引力與航天 | 萬有引力初步 宇宙航行 階段性檢測 |
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| 機械能守恒定律 | 功和功率 機車啟動的兩種模式 重力勢能和彈性勢能 動能定理 階段性檢測 |
1對1應用先進技術，實現真人在線互動，塑造真實教學場景。采用國際優(yōu)質的智能硬件技術——智能筆和智能本，不僅實現了師生可視化同步書寫、批改，讓教學突破時空限制；還可保存電子課堂筆記，形成學情分析報告，有效管理學情，并據此定制針對性學習方案。
改變“題海戰(zhàn)術”的模式，建立四級細分知識體系，將學科知識點細分到極致，讓學生的腦海里構建出“知識樹”。建立立體化題庫，對考點系統(tǒng)拆解，對薄弱知識點，舉一反三強化訓練。并通過智能測評、試卷分析，定位不同階段的學習目標，針對性訓練，有的放矢補習。
層層嚴選好老師，通過多重標準，為每一位學生嚴選懂政策、懂學生、懂考試、更懂家長的授課老師。同時還為每位學生配備了課程規(guī)劃老師，專業(yè)定位學生水平；課程教研老師，不斷研究考點、開發(fā)適合學生的個性化課程；學習管理老師，及時跟蹤學生的學習情況，反饋教學效果、管理學習情況。
家長非常注重學生高中時期的學習，為了能盡快提高學生的成績，大多數家長都會為學生找高中輔導班。市場上的輔導班數量越來越多，那么家長在為學生尋找輔導班時也需要注意很多的問題。
一、正規(guī)輔導機構
家長在為學生找高中輔導班時，一定要確定輔導機構是否正規(guī)。一般會從輔導機構的規(guī)模以及家長評價等各方面進行判斷。大多數家長會通過朋友介紹或者是網絡尋找輔導機構，可以通過網絡上的評價，大概了解培訓機構的情況。正規(guī)的輔導機構一定有合格的營業(yè)執(zhí)照，并且達到了國家規(guī)定的辦學資質，這些正規(guī)的輔導機構才能保證學生的權益。
二、輔導模式
高中輔導班的教學模式比較多，每一個模式都有其特點，家長在為學生找高中輔導班時，也需要提前了解不同教學模式的特點。建議家長可以和輔導班的老師進行溝通，輔導班老師會根據學生的實際學習情況推薦相應的輔導模式。比如有的學生有偏科的問題，那么輔導班的老師一般就會推薦1對1的輔導模式，老師根據學生的實際情況制定詳細的輔導方案，在短時間內提升薄弱學科。
三、經驗豐富老師
家長千萬不要覺得為學生找高中輔導班是件容易的事情，在找到合適的輔導機構之后，也需為學生挑選輔導老師。家長要盡可能挑選經驗較為豐富的輔導老師，了解輔導老師以往的教學成果。
市場上的高中輔導班數量非常多，教學質量參差不齊。家長在為學生找高中輔導班的過程中，也需詳細了解高中輔導班的實際教學情況，挑選教學質量更好的輔導機構。在經驗豐富老師的教學下，讓學生能真正提高學習成績。
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