發(fā)布時間:2024-01-16 14:30:07來源:有考網(wǎng)綜合
參加補習班可以增加孩子的學習熱情,彌補課堂教學的不足,解決學生跟不上學習進度的問題,補習班的優(yōu)點是老師可以根據(jù)學生的實際情況制定相應的教學計劃。
適合學生:基礎薄弱、跟不上課的學生;
課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
適合學生:自身存在弱勢,不足的學生;
課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
適合學生:學習時間短、基礎薄的學生;
課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
適合學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生;
課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
復讀的較終目的是提升成績,那么在復讀期間,要著重補齊自己的短板。
復讀生切記不要忽視基礎知識。基礎知識雖然簡單,但如其名一般,是學習其它深化知識點的基礎。
復讀生在復讀期間抓住重點知識點,專門訓練相關題型,吃透重點知識。
復讀生根據(jù)自己的實際情況和優(yōu)勢進行難點專項訓練,爭取在下一次的高考中拿到更高的分數(shù)。
復讀生要根據(jù)高考的特點,總結各答題技巧和解題思路。
學大教育擁有一支經驗豐富、高素質的師資團隊,他們既具備扎實的學科知識,又熟悉高考題型規(guī)律,能夠針對學生的不同需求提供個性化的輔導方案。無論是學習基礎薄弱的學生,還是學霸,都能在這里找到適合自己的學習方法和策略。通過與學生的深入交流和了解,教師們能夠準確把握學生的學習瓶頸,幫助他們解決問題,提高學習效率。
廣州學大教育怎么樣?注重科學教學,秉承“學以致用”的教育理念。老師通過系統(tǒng)化的教學計劃和教學方法,幫助學生全面提升學科素養(yǎng)和解題能力。不僅僅是傳授知識,更注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。在這里,學生不僅能夠學到知識,還能夠培養(yǎng)自己的學習方法和學習習慣,為未來的學習打下堅實的基礎。
高中輔導課程不僅注重學生的學習結果,也非常重視與家長的溝通和合作。老師定期舉辦家長會議,向家長們介紹學生的學習情況和進展,并提供專業(yè)的學業(yè)指導和建議。同時,還提供學生的學習報告,讓家長了解學生的學習狀態(tài)和進步情況。通過與家長的密切合作,能夠更好地幫助學生解決學習中的問題,激發(fā)孩子的潛能。
學大教育高中輔導經過多年的發(fā)展,開設多家學習中心,整體的教學實力不同校區(qū),校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,整體的學習氛圍濃厚,環(huán)境干凈整潔,各個校區(qū)配備專業(yè)教學管理團隊,幫助學員能夠提高良好的學習環(huán)境,有助于學員學習。
高考歷史主觀題答題模板及技巧
觀題答題模板及技巧
一、背景類
答案主要來自所學知識,材料中也會偶有涉獵,答案要點以政治、經濟、思想三個方面為主要方向,但不,也可以包括科技、軍事、外交、內外因、主觀人為因素等。
(1)中國古代史事件的背景
政治:專制主義中央集權的加強,維護封建統(tǒng)治的需要,社會矛盾的尖銳(根據(jù)材料中時空加以描述);
經濟:封建自然經濟(小農經濟)的發(fā)展;或商品經濟的發(fā)展及資本主義萌芽的產生;
思想:儒家思想的發(fā)展及影響(根據(jù)時空加以準確描述)。
(2)中國近代史事件的背景
政治
①內:清政府(北洋軍閥政府、國民政府等)統(tǒng)治的腐朽,階級矛盾激化;
②外:外來侵略的加劇,民族危機的不斷加深(根據(jù)時空準確描述)。
經濟
①內:自然經濟逐漸瓦解,民族資本主義經濟的發(fā)展(根據(jù)時空準確描述);
②外:商品輸出或資本輸出的不斷加深,中國被卷入資本主義世界市場(根據(jù)時空準確描述)。
思想
①內:林、魏新思想;洋務思想;維新思想;民主革命思想;新文化運動等的影響(根據(jù)時空準確描述);
②外:西方思想文化的影響(主要是啟蒙思想)
(3)中國現(xiàn)代史事件的背景
①政治:新中國的成立;社會主義制度的建立;黨的正確。
②經濟:社會主義經濟的不斷發(fā)展(十一屆三中全會改革開放;21世紀社會主義市場經濟的發(fā)展);
綜合國力的提高。
③思想:思想,理論等馬克思主義中國化先進思想的指導。
(4)世界史事件的背景(世界史材料題主要考察世界近現(xiàn)代史為主):
政治:資本主義代議制的形成與發(fā)展完善;
經濟:資本主義經濟的發(fā)展(世界市場階段;經濟化時期)
思想:文藝復興、宗教改革;啟蒙思想的影響等。
(5)改革的背景(備注:適用于商鞅變法、北魏孝文帝改革、洋務運動、大化改新、明治維新、羅斯福“新政”、戊戌變法、新經濟政策、土地改革、改革開放等事件的背景)
① 生產力有了大大的提高,舊的生產關系阻礙了社會發(fā)展。
② 原有的社會制度、習俗、思想文化阻礙社會的發(fā)展。
補充:① 統(tǒng)治階級面臨統(tǒng)治危機;為緩和國內矛盾,鞏固統(tǒng)治。(備注:適用于商鞅變法、洋務運動、戊戌變法、大化改新、俄國農奴制改革、羅斯福“新政”、新經濟政策)
② 增加財政收入,實現(xiàn)富國強兵。(備注:適用于商鞅變法、洋務運動、俄國農奴制改革、明治維新、戊戌變法)
③ 順應民族融合,歷史潮流的趨勢。(備注:只適用于北魏孝文帝改革)
④ 民族危機嚴重。(備注:適用戊戌變法、俄國農奴制改革、明治維新)
⑤ 1929~1933年經濟危機沉重打擊經濟發(fā)展,導致國內矛盾激化。(備注:只適用于羅斯福新政)
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