學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
發(fā)布時間:2024-08-12 08:57:13來源:有考網(wǎng)綜合
高中輔導班的老師,很多從事輔導已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準確地把握,會用很專業(yè)的知識給學生講解,幫學習解決學習的問題。這比學生一個人去學習要好的多,學生能把握住重點去復習,效率也會高很多。
我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學習來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學生學習態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導班,老師會嚴格要求學生的學習,定期安排一定的任務,使學生擁有良好的學習態(tài)度。
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。
為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
同步學校課程進度,梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。
課本為主,歸納總結知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。
學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
南昌紅谷灘高考培訓選哪家比較好?學大教育這里有專業(yè)的高中輔導課程,全面覆蓋了從高一到高三的學習課程,針對不同年級的學員提供更加具有針對性的教學服務,幫助學員們克服學習難題,更加全面的掌握高中知識內容,為自己的高中學習奠定良好的基礎。
高考復讀生的學習方法策略
1、保持良好的心態(tài)
每年面對新復讀生,老師都會為這些學生加油,提醒他們:“復讀時較重要的兩個字就是‘堅持’。”開學之初,復讀生和應屆畢業(yè)生相比,通常成績更高,然后更自信。但是隨著時間的推移,尤其是下半學期,他們的成績開始下降,給他們帶來了很大的心理壓力。那么,如何應對這種情況,提高高考分數(shù)呢?歸國留學生往往要比應屆畢業(yè)生承受更大的心理壓力。及格的大學,夢想沒有實現(xiàn)的高考分數(shù),是他們復習的動力,但也是無聲的壓力。要頂住這些壓力,學生和家長需要發(fā)出堅定有力的聲音——,“堅持就一定會成功”,讓他們堅信復讀只是人生中一次成功的經(jīng)歷,而不是一次失敗,考生要知道,挫折往往發(fā)生在人生中,有時候挫折不僅僅是致命的弱點,更是制勝的優(yōu)勢。在日常學習中,要做到“勝不驕,敗不餒”,調整心態(tài),不驕不躁,不妄自菲薄,客觀看待困難和瓶頸,堅定不移地前進。
2、針對性學習是復讀的關鍵
因為層次不同,復讀生的起點也不同。如何在復讀的路上對癥下藥,達到較佳的復讀效果就顯得尤為重要。根據(jù)不同學生的分析,600分考生“低頭”:除了成績差的偶然因素外,還暴露出一些知識漏洞、答題技巧等問題。我們在復讀時要有一顆平常心,能夠正確理解不足。500分的考生有很多知識漏洞,但是很容易滿足現(xiàn)在的分數(shù)。要查補差距,打牢基礎,再進行培訓。400分考生“循序漸進”虛心學習:400-500分考生重點學習基礎知識,通過強化訓練提高理解和應用能力。300分的考生要從零開始:300到400分的考生要摒棄自暴自棄的心理和不良的學習習慣和態(tài)度,同時要有足夠的決心和信心。
3、系統(tǒng)梳理知識體系,分析自身的不足和薄弱環(huán)節(jié)
參加過高考的復讀生,雖然之前經(jīng)歷了多輪復習,但基本知識已經(jīng)掌握。但Deer建議,仍需重新組織基礎知識體系,全面測試自身的知識儲備基礎。對于一些學生來說,高三掌握基礎知識并不牢固。有必要借此機會全面鞏固自己的基礎知識。畢竟基礎扎實,下一階段考慮實力提升會更有利。在“地毯式”復習過程中,需要重新梳理知識體系,復讀生可以根據(jù)自己的學習習慣構建自己的知識體系,方便記憶。比如在物理中,我們需要整理所學的公式,以及這些公式的常用題型和解題思路,這樣在看到公式的時候,就能想到它們的適用題型以及其他相關知識點。
4、學習目標的確立
學習目標可以分為一個大目標和幾個小目標。大目標是期望自己在明年的高考中能達到什么階段。重點是普通的,也可以是你夢想的學校。對于小目標,可以設置掌握知識的程度,尤其是自己薄弱環(huán)節(jié)的知識點。你要設定詳細的目標,避免出現(xiàn)復習過程中毫無頭緒,弱科依舊弱,強科不強的情況。
5、學習內容的分發(fā)
復習時,如果沒有重點復習,各種復習資料和復習題都要看完,但時間有限,所以實際上還是要回到基本內容。家長要從宏觀的角度,根據(jù)孩子的強弱問題來分配復習的內容。在輪和第二輪復習中,他們可以對基礎知識薄弱的練習錯題反思的模式,對基礎知識較強的進行復習鞏固。
6、學習時間的規(guī)劃
有些學生復習時喜歡挑燈夜戰(zhàn),但這種復習策略往往會導致白天上課無法集中注意力。家長要幫助孩子合理規(guī)劃學習時間,每天較晚不要11:30睡覺。時間限制也可以提醒孩子充分利用在校時間,提高學習效率。在周末,父母也應該為孩子安排兩個小時的鍛煉。高考復習是一場持久戰(zhàn),不能以浪費自己健康為前提。必要的練習是為了較后的堅持。
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