發(fā)布時(shí)間:2024-08-01 10:33:58來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說(shuō)明,研究把握歷年**規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練;(2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
1、學(xué)情評(píng)估
所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度定制一對(duì)一學(xué)習(xí)規(guī)劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人,雙師教學(xué),實(shí)現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果
3、全天教學(xué)
全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
4、互動(dòng)為主
采取靈活個(gè)性化教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
5、專屬教材
學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
班型 | 高考輔導(dǎo)課程安排 |
全日制封閉式1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富;專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。 |
全日制封閉式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富;專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。 |
全日制走讀式1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
全日制走讀式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。 |
非全日制式 1對(duì)1 | 老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案;輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長(zhǎng)選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
非全日制式 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
把握每年高考趨勢(shì),對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析解讀,通過(guò)經(jīng)典題型訓(xùn)練,做好考前備戰(zhàn)知己知彼,考試爭(zhēng)優(yōu)。
封閉式管理,全天候教學(xué)。定制進(jìn)步計(jì)劃,各科教師實(shí)時(shí)跟進(jìn),學(xué)管師嚴(yán)格管理,攻克薄弱學(xué)科,成績(jī)穩(wěn)步提升。
針對(duì)學(xué)生情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,使用學(xué)習(xí)、測(cè)試、診斷、攻克四個(gè)環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法,攻克學(xué)生失分問(wèn)題。
完全為封閉學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境布置及氛圍設(shè)計(jì),時(shí)時(shí)刻刻激發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)習(xí)、自習(xí)一體化,奪取更多學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)大教育是武漢地區(qū)知名度較高、規(guī)模較大的高三封閉式全托輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之一。學(xué)大教育擁有強(qiáng)大的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案,有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試能力。學(xué)大教育的全托班提供全面的生活照顧和心理輔導(dǎo),讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
學(xué)大高考高三輔導(dǎo)學(xué)校
1、武漢學(xué)大高考高三輔導(dǎo)學(xué)校致力于提供專業(yè)、個(gè)性化高考輔導(dǎo)服務(wù)。
2、學(xué)校專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和知識(shí)輔導(dǎo),提供包括高中1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)、高考藝術(shù)輔導(dǎo)在內(nèi)多種課程。
3、學(xué)校采用科學(xué)學(xué)情評(píng)估方法,定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,確保學(xué)習(xí)內(nèi)容每日落實(shí),避免拖延,同時(shí)加強(qiáng)家校溝通,合力助推學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富師資團(tuán)隊(duì),提供“6對(duì)1”貼心服務(wù),根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和需求定制個(gè)性化教育計(jì)劃,確保教學(xué)效果。
高考全日制班有效果嗎
1. 針對(duì)性強(qiáng)
全日制班通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案和課程設(shè)置。這種針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)方式可以更有效地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)短板,提高學(xué)習(xí)效率。
2. 學(xué)習(xí)氛圍濃厚
全日制班的學(xué)習(xí)氛圍通常比較濃厚,學(xué)生們都在為高考做較后的。這種氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓他們更加專注于學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效果。
3. 師資力量雄厚
全日制班一般會(huì)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課,這些教師不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí),而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠針對(duì)學(xué)生的不同情況給予有效的指導(dǎo)和幫助。
4. 管理嚴(yán)格
全日制班通常會(huì)采取嚴(yán)格的管理制度,對(duì)學(xué)生的出勤、作業(yè)、考試等方面進(jìn)行全面管理和監(jiān)督。這種嚴(yán)格的管理可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效果。
5. 提供全方位支持
除了教學(xué)和管理外,全日制班還會(huì)為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)、志愿填報(bào)指導(dǎo)等全方位的支持。這些支持可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)高考的壓力和挑戰(zhàn),提高率。
更多培訓(xùn)課程: 武漢漢陽(yáng)區(qū)高考復(fù)讀全封閉機(jī)構(gòu)排名 更多學(xué)校信息: 武漢學(xué)大教育漢陽(yáng)鐘家村校區(qū) 咨詢電話:
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