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南寧學(xué)大教育江南初旭校區(qū)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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南寧高考輔導(dǎo)班哪家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

發(fā)布時(shí)間:2024-07-16 17:13:41來源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導(dǎo)課來提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過一對一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
高中報(bào)班優(yōu)勢
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會用很專業(yè)的知識給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學(xué)習(xí)來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高中輔導(dǎo)
1
 
基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
2
 
靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
個(gè)性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測評,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
個(gè)性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個(gè)性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

 
學(xué)大環(huán)境展示
 
 
教學(xué)平臺
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評測、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。                                              
 
學(xué)大教育簡介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育(PPTS)

了解特色

教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實(shí)施有針對性的教學(xué),實(shí)施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式

我是雙保險(xiǎn)計(jì)劃

了解品牌

了解課程

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了解特色

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學(xué)大教育高考培訓(xùn)班有著多年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閺V大學(xué)子帶來豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,為廣大學(xué)子提供豐富的班型、課程選擇,能夠滿足各類型學(xué)子的各種學(xué)習(xí)需求,學(xué)子根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適自己的即可。多年的辦學(xué)更積攢了深厚的教學(xué)資料,能夠?yàn)閺V大的學(xué)子帶來高質(zhì)量的教學(xué)。

學(xué)大教育高考培訓(xùn)班課上傳授學(xué)子全面的學(xué)科知識,并在課后為學(xué)子提供大量的題型練習(xí),為學(xué)子布下隨堂作業(yè),并會根據(jù)學(xué)子課后作業(yè)的完成情況,分析學(xué)子學(xué)習(xí)上存在的薄弱之處,并會在之后的課堂上為學(xué)子針對性的講解,務(wù)必使學(xué)子能夠完全掌握學(xué)習(xí)知識,能夠深入理解,達(dá)到舉一反三的程度。

高中語文閱讀理解解題方法

1、看題目。題目是一篇文章的靈魂,一般我們看到一個(gè)題目,就能明白這篇文章寫的是什么,也能對文章的大意有了基本的了解。

2、通讀全文。一篇短文,看完題目,接下來就是要通讀一遍,讀的過程中,一定要注意文章的段和較后一段,因?yàn)檫@可能是這篇短文的重要內(nèi)容的總結(jié)。還要注意每段的句話,一般也是每段的總結(jié),這樣一遍讀下來,基本上短文的大意和每段的段意就應(yīng)該明白了。

3、帶問題再讀一遍。讀完一遍后,我們就可以去讀題目了,先不要著急做題,同樣的把題目通讀一遍,然后帶著這些題目問題,再回去讀一遍短文,這時(shí)候,有些簡單的閱讀理解題目,比如直接可以從文章中,就能找出答案的,就可以直接寫答案了。

4、確定區(qū)域,深入思考。這個(gè)就是語文閱讀理解的重點(diǎn)及難點(diǎn)了,題目問題不能直接在文中找出答案,需要自己總結(jié)中心思想,甚至要自己去延伸才能得出答案。

高中語文閱讀理解答題技巧

語文閱讀理解答題技巧,較基本的是要通過閱讀把文章想表達(dá)的意思理解透徹,然后根據(jù)題目的要求,聯(lián)系上下文或整篇文章,進(jìn)行整理、歸納、分析,從而作答。

所以,要做好語文閱讀理解,首先要提高閱讀能力,包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習(xí)“閱讀”來提高我的閱讀能力,訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義,消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象,越過由發(fā)聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。

高中語文寫作文的技巧有哪些

1、審題,立意明確

審題是寫作的步,也是決定作文成敗的關(guān)鍵。在高考作文中,審題要,要仔細(xì)研讀題目,理解題目的深層含義,把握題目的主旨。同時(shí),立意要明確,要圍繞題目展開思考,確定文章的中心思想和主題,使文章有明確的觀點(diǎn)和立場。

2、結(jié)構(gòu)清晰,條理分明

作文的結(jié)構(gòu)是文章的骨架,是展示文章思路的重要方式。在高考作文中,考生要合理安排文章結(jié)構(gòu),使文章條理分明,層次清晰。一般來說,文章可以分為開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。

開頭部分要引人入勝,吸引讀者的注意力。可以通過引用名言、講述故事或提出疑問等方式,引出文章的主題。主體部分是文章的核心,要圍繞中心思想展開論述,充分闡述觀點(diǎn)??梢赃\(yùn)用舉例、對比、因果分析等論證方法,增強(qiáng)文章的說服力。結(jié)尾部分要總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)主題,給讀者留下深刻印象。

3、語言優(yōu)美,表達(dá)流暢

語言是作文的載體,優(yōu)美的語言能夠提升文章的藝術(shù)魅力。在高考作文中,考生要注重語言的錘煉和表達(dá)。首先,要使用準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞匯,避免使用生僻字和錯(cuò)別字。其次,要注重句子的變化和節(jié)奏,使文章讀起來有韻律感。此外,還可以運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人、排比等,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

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