通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
發(fā)布時間:2024-04-01 14:25:10來源:有考網(wǎng)綜合
學習問題 | 因材施教 |
基礎薄弱型 | 加強訓練鞏固基礎構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學習無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導,刻意練習養(yǎng)成好習慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復記憶,熟能生巧。 |
通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學生個性特點、學科需求,定制專屬輔導計劃。
根據(jù)學生的學習接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學生學習情況報告反饋家長,進一步優(yōu)化目標。
及時監(jiān)督指導,實時檢測及時調(diào)整輔導學習方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務。
昆明高考輔導機構(gòu)哪家可靠?小編為您推薦學大教育。學大教育除了專屬的教學服務之外,學大教育還為同學們提供一站式的教學輔導,從同學們選擇這里開始,進行科學測評,及時了解同學們學習情況,根據(jù)實際情況,定制專屬的學習規(guī)劃,配置針對性的教學老師;其次,就是針對同學們學習目標進行日常教學分解規(guī)劃,讓同學們更加清楚自己學習中的問題,較后,為同學們提供志愿填報,院校及專業(yè)選擇指導,助力同學們高考。
學大教育優(yōu)勢
聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等,評課教師實事求是進行點評,較終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
經(jīng)驗交流式
學大教育會定期組織經(jīng)驗交流會,促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教。
教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師及教研成果,激勵教師不斷增強教學能力。
高中語文學習技巧
第一, 培養(yǎng)興趣,自主學習。
古人說:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。有了興趣才能排除干擾,克服困難,用心投入,不斷提高。此外, 語文學習的一個特點是:僅靠聽課并不能真正提高水平。關(guān)鍵還要靠學生自主學習,自求理解,廣泛涉獵,主動練習,以達到自會讀書,自能作文的境界。
第二, 博覽群書,熟讀背誦。
高中階段,要進行廣泛深入的閱讀,內(nèi)容涵蓋古今中外、自然社會。凡是人類心靈和智慧的結(jié)晶均可兼收并蓄。對于一些 經(jīng)典作品,應當精讀,細讀,甚至背誦。古人的學習方法很值得借鑒。清人唐彪說:文章讀之極熟,則與我為化,不知是人之文、我之文也。作文時,吾意欲所 言,無不隨吾所欲,應筆而出,如泉之涌,滔滔不竭。確是經(jīng)驗之談。
第三, 勤于練筆,熟能生巧。
經(jīng)常寫作不僅可以提高駕馭語文的能力,還能夠理清思路,醞釀和升華感情。高中階段,應至少每周練習寫作兩次:生活 札記一篇,記錄日常見聞及思想感情;讀書筆記一篇,一邊閱讀一邊整理,收獲更大。高考主觀試題所占比重越來越大,考生的寫作水平在考試中發(fā)揮著舉足輕重的 作用。
第四, 善于思考,用心感悟。
孔子說:學而不思則罔,思而不學則殆。語文學習中應養(yǎng)成良好的思維習慣,不盲目接受未經(jīng)自己思考的東西,保持 學習的主動性。思考問題應深入細致,要多方追問,務求水落石出。在日常生活和學習中,要展開聯(lián)想和想象的翅膀,讓自己的靈感自由翱翔。《紅樓夢》中提到一 幅對聯(lián):世事洞明皆學問,人情練達即文章。意即用心感悟世間萬物,而不限于書本知識。
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