大部分老師畢業(yè)于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
發(fā)布時間:2024-02-01 11:21:33來源:有考網綜合
學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經18年,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
科學性入學評估,個性化定制學習方案
靈活互動教學模式,舉一反三,查漏補缺
班主任+教師全程督導,小班制貼心教學
模塊化教學,以階段性過程為衡量標準
點撥重點難點,培養(yǎng)好習慣。
定制輔導方案、監(jiān)督教學進度。
全程學習預習、實時答疑解惑。
針對考生學情、全面科學評測。
把握趨勢動向,提升教學質量。
調節(jié)學生心態(tài)、激發(fā)學生斗志。
學習過程中合理分配時間,無論是平時的專業(yè)課學習階段還是較后高考前的文化課突擊時期,都需要制定詳細的學習計劃,以書面形式在文化課的學習中一定要重視各科(特別是詞數外)的基礎知識的學習。
藝術生文化課復習時間短、任務重,沒有那么多的時間讓我們浪費,所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復習計劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時間內該復習什么內容。
藝術生平時在文化課學習的時間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復習時間,所以必須在這么短的時間內加速文化課。所以在美術生學習文化課的時候,在學習中一定要區(qū)分主次學會取舍。重點是主干知識點,這些也是每年考試題的常考點。
如果你是文化基礎薄弱的同學,應該事先理解學校關于藝術生文化課學習的教育計劃,盡快著手復習。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時候回學校后跟不上學校的正常復習進度。
大部分老師畢業(yè)于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
學生可根據自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。
崗前集中培訓,傳授輔導經驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學經驗,分析學生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。
蘇州藝考文化課輔導哪家正規(guī)?小編為您推薦學大教育。學大教育擁有豐富的教學資源,包括各類教材、教學軟件等。同時,學大教育的教師團隊由經驗豐富的教育組成,他們擁有多年的高考輔導經驗,能夠精準把握高考命題趨勢,為學生提供優(yōu)質、的教學服務。
學大教學優(yōu)勢
定制測評報告
通過智能科學的PPTS系統(tǒng),全方位、多角度測評藝考生文化課各科知識掌握程度,生成個性化專屬測評報告,然后全面剖析文化課薄弱點優(yōu)劣勢等,科學規(guī)劃學習。
定制輔導方案
根據評測報告結合藝考生個性特點、學習情況,量身定制專屬藝考生的個性化輔導方案,對文化課各科知識進行鞏固基礎、查缺補漏、難點突破、重點強化及進步等
定制教學老師
根據藝考生自身情況及意愿,四配適給學生的老師課;都具有多年藝考文化課帶班經驗,不僅懂教育、知悉藝考新政策、了解歷屆報錄比,還常懂藝考生的心理及學習情況,擅長因材施教。
定制輔導教材
學大藝考文化課用的輔導教材,都是由專業(yè)藝考文化課師資團隊精心編撰,凝聚多年藝考文化課教學經驗,符合藝考生補習文化課需求,經過歷屆藝考生親身驗證,屬于學大經典的內部教材。
定制考試選科
根據藝考生文化課各科的??急憩F,結合目標院校專業(yè)歷年的文化課報錄比數據,幫助學生選擇可以發(fā)揮自身優(yōu)勢、適給自己且感興趣的考試科目,選擇先機。
定制志愿填報
根據藝考生文化課考試成績,結合專業(yè)課成績、報考志愿及藝考高校錄取數據,幫助學生進行科學精準的填報志愿,避免因填報志愿沒有把握好,錯失進入更好大學的機會。
學習成績不好怎么提高?
1、學會聽課并要聚精會神。在聽課時,一定要全身心投入到課堂上,不能注意力不集中,人在教室心飛向操場,想著打球,想著別的事情,那么學習就不會出效率,就是浪費自己的學習時間。
聽講時,一定要記好筆記,手腦并用,會加強自己記憶力,能大大提高學習效率。在學習的時候一定要常有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界。心靜如水,一心一意用在學習中,學習才會提高。
2、要保持愉快的的心情學習。在學習的時候,要心情愉悅,不會的問題可以去問老師,也可以去請教同學,共同探究問題,共同去解決難題,和同學和睦相處,使自己體會到班集體的力量是無限的,讓自己融入在這個大集體里暢談學習!提高學習能力,心情愉悅一切問題就會應刃而解,心情沉重就會給學習帶來壓力。
3、發(fā)現成績差的根本原因是什么,再去想辦法改正,從而達到提高學習成績的目的。學習成績雖然不是衡量一個人能力高低的標準,但是從學習成績會看出一個人的學習能力和態(tài)度,以及自律性等方面,而且現在很多地方都是看學歷的,所以建議還是好好學習,多多讀書,多學總無壞處。課和文化課成績、報考意愿、藝考院校入學數據等方面因素,指導學生科學填報志愿
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