博大高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)擁有的教學(xué)團(tuán)隊(duì),教學(xué)環(huán)境,常年專注高考輔導(dǎo),期待您的考察。小班制教學(xué)充分利用機(jī)構(gòu)資源,突顯教學(xué)過程的針對性。
發(fā)布時(shí)間:2024-01-18 09:58:35來源:有考網(wǎng)綜合
雙重壓力很難調(diào)整心情,藝考生在專業(yè)考試考試結(jié)束后,重新開始復(fù)習(xí)文化課,本來很大一部分的藝考生就是因?yàn)槲幕n成績不佳才會(huì)選擇藝考,導(dǎo)致很多藝考生的文化課成績越來越差。再加上等待專業(yè)課成績的焦躁和文化課成績跟不上的壓力,很多藝考生就會(huì)破罐子破摔,甚至不學(xué)了。難點(diǎn)多,藝考生回學(xué)校但無法得到正確合理的復(fù)習(xí)方法以及備考技巧,復(fù)習(xí)條理不清晰。
有文科/理科精品小班,文科/理科鉆石班;全日制補(bǔ)習(xí)、一對一輔導(dǎo)。
制定計(jì)劃,目標(biāo)引領(lǐng),讓學(xué)習(xí)更有方向和重點(diǎn)。
復(fù)讀生、寄讀生、住宿生、走讀生、藝考軍體文化課、高考文化課想要提升的考生。
雙師課堂,24小時(shí)監(jiān)管,班主任和任課老師雙師管理。白天班主任管理,晚間舍務(wù)老師管理,無死角,學(xué)生安全有序。
打造無手機(jī)校園,周一至周六收儲,溝通聯(lián)系由學(xué)校提供公用電話,班主任每天會(huì)跟家長及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和日常情況。
一
博大高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)擁有的教學(xué)團(tuán)隊(duì),教學(xué)環(huán)境,常年專注高考輔導(dǎo),期待您的考察。小班制教學(xué)充分利用機(jī)構(gòu)資源,突顯教學(xué)過程的針對性。
二
博大全日制教育學(xué)校專注高考文化課十余年。師資力量,教學(xué)底蘊(yùn)深厚,封閉式管理,只要您的孩子想要脫離學(xué)校,針對性學(xué)習(xí)可以選擇博大全日制機(jī)構(gòu)。
藝考文化課培訓(xùn)針對藝考生基礎(chǔ)差、時(shí)間短、主動(dòng)性差的特點(diǎn),量身定做了藝考生見效快、難度小的課程資料。讓藝考生在短時(shí)間里,學(xué)到高考實(shí)用的知識。而且注重對學(xué)生的思想教育,注重給學(xué)生鼓勁,讓學(xué)生心情愉快地學(xué)習(xí)。特別是針對學(xué)生的思想動(dòng)向開展定期個(gè)別談話制度,讓學(xué)生不緊張、不焦慮,放下各種思想包袱。
博大優(yōu)勢
個(gè)性化服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師等多位專職教師真誠貼心全程陪伴學(xué)員
科學(xué)評估
面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行科學(xué)且完善的評估
量身定制計(jì)劃
根據(jù)評估結(jié)果定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,因材施教,專項(xiàng)鞏固
跟進(jìn)教學(xué)
隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)
針對性指導(dǎo)
教學(xué)管理及學(xué)生管理層層分解細(xì)化,老師時(shí)時(shí)關(guān)注指導(dǎo)
心理疏導(dǎo)
及時(shí)反饋并向家長匯報(bào),幫助學(xué)生克服焦躁、緊張情緒
高三一對一輔導(dǎo)的優(yōu)越性如下:
1. 專業(yè)的團(tuán)隊(duì),一個(gè)的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)囊括了輔導(dǎo)計(jì)劃定制團(tuán)隊(duì),教學(xué)團(tuán)隊(duì),心理咨詢介入團(tuán)隊(duì)等,各個(gè)團(tuán)隊(duì)互相配合,前后銜接,能夠讓學(xué)生享受到適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排,在學(xué)習(xí)出現(xiàn)困惑的時(shí)候及時(shí)有人幫助自己排解學(xué)習(xí)壓力,較大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,帶來成績的提升。
2. 針對的教學(xué),相對傳統(tǒng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中1對N的教學(xué)模式,高三一對一輔導(dǎo)定制教學(xué)能夠讓授課老師較大限度將精力放在一名學(xué)生身上,無論是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了困難還是需要向老師請教問題,都能得到及時(shí)的解答,而每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都有所不同,有的基礎(chǔ)不牢靠,有的偏科,有的想考*,針對不同的情況,一對一教學(xué)都會(huì)采取不同的教學(xué)方法。
3. 及時(shí)的反饋,對于一對一教學(xué)來說,老師和學(xué)校工作的重點(diǎn)都在學(xué)生身上,每次考試后針對失分的分析,成績的反饋都能夠及時(shí)進(jìn)行,家校之間的溝通也能夠很及時(shí),而這一點(diǎn)是大班乃至小班教學(xué)都做不到的地方
更多培訓(xùn)課程: 西安雁塔藝考文化課輔導(dǎo)班 更多學(xué)校信息: 西安雁塔博大教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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