大部分老師畢業(yè)于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
發(fā)布時間:2024-03-18 11:17:26來源:有考網(wǎng)綜合
學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,全面保障學大的教育教學質量。
藝考文化分數(shù)較新要求
新藝考要求,藝考生的文化課成績必須過本省較低統(tǒng)招線,高校不得開設專門的藝術線,以本校較低投檔線為準。
以某年廈門高考分數(shù)線為例,理科較低分線為423分,藝術類分數(shù)線為317分,整整差了106分,也就是說,之前藝考生考318分就能跟424分上同等的本科院校。
而這種情況將在今后很難再出現(xiàn)了,藝考分數(shù)線將大幅度提高,至少增加100分以上。
根據(jù)自身情況合理安排學習時間,根據(jù)自身的基礎,安排好專業(yè)課和文化課的學習比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習時間,要增加專業(yè)可學習時間,很多的學生為了專業(yè)課的學習耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因為只有專業(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學習文化課。
專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應該強化文化課復習,提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習,強化訓練,為以后的文化課學習打好基礎,可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學習情況合理的去學習。抓基礎功難點,大量的積累基礎知識提升自己的弱項。
藝考生文化課學習的重點就是抓基礎,強化基礎知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓學校系統(tǒng)的學習整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復習。
大部分老師畢業(yè)于國內重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。
崗前集中培訓,傳授輔導經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學經(jīng)驗,分析學生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。
學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
學大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學模式:在教學過程中實施有針對性的教學,實施“專職教師1對1定向輔導+好的學校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式
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杭州藝考文化課輔導班哪家可靠?小編為您推薦學大教育。文化生由于長時間的學習,已經(jīng)形成了自己獨立的學習技巧和方法,且本身知識基礎較扎實,藝術生盲目跟從不僅學習起來比較吃力。建議藝術生法進行系統(tǒng)、的學習。
學大藝考文化課輔導方案
1、方案
"補"基礎
對于藝考生而言,關鍵的就是抓基礎知識復習。語數(shù)外、文綜只要掌握大部分的基礎知識,就可以掌握很多知識點,所以對于藝考生來說夯實基礎尤為重要。
2、理念
"提"技巧
藝考生常年學習藝術專業(yè)課,參加文化課考試相對少,藝術生在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少,在考試中掌握一些解題方法,可以幫助學生發(fā)揮好狀態(tài)。
3、方式
"抓"重點
高考題目各個知識點所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術生參加輔導時,要根據(jù)個人情況抓重點,甚至可以有選擇的對知識點進行取舍。
4、師資
"練"習題
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復練習歷年高考知識點,才能總結出高考的側重點所在,并幫助考生提前進入考試狀態(tài)。
如何應對藝術生文化課
文化補習“監(jiān)管是否嚴格”
從歷年招生考試情況來看,雖然大部分藝術生文化課成績普遍偏低,但其中也不乏學生。因此,在文化課復習的時候,不能照搬同一模式,對于成績偏下的學生,應該把復習重點放在給分題和基礎題部分;成績中等的學生,應該在確保前兩種題拿分的同時,加強中檔題和部分綜合題的復習;準備好的學校的考生,則應加強中檔題和綜合題的強化訓練。,某文化補習學校校長表示:“較后階段的復習,應因人而異,不能一味求同。”
藝術類考生普遍約束能力不強,自學能力較差,稍一放縱就會造成不可彌補的后果。對于這樣的情況,校長認為,一定要選擇一所嚴抓課后教學監(jiān)管的學校。
某教育心理教師表示,除了硬件要求,家長對考生的心理問題也同樣需要重視。俗話說態(tài)度決定一切,學習成績上不去,其中很大一部分原因是態(tài)度問題,被動地學、逼著學、哄著學,這樣的心態(tài)不可能打造出考生。
藝考期每天學文化1小時
長期以來,大部分藝考生在專業(yè)集訓、考試期間一心撲在專業(yè)課上,對文化課學之甚少。專業(yè)課考完后復習文化課時,不少學生表示以前很熟悉的題都不會做了。
對此,具有多年復讀班代課經(jīng)驗的語文老師表示,專業(yè)考試結束后的幾個月里,時間相當緊迫。因此工夫要放在平時,即使在專業(yè)課考試期間,也要每天留出文化課復習時間,哪怕是每天一個小時。文化課的學習是一個循序漸進的過程,尤其是平時需要強化記憶或靠大量做題來鞏固的科目,更不能出現(xiàn)復習空白階段。
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