高中補(bǔ)課有什么用

高中是否補(bǔ)課，一直是高中家長(zhǎng)想要了解的事，其實(shí)高中生是否補(bǔ)課，還是要看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不必強(qiáng)求。

很多家長(zhǎng)糾結(jié)于這一點(diǎn)，到底要不要給孩子補(bǔ)課。尤其是有些孩子偏科較嚴(yán)重，家長(zhǎng)總想盡辦法補(bǔ)短，對(duì)此，專(zhuān)家指出這要因人而異。

一方面要看孩子自己，如果愿意學(xué)、愿意補(bǔ)，可以考慮給孩子補(bǔ)課;如果孩子自身不愿意就沒(méi)必要強(qiáng)求，一味堅(jiān)持給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

第二，要看補(bǔ)課老師的水平，補(bǔ)課老師的方法和經(jīng)驗(yàn)很重要。而市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在宣稱(chēng)所在機(jī)構(gòu)的老師教育經(jīng)驗(yàn)豐富，但實(shí)質(zhì)上良莠不齊，如何鑒別?孫老師建議，衡量標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，就是看孩子以前不會(huì)的內(nèi)容，現(xiàn)在是不是會(huì)了，并且學(xué)會(huì)應(yīng)用了。

而不同的科目，補(bǔ)習(xí)效果也不同。比如語(yǔ)文，是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，想要短期突破比較難，但也要看老師，如果碰到好的老師，大幅提高成績(jī)也不是不可能。

高中生補(bǔ)課的原因

如今的高中里，課外補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)象幾乎是普遍存在的，究其原因，其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你問(wèn)一個(gè)高中學(xué)生，為什么要補(bǔ)課，原因可能會(huì)有很多種，但總結(jié)下來(lái)無(wú)非就三個(gè)字—“不會(huì)唄”，是的，對(duì)于學(xué)渣來(lái)說(shuō)，因?yàn)椴粫?huì)，所以必須補(bǔ)，對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)雖然會(huì)一點(diǎn)，但卻會(huì)的不把握不自信不能靈活運(yùn)用，所以也要補(bǔ)。

而對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，孩子更是需要補(bǔ)課，為什么?因?yàn)橛芯湓?huà)說(shuō)的好，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有進(jìn)(shang)步(hai)，家長(zhǎng)們都已過(guò)了拼老公拼房子拼車(chē)子的年紀(jì)了，現(xiàn)在他們的圈子里拼的是孩子，孩子的成績(jī)是他們津津樂(lè)道的談資。所以家長(zhǎng)對(duì)于課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是格外看重的。并且，家長(zhǎng)們都有一個(gè)通病，就是愛(ài)從眾，你家孩子補(bǔ)課，他家孩子也補(bǔ)課，那我家孩子必須得補(bǔ)，不補(bǔ)的話(huà)落后了怎么辦，就是這種心理促使家長(zhǎng)們樂(lè)于讓孩子補(bǔ)課。