北京歐風(fēng)日語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格

發(fā)布時(shí)間:2024-01-15 09:47:34來(lái)源：有考網(wǎng)綜合

日語(yǔ)是當(dāng)下的熱門(mén)外語(yǔ)之一，深受大多數(shù)人的喜愛(ài)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅需要自己的努力，更需要好的老師、好的同學(xué)的指導(dǎo)和督促，這樣才能事半功倍，學(xué)習(xí)效果達(dá)到理想。

為什么學(xué)習(xí)日語(yǔ)

留學(xué)申請(qǐng)

日本高校幾乎都同時(shí)要求學(xué)生具備日語(yǔ)和托福成績(jī)，所以提前學(xué)習(xí)日語(yǔ)有助于留學(xué)申請(qǐng)。
更有競(jìng)爭(zhēng)力

找工作雙語(yǔ)人才更有市場(chǎng)，精通一門(mén)語(yǔ)言是比較受歡迎的，而如果會(huì)兩門(mén)外語(yǔ)，則會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
喜歡動(dòng)漫、對(duì)日語(yǔ)感興趣

有些動(dòng)漫或日劇需要了解日本的文化、歷史、人文才能夠理解其真正含義，一個(gè)好的翻譯可能能夠?qū)⑴_(tái)詞準(zhǔn)確翻譯出來(lái)，可是臺(tái)詞背后蘊(yùn)含的情感翻譯不出來(lái)，我們只有直接通過(guò)日文才能夠品出其中意味。

日語(yǔ)考試水平

0基礎(chǔ)

對(duì)日語(yǔ)感興趣或有留學(xué)、商務(wù)優(yōu)化計(jì)劃。

N5階段

能閱讀理解基本的日語(yǔ)。

N4階段

能夠聽(tīng)懂語(yǔ)速較慢的日語(yǔ)。

N3階段

在一定程度上理解使用日語(yǔ)。

N2階段

充分理解掌握日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)對(duì)話

N1階段

流利使用日語(yǔ)。

日語(yǔ)課程目標(biāo)

目標(biāo)：全程輔導(dǎo)，確保學(xué)員按計(jì)劃學(xué)習(xí)，結(jié)合創(chuàng)新的教學(xué)方法，完善的設(shè)施為您提供滿意的日語(yǔ)課程，學(xué)習(xí)地道日語(yǔ)。

我們的課程管理

開(kāi)拓眼界引導(dǎo)思維

通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言可以讓學(xué)生接觸更多的文化與價(jià)值觀，讓學(xué)生看到更加寬廣的世界。

入學(xué)測(cè)試精準(zhǔn)定位

報(bào)名課程后會(huì)進(jìn)行專門(mén)的入學(xué)測(cè)試，了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)。

學(xué)管督學(xué) 輔助學(xué)習(xí)

協(xié)助老師管理班級(jí)學(xué)員, 深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。

實(shí)力師資小班面授

眾多研究員組成的歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)，師資團(tuán)隊(duì)以國(guó)際考試培訓(xùn)為研究主體，專注于考生考試教學(xué)。

課程學(xué)習(xí) 研討學(xué)輔

面授課程+課程輔導(dǎo)+階段?？?，主張研究討論貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

校區(qū)環(huán)境

北京歐風(fēng)日語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格高嗎?歐風(fēng)日語(yǔ)班價(jià)格是很多人關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)不同的課程和學(xué)習(xí)方式，價(jià)格也會(huì)有所不同。通常來(lái)說(shuō)，歐風(fēng)日語(yǔ)班的價(jià)格主要包括學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)用。