發(fā)布時(shí)間:2023-11-21 17:10:08來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
不論是學(xué)日語(yǔ),還是學(xué)英語(yǔ),還是其他科目的學(xué)習(xí),要想提高成績(jī),首先必須知道自己的真實(shí)情況,也就是您的基礎(chǔ)到底是什么樣一個(gè)水準(zhǔn),這樣才能對(duì)癥下藥,達(dá)到理想的成績(jī)。
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日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)考試
本科日語(yǔ)專四專八考試
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佛山櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣?櫻花國(guó)際日語(yǔ)開(kāi)設(shè)日語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、高考日語(yǔ),無(wú)論你是因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好,還是以工作學(xué)業(yè)的晉升為目的,櫻花總能為你量身定制適合你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃。中教加外教的組合教師陣容,服務(wù)于你學(xué)日語(yǔ)的各個(gè)階段,入門(mén),進(jìn)階不再是困擾。
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良好的日語(yǔ)、英語(yǔ)等成績(jī)對(duì)日本研究生申請(qǐng)十分有益,本文為大家介紹日本研究生申請(qǐng)要做哪些語(yǔ)言成績(jī)準(zhǔn)備。
1、日語(yǔ)學(xué)習(xí)以及日語(yǔ)考試等級(jí)的取得
對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)說(shuō),入門(mén)還是比較容易的,但是想應(yīng)用自如,準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思還是需要下很大的功夫。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》和《大家的日本語(yǔ)》兩本書(shū)值得推薦,《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》是傳統(tǒng)而又經(jīng)典的日語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍,很多自學(xué)成才的學(xué)生也是運(yùn)用了這本教材?!洞蠹业娜毡菊Z(yǔ)》是日本語(yǔ)言學(xué)校的常用教材,內(nèi)容活潑,有現(xiàn)代生活特色,文章口語(yǔ)化,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
日本語(yǔ)等級(jí)是同學(xué)們必須具備的硬件條件。其實(shí)等級(jí)考試本身并不難,只要提早準(zhǔn)備,把考試規(guī)則和要點(diǎn)全都復(fù)習(xí)到位是沒(méi)有問(wèn)題的。如果是在日本語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí),一般一年就可以達(dá)到日本語(yǔ)1級(jí)水平,再學(xué)習(xí)的話,同學(xué)們要分外刻苦,而且要注意培養(yǎng)自己的聽(tīng)力。這個(gè)考試的每年只有在7月(只限中級(jí)以上),12月各有一次考試,報(bào)名早,出成績(jī)晚。所以建議想留學(xué)日本的同學(xué)盡早參加等級(jí)考試,想大四畢業(yè)后直接就走的同學(xué)在大三的時(shí)候參加1級(jí)或者2級(jí)考試,否則可能耽誤日后的申請(qǐng)。說(shuō)到日語(yǔ)等級(jí)考試的作用,文理科的分別是比較大的,文科的情況下,尤其是想申請(qǐng)好的院校都要求具備1級(jí)水平也就是N1,理工科對(duì)日語(yǔ)的要求要相對(duì)較低,因?yàn)檠芯恐杏糜⒄Z(yǔ)的機(jī)會(huì)也是相當(dāng)多的,交流的話基本可以用英語(yǔ)來(lái)代替,所以有很多幾乎沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的理工科學(xué)生也去了日本。通常的情況下理工科學(xué)生有2級(jí)也就是N2的水平,教授就會(huì)對(duì)該學(xué)生的日語(yǔ)水平予以肯定了。
2、英語(yǔ)能力的培養(yǎng)及等級(jí)考試成績(jī)的取得
通過(guò)上表所述可以知道托福成績(jī)是被廣泛認(rèn)可的,通常情況下,想考取好的院校要求托福成績(jī)?cè)?0分以上,符合這個(gè)分?jǐn)?shù)線的同學(xué),都會(huì)被教授所認(rèn)可。
3、出身院校,專業(yè)課成績(jī)及論文的重要性
專業(yè)知識(shí)的衡量大致可以通過(guò)出身學(xué)校和GPA以及論文來(lái)進(jìn)行。對(duì)于學(xué)生的出身學(xué)校是不能改變的,不過(guò)出身院校的地位對(duì)于申請(qǐng)來(lái)講十分重要。教授初次看到你的個(gè)人簡(jiǎn)歷,就會(huì)看到你的出身院校,基本上就可以判斷出你的出身院校所在的檔次。比如幾本院校,是否是211或者985院校。其次的判定就是GPA,這也作為教授考察學(xué)生專業(yè)能力的依據(jù)之一。再其次就是論文,也會(huì)成為學(xué)生的一個(gè)要點(diǎn),一篇出色的論文得到教授的賞識(shí),也是提高學(xué)生個(gè)人魅力的一個(gè)要點(diǎn)。
4、研究計(jì)劃書(shū)
的研究計(jì)劃書(shū)能夠體現(xiàn)出學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),是教授審查學(xué)生能力的關(guān)鍵依據(jù)。研究計(jì)劃書(shū)大致要涉及到研究背景、研究?jī)?nèi)容、研究目的、研究方法和期待成果這幾個(gè)方面。相對(duì)來(lái)說(shuō)文科生的研究計(jì)劃書(shū)就變得更加重要。教授就通過(guò)這份研究計(jì)劃書(shū)來(lái)觀察學(xué)生專業(yè)的吻合度和可塑性,所以需要認(rèn)真地寫(xiě),好好查閱參考文獻(xiàn)的資源,好好研究教授的方向。要是自己有較好的創(chuàng)意,可以純粹的自己獨(dú)立寫(xiě)成,如果沒(méi)有的話,就找教授研究?jī)?nèi)容的某一部分或者相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)寫(xiě)??傊枰眯娜?xiě),這是教授能夠收你與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。理工科方面到不是很依賴研究計(jì)劃書(shū),因?yàn)槔砉た频难芯績(jī)?nèi)容取決于研究室的設(shè)備和過(guò)去知識(shí)的積累,不可能自己想研究什么就研究什么。所以研究計(jì)劃書(shū)只是一個(gè)出愿時(shí)的一個(gè)必要手續(xù)。
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