發(fā)布時間:2021-07-30 15:45:56來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
葡萄牙語簡稱葡語,屬于印歐語系。公元前3世紀(jì),羅馬帝國入侵伊比利亞半島,而羅馬帝國當(dāng)時的通俗拉丁語也隨著當(dāng)時的士兵帶入到當(dāng)?shù)?,并成為現(xiàn)代葡萄牙語的起源。
道理上講,沒有一門語言是好學(xué)的,都是各有特點,各有各的難處和易處。葡萄牙語較方便的在于辨別發(fā)音和記單詞,因為只要記住少許的規(guī)律,每個單詞你即使不知道是什么意思,也可以把它準(zhǔn)確的讀出來,基于這點,背單詞也會方便不少,記住讀音,一面讀一面就可以把單詞寫出來了。而難處則在于語法,特別是動詞。葡語中,動詞占的比例將近五成,可見它的復(fù)雜程度。然后語法也是很復(fù)雜,同樣一件事物,平時說可以這么說,但是書面的寫的時候還是這么寫的話,很可能會有很多語法錯誤。
葡萄牙的黃金居留也算是近幾年比較熱門的選擇了,國家安定、社會包容、物價適中、氣候溫和。有的家庭全家老少都移民過去。
以葡語學(xué)生為主,一般來說目的地為葡萄牙和巴西,葡語兩大分支葡葡和巴葡。兩國的教育水平都不錯,知名的幾所學(xué)校有里斯本大學(xué)、新里斯本大學(xué)、科英布拉大學(xué)、波爾圖大學(xué)、圣保羅大學(xué)、坎皮納斯州立大學(xué)、里約熱內(nèi)盧天主教大學(xué)等。
其實也可以當(dāng)做是一個純興趣出發(fā)的學(xué)習(xí)目的,大家都有過這樣的經(jīng)歷,雖然不會說當(dāng)?shù)卣Z言,但是簡單的英語加上手腳比劃都是夠用的。可是如果想要更高質(zhì)量更深入的旅游經(jīng)驗,能夠?qū)W會葡萄牙語,和當(dāng)?shù)厝撕唵谓涣?,?dāng)然是更好的了。
如果會葡語,較大的福利大概就是足球和音樂了吧。歐洲杯、美洲杯、葡甲······音樂有法朵、拉美音樂、安哥拉流行音樂,愛跳舞的還能學(xué)習(xí)拉美舞蹈啊。然后巴西的小眾電影做的是非常成熟,通常立意也都很特別。
總的來說,葡語的就業(yè)主要有三個影響因素。第一,學(xué)習(xí)葡語的人數(shù),國內(nèi)每年葡語畢業(yè)生不過大幾百人。第二,葡語的國家數(shù)量及經(jīng)濟情況。第三,中國和葡語國家的關(guān)系,地緣經(jīng)濟政治等關(guān)系。這么來看,葡語的就業(yè)前景非常廣闊。
定下目標(biāo),長期和短期的目標(biāo),當(dāng)你達(dá)到了你設(shè)定的目標(biāo)時,你會有足夠的成就感,這也會將定你學(xué)習(xí)語言的信心。
要把你的興趣和你的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,學(xué)習(xí)語言強迫式是學(xué)不好的,我們需要培養(yǎng)興趣。
能找到好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,盡量融入語言環(huán)境中,不要怕出丑,也不要怕尷尬,學(xué)習(xí)任何東西要有收獲,就一定會有付出的。
需要定下合適的規(guī)范框架和學(xué)習(xí)系統(tǒng),能對你起到作用的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料。
態(tài)度。在定下目標(biāo)之后,不管遇到怎樣的困難,都不要放棄,有阻礙才會進(jìn)步,堅持下來,相信勝利就在不遠(yuǎn)處等著你。
本課程為較終獲得歐標(biāo)考試為較終目標(biāo)。從高中生及大學(xué)生的學(xué)習(xí)特征出發(fā),結(jié)合中國學(xué)校教育的實際情況,根據(jù)歐標(biāo)考試的標(biāo)準(zhǔn),及目標(biāo)分?jǐn)?shù),規(guī)劃了四至五塊教學(xué)模塊。
本課程為前往歐洲語系國家的準(zhǔn)留學(xué)生量身定制。根據(jù)學(xué)生留學(xué)需求簽訂協(xié)議保障。培訓(xùn)課程涵蓋了歐標(biāo)考試的A1-C1級別。
本課程從興趣和語言應(yīng)用能力出發(fā),為中國的職場精英規(guī)劃了一整套循序漸進(jìn)的歐系語言培訓(xùn)系統(tǒng)課程。該課程配備全外教口語課程,鞏固語言輸出能力,培養(yǎng)學(xué)員地道的歐系語言風(fēng)格。
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廣州歐風(fēng)教育
歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。
歐風(fēng)葡萄牙語學(xué)校四大優(yōu)勢
專業(yè)親切的任課教師
歐風(fēng)葡萄牙語專任教師都擁有專業(yè) 8 級或歐標(biāo) C1 以上水平及專業(yè)的葡萄牙語教學(xué)資格,同時還擁有持平的教學(xué)理念,整合多種教學(xué)方法,以豐富的課堂互動讓同學(xué)保持學(xué)習(xí)的興趣。在重要的小班教學(xué)中,我們確保每個同學(xué)都能得到老師的充分關(guān)注。
獨創(chuàng)特色的 3I 教學(xué)系統(tǒng)
歐風(fēng) MIS(Mindset-Intelligence Studio)團隊和歐風(fēng)葡語教研組歷時多年反復(fù)試驗和修正后針對語言學(xué)習(xí)進(jìn)度慢、語法復(fù)雜多樣的特殊情況而設(shè)計的較符合中國人的學(xué)習(xí)和記憶方法。
地道實用的教學(xué)課件
課件均由具有多年教學(xué)經(jīng)驗的中外教教聯(lián)合編寫,在參考大量葡文原版教材教輔的基礎(chǔ)上,歐風(fēng)葡語平衡中文和德語的語言表達(dá)習(xí)慣、思維方式、文化差異,力求科學(xué)、系統(tǒng)、專業(yè)、,通過場景對話模式,帶給學(xué)員真正實用的葡語學(xué)習(xí)體驗:
4-8人精品小班、高頻互動教學(xué)
在4-8人的小班中,每個學(xué)生能與老師、同學(xué)進(jìn)行場景會話、提問答疑、角色扮演、主題討論等不同的互動方式?;诱n程設(shè)計緊貼整體課程脈絡(luò),鞏固和加強學(xué)員對歐風(fēng)葡語課程內(nèi)容的記憶,集中學(xué)生對知識點的注意力,跟上老師的節(jié)奏和思路,并能對所學(xué)知識進(jìn)行舉一反三地運用。
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