發(fā)布時(shí)間:2021-06-21 16:52:10來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
班級(jí)類型:全日班/周六班
班級(jí)人數(shù):6-10人/1對(duì)1;圓桌小班教學(xué)。
課時(shí)說(shuō)明:每節(jié)課=45分鐘
課程內(nèi)容:專業(yè)的韓語(yǔ)老師根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)階規(guī)律設(shè)置初級(jí)通關(guān)課程、中級(jí)通關(guān)課程、高級(jí)通關(guān)課程三階段,科學(xué)定制個(gè)性化課程,由淺入深的學(xué)習(xí)模式使學(xué)生逐步提升打下牢固的基礎(chǔ)。
使用教材:《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》+自編材料
班級(jí)類型:全日班/周末班
班級(jí)人數(shù):6-10人/1對(duì)1
課時(shí)說(shuō)明:每節(jié)課+45分鐘
課程介紹:推薦給準(zhǔn)備赴韓留學(xué)的考生,根據(jù)留學(xué)需求分別設(shè)置了TOP15好的學(xué)校、TOP30好的學(xué)校、TOP50好的學(xué)校直通課程;承諾簽約協(xié)議,等級(jí)課程配合考前全方位,使考生掌握必要的應(yīng)試技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。
使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》+內(nèi)部自編材料
班級(jí)類型:全日班/周六班
班級(jí)人數(shù):6-10人/1對(duì)1
課時(shí)說(shuō)明:每節(jié)課=45分鐘
課程簡(jiǎn)介:結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景,分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力,商務(wù)口語(yǔ)模塊幫助學(xué)員熟練運(yùn)用口語(yǔ)且流暢的表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)、觀點(diǎn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)討論、專業(yè)課題研究等相關(guān)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)句型口語(yǔ)化。
使用教材:內(nèi)部自編材料
行內(nèi)韓語(yǔ)專業(yè)教師講授純正韓語(yǔ)教學(xué),通過(guò)圓桌小班面授,使學(xué)員充分掌握韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),理解韓語(yǔ)語(yǔ)境,幫助學(xué)員逐步提升韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,由專業(yè)教師助教坐班答疑,鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí),同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹韓國(guó)傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣,使學(xué)員在輕松的氛圍下理解韓國(guó)綜合背景憑借此課程全面理解韓國(guó)語(yǔ)言思維。
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流,幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的韓國(guó)文化,進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力,全面了解韓國(guó)的溝通方式。
歐風(fēng)具備完整的全國(guó)教學(xué)服務(wù)體系。2019年歐風(fēng)已邁入嶄新的里程碑,開(kāi)展國(guó)際化校區(qū),先后在法國(guó)等地開(kāi)設(shè)校區(qū),對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行整體升級(jí),推出歐風(fēng)”快+計(jì)劃,從專業(yè)化,標(biāo)準(zhǔn)化、透明化的教學(xué)管理角度出發(fā),整體完善服務(wù)體系。憑借個(gè)性化定制,漸進(jìn)式等科學(xué)性的教學(xué)理念及教學(xué)模式,為學(xué)員提供專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù),且成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
蘇州韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班怎么選擇?現(xiàn)在社會(huì)上形形色色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,都在說(shuō)自己的學(xué)習(xí)班有多好,韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班也是如此,那么怎么判斷那個(gè)機(jī)構(gòu)適合自己呢?這一定要好好挑選,否則白花錢還學(xué)不到東西。
大型的傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
傳統(tǒng)知名的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或者高校辦的培訓(xùn)學(xué)校。 這些學(xué)校一般借原來(lái)有的強(qiáng)力品牌打開(kāi)市場(chǎng),教學(xué)質(zhì)量尚可,學(xué)費(fèi)較高。一般不會(huì)為了蠅頭小利砸了自己的招牌,所以講師水平比較好。
韓國(guó)背景的培訓(xùn)學(xué)校
近兩年很多韓國(guó)人到中國(guó)開(kāi)辦韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。他們往往有一定的資源優(yōu)勢(shì),能聯(lián)系到一些韓國(guó)留學(xué)生來(lái)講課。 韓國(guó)人老師同時(shí)也是老板和骨干教師。 這類學(xué)校的特點(diǎn)是外教多,教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò),學(xué)費(fèi)較高。但也有很多個(gè)人性質(zhì)的培訓(xùn),教師數(shù)量少,規(guī)模也比較少。
中國(guó)人開(kāi)辦的培訓(xùn)學(xué)校
這類學(xué)校的創(chuàng)辦者往往是國(guó)內(nèi)高校的韓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),或者是有韓國(guó)留學(xué)背景,或者是朝鮮族。他們往往比韓國(guó)人更了解中國(guó)學(xué)生,教學(xué)質(zhì)量則要看創(chuàng)辦者的職業(yè)操守。這里也有不少個(gè)人開(kāi)辦的韓語(yǔ)培訓(xùn)。不過(guò)我要說(shuō)的是,一位的老師未必會(huì)是的教學(xué)組織者,所以還要認(rèn)真挑選。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)解決了不少問(wèn)題。并不是所有人都有時(shí)間到學(xué)校聽(tīng)課,而且很多城市都沒(méi)有韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。即便有也無(wú)法判斷教學(xué)質(zhì)量和延續(xù)性。但是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的自由行更高,非常適用于平時(shí)時(shí)間比較少的職場(chǎng)人員或?qū)W生。
具體的學(xué)校選擇上,如果是大的機(jī)構(gòu)就先在網(wǎng)上搜索看看口碑?;蛘咭笤嚶?tīng)一次,因?yàn)檫@個(gè)要求并不過(guò)分。入門需要的時(shí)間起碼是30學(xué)時(shí),少于30學(xué)時(shí)的入門培訓(xùn)一般教不了太多內(nèi)容,報(bào)名后也許覺(jué)得不太值。
小編推薦歐風(fēng)小語(yǔ)種
歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
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