發(fā)布時(shí)間:2021-06-07 08:21:12來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
班級(jí)類(lèi)型:全日班/周六班
班級(jí)人數(shù):6-10人/1對(duì)1;圓桌小班教學(xué)。
課時(shí)說(shuō)明:每節(jié)課=45分鐘
課程內(nèi)容:專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)老師根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)階規(guī)律設(shè)置初級(jí)通關(guān)課程、中級(jí)通關(guān)課程、高級(jí)通關(guān)課程三階段,科學(xué)定制個(gè)性化課程,由淺入深的學(xué)習(xí)模式使學(xué)生逐步提升打下牢固的基礎(chǔ)。
使用教材:《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》+自編材料
班級(jí)類(lèi)型:全日班/周末班
班級(jí)人數(shù):6-10人/1對(duì)1
課時(shí)說(shuō)明:每節(jié)課+45分鐘
課程介紹:推薦給準(zhǔn)備赴韓留學(xué)的考生,根據(jù)留學(xué)需求分別設(shè)置了TOP15好的學(xué)校、TOP30好的學(xué)校、TOP50好的學(xué)校直通課程;承諾簽約協(xié)議,等級(jí)課程配合考前全方位,使考生掌握必要的應(yīng)試技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。
使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》+內(nèi)部自編材料
班級(jí)類(lèi)型:全日班/周六班
班級(jí)人數(shù):6-10人/1對(duì)1
課時(shí)說(shuō)明:每節(jié)課=45分鐘
課程簡(jiǎn)介:結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景,分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力,商務(wù)口語(yǔ)模塊幫助學(xué)員熟練運(yùn)用口語(yǔ)且流暢的表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)討論、專(zhuān)業(yè)課題研究等相關(guān)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)句型口語(yǔ)化。
使用教材:內(nèi)部自編材料
行內(nèi)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師講授純正韓語(yǔ)教學(xué),通過(guò)圓桌小班面授,使學(xué)員充分掌握韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),理解韓語(yǔ)語(yǔ)境,幫助學(xué)員逐步提升韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,由專(zhuān)業(yè)教師助教坐班答疑,鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí),同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹韓國(guó)傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣,使學(xué)員在輕松的氛圍下理解韓國(guó)綜合背景憑借此課程全面理解韓國(guó)語(yǔ)言思維。
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流,幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的韓國(guó)文化,進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力,全面了解韓國(guó)的溝通方式。
歐風(fēng)具備完整的全國(guó)教學(xué)服務(wù)體系。2019年歐風(fēng)已邁入嶄新的里程碑,開(kāi)展國(guó)際化校區(qū),先后在法國(guó)等地開(kāi)設(shè)校區(qū),對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行整體升級(jí),推出歐風(fēng)”快+計(jì)劃,從專(zhuān)業(yè)化,標(biāo)準(zhǔn)化、透明化的教學(xué)管理角度出發(fā),整體完善服務(wù)體系。憑借個(gè)性化定制,漸進(jìn)式等科學(xué)性的教學(xué)理念及教學(xué)模式,為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù),且成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
無(wú)錫歐風(fēng)韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?學(xué)韓語(yǔ)優(yōu)選無(wú)錫明珠廣場(chǎng)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校。歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
留學(xué)生們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí),一定要對(duì)自身的情況作出準(zhǔn)確客觀(guān)的評(píng)價(jià),不能盲目的追求大學(xué)。通常在選校時(shí)大家可以考慮以下四方面的內(nèi)容。
1、韓國(guó)留學(xué)選校之學(xué)術(shù)因素:確定自己感興趣的專(zhuān)業(yè),了解哪些院校開(kāi)設(shè)了你希望就讀的專(zhuān)業(yè),通過(guò)該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)科研水平來(lái)選擇適合自己的學(xué)校;
2、韓國(guó)留學(xué)選校之非學(xué)術(shù)因素:院校的地理位置、規(guī)模、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通、娛樂(lè)等也是選擇學(xué)校的參考因素。
3、韓國(guó)留學(xué)選校之切忌只看綜合排名:國(guó)外大學(xué)綜合排名很重要的一部分因素是看學(xué)校綜合研究能力。也就是說(shuō)研究性的大學(xué)的名次往往會(huì)比教學(xué)性質(zhì)的大學(xué)名次靠前。雖然有些大學(xué)在綜合排名上不夠突出,比如排到了80名左右,但是她同樣可以在某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)排名中排在了名。所以在選擇學(xué)校的過(guò)程,一定先把專(zhuān)業(yè)放在首要的位置上。
4、韓國(guó)留學(xué)選校之結(jié)合自身情況:有些學(xué)生的自我管理能力比較弱,那么在選擇大學(xué)時(shí)盡量選擇一些教學(xué)為主的大學(xué),一般這樣的大學(xué)與學(xué)生的溝通更多,管理更細(xì)致化。研究型大學(xué)則更看重學(xué)生本身的能力,學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大些。
自創(chuàng)辦以來(lái),歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線(xiàn)下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線(xiàn)上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
更多培訓(xùn)課程: 無(wú)錫崇安純正韓語(yǔ)學(xué)習(xí)課程 更多學(xué)校信息: 無(wú)錫明珠廣場(chǎng)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校 咨詢(xún)電話(huà):