蘇州歐風(fēng)高考日語補習(xí)班怎么樣？

蘇州歐風(fēng)高考日語補習(xí)班怎么樣?歐風(fēng)小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

高考日語作文寫作技巧

要想寫出一篇好的高考日語文章，掌握一些小竅門是很必要的。尤其是在高考時，要想日語作文得應(yīng)注意以下事項。

1、 日語文章要表現(xiàn)的內(nèi)容一定要具體，不要竟用一些抽象、沒有內(nèi)容的日語詞語。

2、 劃分好段落，使日語文章層次清晰易懂。

3、 盡量避免日語錯字、漏字。

4、一句話中不要反復(fù)多次使用同一日語助詞。較好是一句話中同一日語助詞不要使用兩次以上。如果感覺需要重復(fù)使用同一日語助詞，就盡量換別的日語表達方法避免重夏。

5、 日語作文中盡量不要使用像“これ，それ”等這樣的日語代名詞，涉及到的相關(guān)內(nèi)容就具體日語表達。

6、 一般高考日語評分老師都不喜歡太抽象的日語表達，因為它沒有實質(zhì)性內(nèi)容，容易讓高考日語評分老師厭煩。

現(xiàn)如今，高考日語越來越受學(xué)生的青睞，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計每年高考日語考生比例逐年增加。