杭州法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)？

杭州法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)?你還在為學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)法苦苦掙扎?或者你剛好正在尋找改善法語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法?如果是，那今天的這篇文章就是特意為你準(zhǔn)備的，小編將為你帶來(lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)法陰性陽(yáng)性的方法，開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)早些了解這些知識(shí)會(huì)少走很多彎路。

杭州法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)?

歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

無(wú)論是說(shuō)漢語(yǔ)，還是當(dāng)初學(xué)英語(yǔ)，我們從沒(méi)有為桌子、椅子或是房子的性別操過(guò)心，但在法語(yǔ)里，這是我們必須要注意的一個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象。這個(gè)漢語(yǔ)英語(yǔ)中都不存在的語(yǔ)法點(diǎn)，也讓我們?cè)谡f(shuō)句子時(shí)，時(shí)刻都要記得“配合”。比如我們要說(shuō)“一個(gè)好看的女人”，是une belle femme，而“一個(gè)好看的男人”，則是 un bel homme，冠詞的形式不同，形容詞的形式也不同，都需要和名詞配合。所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)法語(yǔ)名詞時(shí)，除了記住拼寫(xiě)和意義，詞性也必須一同記下來(lái)。

是不是很不適應(yīng)?但記憶名詞陰陽(yáng)性，其實(shí)是有一些規(guī)律可循的。

例如下面這些詞尾通常是典型的陰性名詞詞尾：

· 一個(gè)元音接一個(gè)輔音后面再接 “e,” 例如: -ine, -ise, -alle, -elle, -esse, -ette, -euse, -ance and -ence;

· -tion, -sion, -son;

· -ure, -ude, -ade;

· -ée, -té, -ière.

陽(yáng)性名詞的常見(jiàn)詞尾有：

· -ste and -tre;

· -u, -ou, -oir;

· -me, -ment, -isme;

· -ble and -cle;

· -eau and -eur;

· -age and -ege;

· 很多陽(yáng)性名詞還會(huì)以輔音：-b, -c, -d, -f, -k, -l, -m, -n, -p, -r, -s, -t, -x來(lái)結(jié)尾。

當(dāng)然我們要知道會(huì)有一些例外的情況需要特別留意，不過(guò)掌握了一般性規(guī)律還是非常有用的。

另一種學(xué)習(xí)名詞陰陽(yáng)性的方法，是把詞匯放到句子里來(lái)記，記住可以給你提示作用的典型例句也就記住了那個(gè)詞的詞性，甚至還可以把相同詞性的名詞組合到一個(gè)句子里一起記憶。例如 L‘homme aime son vélo vert.(這句話中的名詞都是陽(yáng)性)，或是La femme aime la forêt et ses belles fleurs.(這句話中的名詞都是陰性)

另外，對(duì)于同一范疇或種類的名詞我們也可以把它們分成陰性陽(yáng)性兩組來(lái)記。例如學(xué)食品名詞時(shí)，我們可以把le pain 和le fromage歸到一起，而把la pomme 和la carotte 歸到另外一組。分組記憶的方法可以讓我們對(duì)某一范疇的名詞陰陽(yáng)性記憶更加清晰。大家甚至可以用聯(lián)想的方式把同一組的詞匯結(jié)合到一起，例如我們可以想象這樣一副畫(huà)面，烤得香香的面包片上配著片奶酪，旁邊還有一杯咖啡(都是陽(yáng)性哦)……